朔州師范高等專科學校的現代教育技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的朔州師范高等專科學校現代教育技術專業錄取分數線數據，包含近三年朔州師范高等專科學校現代教育技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、朔州師范高等專科學校現代教育技術專業分數線是多少分

最新據2023年朔州師范高等專科學校招生辦官方公布的現代教育技術專業錄取數據，我們可以知道朔州師范高等專科學校現代教育技術專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2020年的朔州師范高等專科學校現代教育技術專業理科專業分數線是420分，對應的最低錄取位次在184247名；

2、在山西省份2020年的朔州師范高等專科學校現代教育技術專業文科專業分數線是131分，對應的最低錄取位次在78678名；

3、在山西省份2020年的朔州師范高等專科學校現代教育技術專業理科專業分數線是215分，對應的最低錄取位次在92459名；

4、在貴州省份2020年的朔州師范高等專科學校現代教育技術專業文科專業分數線是436分，對應的最低錄取位次在68136名；

5、在青海省份2020年的朔州師范高等專科學校現代教育技術專業理科專業分數線是331分，對應的最低錄取位次在17213名；

6、在寧夏省份2020年的朔州師范高等專科學校現代教育技術專業文科專業分數線是378分，對應的最低錄取位次在-名；

二、朔州師范高等專科學校現代教育技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)現代教育技術專業	2020	河北	文科	-	-	-
2	(師范類)現代教育技術專業	2020	河北	理科	-	420	184247
3	(師范類)現代教育技術專業	2019	河北	文科	-	447	68099
4	(師范類)現代教育技術專業	2019	河北	理科	-	-	-
5	(師范類)現代教育技術專業	2021	山西	文科	-	131	65393
6	(師范類)現代教育技術專業	2021	山西	理科	-	146	78042
7	(師范類)現代教育技術專業	2020	山西	文科	-	131	78678
8	(師范類)現代教育技術專業	2020	山西	理科	-	215	92459
9	(師范類)現代教育技術專業	2019	山西	文科	-	131	85921
10	(師范類)現代教育技術專業	2019	山西	理科	-	142	102920
11	(師范類)現代教育技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
12	(師范類)現代教育技術專業	2022	山西	文科	-	-	-
13	(師范類)現代教育技術專業	2020	吉林	文科	-	-	-
14	(師范類)現代教育技術專業	2020	吉林	理科	-	-	-
15	(師范類)現代教育技術專業	2019	吉林	文科	-	-	-
16	(師范類)現代教育技術專業	2019	吉林	理科	-	-	-
17	(師范類)現代教育技術專業	2020	山東	綜合	不限	403	348985
18	(師范類)現代教育技術專業	2019	山東	文科	-	-	-
19	(師范類)現代教育技術專業	2019	山東	理科	-	-	-
20	(師范(語種不限))現代教育技術專業	2020	貴州	文科	-	436	68136
21	(師范(語種不限))現代教育技術專業	2020	貴州	理科	-	356	157332
22	(師范)現代教育技術專業	2019	貴州	文科	-	384	91801
23	(師范)現代教育技術專業	2019	貴州	理科	-	316	174895
24	(師范類)現代教育技術專業	2020	云南	文科	-	449	64108
25	(師范類)現代教育技術專業	2020	云南	理科	-	396	119374
26	(師范類)現代教育技術專業	2019	云南	文科	-	416	82452
27	(師范類)現代教育技術專業	2019	云南	理科	-	346	134559
28	(師范類)現代教育技術專業	2020	陜西	文科	-	334	77029
29	(師范類)現代教育技術專業	2020	陜西	理科	-	-	-
30	(教學地點：山西省朔州市朔城區長寧東街85號校本部)現代教育技術專業	2019	陜西	文科	-	296	79474
31	(教學地點：山西省朔州市朔城區長寧東街85號校本部)現代教育技術專業	2019	陜西	理科	-	203	170088
32	現代教育技術專業	2020	甘肅	文科	-	382	52347
33	現代教育技術專業	2020	甘肅	理科	-	263	117731
34	(師范類)現代教育技術專業	2019	甘肅	文科	-	305	69871
35	(師范類)現代教育技術專業	2019	甘肅	理科	-	244	128342
36	(年收費2800元師范類)現代教育技術專業	2020	青海	文科	-	390	6574
37	(年收費2800元師范類)現代教育技術專業	2020	青海	理科	-	331	17213
38	(師范類)現代教育技術專業	2019	青海	文科	-	362	7719
39	(師范類)現代教育技術專業	2019	青海	理科	-	324	19098
40	(師范)(語種不限)現代教育技術專業	2020	寧夏	文科	-	378	-
41	(師范)(語種不限)現代教育技術專業	2020	寧夏	理科	-	321	-
42	(師范)現代教育技術專業	2019	寧夏	文科	-	317	-
43	(師范)現代教育技術專業	2019	寧夏	理科	-	283	-

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三、朔州師范高等專科學校師資和院系介紹

—— 辦學歷史 學校創辦于1949年3月，是山西省建校較早的師范學校。1949年11月起，先后稱朔縣師范、朔州師范、雁北師范學院朔州分院、山西大同大學朔州師范分校；2012年9月15日，省政府批復學校升格為朔州師范高等專科學校；2013年5月15日，教育部函復備案，正式批準在原山西大同大學朔州師范分校的基礎上建立朔州師范高等專科學校。 朔州師范高等專科學校屬于專科層次的普通高等學校，由省人民政府領導，朔州市人民政府管理，教學工作接受省教育廳的檢查和指導。目前學校內設15個內設機構，設置中文、外語、數計、自然科學、政史、學前教育、體育、美術、音樂9個系和思想政治教育教學部，現有全日制在校生5125人。學校先后為晉西北及周邊地區的黨政機關、企事業單位、各級各類學校培養和輸送4萬名人才。 ——辦學理念先進 發展定位：學校堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固確立教學工作的中心地位，落實立德樹人的根本任務。按照“穩定規模、優化結構、提高質量、增強效益”的發展戰略，不斷改善辦學條件，加強教師隊伍建設，規范教育教學管理，提高人才培養質量，實現全面協調和可持續發展。 人才培養定位：堅持以服務為宗旨、以就業為導向的辦學方向，培養思想素質高、專業基礎扎實、職業技能過硬的小學、幼兒園師資以及適應地方經濟社會發展需要的應用型、技能型人才。 專業定位：以師范教育類專業為優勢和特色，同時根據自身條件和地方經濟社會發展的需要開辦非師范教育專業，逐步構建“突出師范教育，適度發展非師范教育”的專業布局。 ——師資力量雄厚 學校堅持“育強自己的、引進外來的、共用社會的”人才強校戰略，全面優化師資隊伍。學校現有教職工435人，專任教師240人。在專任教師中，碩士以上研究生116人，教授1人、副教授28人、高級講師12人、講師119人、助教67人，副研究員1人、館員21人，從南開大學等院校聘請客座教授30余人。 2018年3月，學校先后派出160多名專任教師及管理人員赴華東師范大學、西南大學等學校進行培訓學習，創新教育教學理念，提高各類人員的教育教學、管理能力。 ——教學設施完善 學校占地552畝，建筑面積近23萬平方米，包括綜合教學樓、藝術中心、圖書館、培訓中心、多功能餐廳、生活服務中心和六棟學生公寓。綜合教學樓建筑面積7.8萬平方米，集黨政辦公、教育教學、實習實訓等功能于一體；教學、實驗、行政用房總計10.2萬平方米；學生公寓4.6萬平方米；藝術中心和綜合教學樓建有演藝廳、鋼琴房、電鋼室、畫室、舞蹈室、語音室、微機室、多媒體教室、22個理化生實驗室；圖書館紙質藏書40萬冊，電子圖書10萬冊，期刊報紙500余種，大型電子閱覽室有200臺計算機；運動區由標準化體育場、籃球