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太原科技大學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-03-19 13:13:36 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的太原科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年太原科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

太原科技大學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、太原科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年太原科技大學(xué)招生辦官方公布的環(huán)境工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道太原科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在天津省份2020年的太原科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是546分,對應(yīng)的最低錄取位次在26112名;

2、在河北省份2021年的太原科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是518分,對應(yīng)的最低錄取位次在70350名;

3、在河北省份2022年的太原科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是514分,對應(yīng)的最低錄取位次在74839名;

4、在吉林省份2019年的太原科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是478分,對應(yīng)的最低錄取位次在29965名;

5、在河南省份2021年的太原科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是521分,對應(yīng)的最低錄取位次在112446名;

6、在重慶省份2021年的太原科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是524分,對應(yīng)的最低錄取位次在48472名;

二、太原科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (主校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) 2021 天津 綜合 化 或 生 520 29214
2 環(huán)境工程專業(yè) 2020 天津 綜合 化 或 生 546 26112
3 環(huán)境工程專業(yè) 2019 天津 理科 - 470 22093
4 (語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) 2022 天津 綜合 化 或 生 526 29609
5 環(huán)境工程專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 518 70350
6 環(huán)境工程專業(yè) 2020 河北 理科 - 555 66318
7 環(huán)境工程專業(yè) 2019 河北 理科 - 505 85335
8 環(huán)境工程專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 514 74839
9 環(huán)境工程專業(yè) 2021 山西 理科 - 468 55860
10 環(huán)境工程專業(yè) 2020 山西 理科 - 498 56659
11 環(huán)境工程專業(yè) 2019 山西 理科 - 470 56156
12 環(huán)境工程專業(yè) 2022 山西 理科 - 454 64733
13 (辦學(xué)地點主校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制四年)環(huán)境工程專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 理科 - 375 40382
14 (辦學(xué)地點主校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制四年)環(huán)境工程專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 386 43891
15 (辦學(xué)地點:主校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 460 29996
16 (主校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 387 41173
17 環(huán)境工程專業(yè) 2021 吉林 理科 - 409 35100
18 環(huán)境工程專業(yè) 2020 吉林 理科 - 451 33306
19 環(huán)境工程專業(yè) 2019 吉林 理科 - 478 29965
20 環(huán)境工程專業(yè) 2022 吉林 理科 - 446 30481
21 (5500元/年)環(huán)境工程專業(yè) 2021 安徽 理科 - 482 94932
22 (5500元/年)環(huán)境工程專業(yè) 2020 安徽 理科 - 515 82672
23 環(huán)境工程專業(yè) 2019 安徽 理科 - 494 79453
24 (5500元/年)環(huán)境工程專業(yè) 2022 安徽 理科 - 496 90826
25 環(huán)境工程專業(yè) 2021 山東 綜合 化 或 生 516 116007
26 環(huán)境工程專業(yè) 2022 山東 綜合 化 或 生 511 125201
27 (5500元/年)環(huán)境工程專業(yè) 2021 河南 理科 - 521 112446
28 (5500元/年;辦學(xué)地點主校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) 2020 河南 理科 - 551 101503
29 環(huán)境工程專業(yè) 2019 河南 理科 - 509 98103
30 (5500元/年)環(huán)境工程專業(yè) 2022 河南 理科 - 516 108302
31 環(huán)境工程專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 519 57553
32 環(huán)境工程專業(yè) 2020 湖北 理科 - 512 59928
33 環(huán)境工程專業(yè) 2019 湖北 理科 - 494 59499
34 (辦學(xué)地點:主校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 508 57414
35 環(huán)境工程專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 518 65197
36 環(huán)境工程專業(yè) 2020 湖南 理科 - 501 79006
37 環(huán)境工程專業(yè) 2019 湖南 理科 - 492 64248
38 環(huán)境工程專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 504 67778
39 (理工類,4年,5500元/年)環(huán)境工程專業(yè) 2021 廣西 理科 - 462 57886
40 (理工類,4年,5500元/年)環(huán)境工程專業(yè) 2020 廣西 理科 - 470 54735
41 環(huán)境工程專業(yè) 2019 廣西 理科 - 464 58602
42 (理工類,4年,5500元/年)環(huán)境工程專業(yè) 2022 廣西 理科 - 406 92856
43 環(huán)境工程專業(yè) 2019 海南 理科 - 584 11746
44 (辦學(xué)地點主校區(qū)。)環(huán)境工程專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 524 48472
45 環(huán)境工程專業(yè) 2020 重慶 理科 - 484 49851
46 (辦學(xué)地點:主校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) 2019 重慶 理科 - 504 50769
47 (辦學(xué)地點主校區(qū)。)環(huán)境工程專業(yè) 2022 重慶 物理 物理+不限 487 49085
48 環(huán)境工程專業(yè) 2021 四川 理科 - 502 102564
49 環(huán)境工程專業(yè) 2020 四川 理科 - 521 89168
50 環(huán)境工程專業(yè) 2019 四川 理科 - 539 85690
51 環(huán)境工程專業(yè) 2022 四川 理科 - 505 93568
52 環(huán)境工程專業(yè) 2021 陜西 理科 - 438 63383
53 (山西省太原市萬柏林區(qū)西中環(huán)窊流路66號主校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) 2020 陜西 理科 - 449 63707
54 (教學(xué)地點:山西省太原市萬柏林區(qū)窊流路66號主校區(qū))環(huán)境工程專業(yè) 2019 陜西 理科 - 469 62906
55 環(huán)境工程專業(yè) 2022 陜西 理科 - 450 60313
56 環(huán)境工程專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 436 36641
57 環(huán)境工程專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 452 38823
58 環(huán)境工程專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 474 34857
59 環(huán)境工程專業(yè) 2022 甘肅 理科 - 439 35189
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三、太原科技大學(xué)師資和院系介紹

太原科技大學(xué)是新中國第一所重型機(jī)械本科院校,是一所辦學(xué)特色鮮明的多科性大學(xué),也是我國重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。學(xué)校是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校(2006年)、入選教育部中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校(2016年)。1952年,學(xué)校前身山西省機(jī)械制造工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建,近代中國機(jī)械工業(yè)奠基人、中國內(nèi)燃機(jī)研制先驅(qū)支秉淵先生出任校長。1953年學(xué)校劃歸中央第一機(jī)械工業(yè)部。1955年長春汽校、漢口機(jī)器制造學(xué)校鍛沖專業(yè)并入。1960年更名為太原重型機(jī)械學(xué)院。1965年大連工學(xué)院、沈陽機(jī)電學(xué)院起重輸送機(jī)械專業(yè)并入。1998年改為省部共建、省管為主。2004年更名為太原科技大學(xué)。學(xué)校秉承“負(fù)重奮進(jìn),篤行求實”的精神,經(jīng)過六十余年不懈努力,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主,文理科為兩翼,裝備制造主流學(xué)科特色鮮明,理學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等九大學(xué)科門類相互支撐,學(xué)士、碩士、博士多層次教育合理銜接的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)64個,其中,國家級綜合改革試點專業(yè)1個,國家級特色專業(yè)建設(shè)點5個,省級特色專業(yè)7個,省級優(yōu)勢特色專業(yè)6個,省級品牌專業(yè)11個,國家級一流專業(yè)4個,省級一流專業(yè) 18個,通過工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)6個。學(xué)校現(xiàn)有省級“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科1個,服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群2個,省級重點學(xué)科3個,省級重點建設(shè)學(xué)科15個,工程學(xué)學(xué)科位列ESI全球前1%;擁有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點3個,一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點16個;擁有工商管理(MBA)、法律、社會工作、電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動力、交通運輸、工程管理10個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點;設(shè)有機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程博士后科研流動站。學(xué)校現(xiàn)有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個;省部共建國家重點實驗室培育基地1個;教育部工程研究中心1個;國家地方聯(lián)合工程研究中心1個;省級重點實驗室6個、省級工程(技術(shù))研究中心13個,省級(科技)創(chuàng)新團(tuán)隊8個;省級高等學(xué)校人文社科重點研究基地3個;省級重點馬克思主義學(xué)院1個;省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個;其他類型平臺9個。學(xué)校現(xiàn)有專任教師1263人,其中,高級職稱教師560人,博士生導(dǎo)師56人,碩士生導(dǎo)師461人,集聚了一批、百千萬人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、“333人才”、“青年三晉學(xué)者”等為代表的高層次人才;有省級重點創(chuàng)新團(tuán)隊6個。2017年,我校重型機(jī)械教育部工程中心主任黃慶學(xué)教授成功當(dāng)選中國工程院院士。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生近26000人,擁有國家級和省部級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、大學(xué)生校外實踐基地、實驗教學(xué)示范中心、精品課程、精品視頻公開課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)校設(shè)有教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地

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