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山西工程技術(shù)學(xué)院的財(cái)務(wù)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-03-05 03:53:24 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山西工程技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年山西工程技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

山西工程技術(shù)學(xué)院的財(cái)務(wù)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、山西工程技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年山西工程技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的財(cái)務(wù)管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道山西工程技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在山西省份2020年的山西工程技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是457分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在85638名;

2、在內(nèi)蒙古省份2019年的山西工程技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是494分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在10805名;

3、在河南省份2020年的山西工程技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是527分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在41219名;

4、在廣西省份2020年的山西工程技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是432分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在28442名;

5、在廣西省份2019年的山西工程技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是433分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在33360名;

6、在貴州省份2019年的山西工程技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是499分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在23122名;

二、山西工程技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (校本部)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2021 天津 綜合 不限 508 31809
2 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 天津 綜合 不限 520 31892
3 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 天津 文科 - 473 6984
4 (語種:不限)(口試:否)(校本部)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2022 天津 綜合 不限 - -
5 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 河北 文科 - 531 24059
6 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 河北 文科 - 535 24655
7 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2021 山西 文科 - 469 23774
8 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2021 山西 理科 - 423 85037
9 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 山西 文科 - 478 23375
10 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 山西 理科 - 457 85638
11 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 山西 文科 - 485 23596
12 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 山西 理科 - 434 84435
13 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
14 (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4950元/年)(學(xué)制四年)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 文科 - 469 13926
15 (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 494 10805
16 (語種不限)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 遼寧 文科 - 529 13622
17 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 遼寧 文科 - 530 13596
18 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 503 39238
19 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 江蘇 文科 - 319 34490
20 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 江蘇 文科 - 315 34761
21 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2022 江蘇 歷史 歷史+不限 - -
22 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 福建 文科 - 494 19030
23 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 福建 文科 - 498 19765
24 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 492 186148
25 (4950元/年)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2021 河南 文科 - 525 44512
26 (4950元/年)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 河南 文科 - 527 41219
27 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 河南 文科 - 503 45680
28 (4950元/年;辦學(xué)地點(diǎn):校本部)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
29 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 514 30413
30 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
31 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2021 湖南 歷史 歷史+不限 504 31200
32 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 - -
33 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 廣東 文科 - 492 48198
34 (文史類,4年,4950元/年)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 廣西 文科 - 432 28442
35 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 廣西 文科 - 433 33360
36 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 海南 綜合 不限 532 21920
37 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 海南 文科 - 605 5633
38 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 重慶 文科 - 520 14969
39 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 重慶 文科 - 515 17613
40 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 四川 文科 - 497 35204
41 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 四川 文科 - 508 37831
42 (語種不限)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 貴州 文科 - 505 23177
43 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 貴州 文科 - 499 23122
44 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 云南 文科 - 516 24214
45 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 陜西 文科 - 486 23243
46 (教學(xué)地點(diǎn):山西省陽泉市山西陽泉經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)院路1號(hào)校本部)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 陜西 文科 - 500 20354
47 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 501 12422
48 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 502 11552
49 (年收費(fèi)4950元)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 青海 文科 - 445 3434
50 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 青海 文科 - 464 2729
51 (語種不限)財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 寧夏 文科 - 504 4763
52 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 新疆 文科 - 432 7174
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三、山西工程技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

山西工程技術(shù)學(xué)院座落在“中共創(chuàng)建第一城”——陽泉市,位于三晉門戶,晉冀要沖,地處太原、石家莊兩個(gè)省會(huì)城市的中間位置。是山西省首批向應(yīng)用轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)變試點(diǎn)高校,教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目培育院校,教育部校企合作委員會(huì)授予的“全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程基地”。學(xué)院始建于1984年9月,建校初名山西礦業(yè)學(xué)院陽泉煤炭專科班,1986年更名為陽泉煤炭專科學(xué)校,2001年掛牌太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院,開始招收本科生。2014年5月27日,經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立山西工程技術(shù)學(xué)院,是一所公辦全日制普通本科高校。校園占地面積73.69萬㎡,校舍建筑總面積24.9萬㎡,其中教學(xué)行政用房11.7萬㎡,教學(xué)儀器設(shè)備總值11416.53萬元。信息化設(shè)備資產(chǎn)總值6455.82萬元,軟件信息化設(shè)備資產(chǎn)總值297.54萬元。學(xué)院建成新圖書館,館舍面積2.4萬㎡,館藏紙質(zhì)圖書92萬冊,電子圖書32.80萬種,電子資源數(shù)據(jù)庫14個(gè),形成了電子文獻(xiàn)與紙質(zhì)文獻(xiàn)相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)資源與本地資源相配套的館藏體系。學(xué)院建有體育館、游泳館、羽乒館(文藝演出中心)、2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、籃球場、網(wǎng)球場等體育設(shè)施,總面積52668.55㎡,滿足人才培養(yǎng)需要。發(fā)展至今,學(xué)院形成了以工學(xué)為主,兼顧理、法、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系,構(gòu)建了集本科教育、繼續(xù)教育于一體的多層次人才培養(yǎng)體系。設(shè)有礦業(yè)工程系、地質(zhì)與環(huán)境工程系、機(jī)械電子工程系、電氣工程與自動(dòng)化系、信息工程與大數(shù)據(jù)科學(xué)系、土木與建筑工程系、管理工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、工業(yè)設(shè)計(jì)與包裝工程系、思想政治理論教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育部13個(gè)教學(xué)系(部),圖書館、教育信息中心、技能鑒定與工程訓(xùn)練中心3個(gè)教輔部門。學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)32個(gè),初步形成以工學(xué)專業(yè)(25個(gè)占86.2%)為主的本科專業(yè)布局結(jié)構(gòu),現(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科1個(gè),山西省特色專業(yè)3個(gè)、優(yōu)勢專業(yè)2個(gè),現(xiàn)已公示機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、采礦工程、測繪工程3個(gè)專業(yè)入選2020年省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),積極完善人才引進(jìn)政策。學(xué)院現(xiàn)有教職工645人,專任教師511人,碩士及以上教師429人,占專任教師比例為83.95%。近年來,教師獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。完成教育部首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng),省級(jí)教改創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)。教師發(fā)表教研類論文1000多篇,出版著作50多部,各級(jí)各類項(xiàng)目立項(xiàng)160多項(xiàng),授權(quán)專利103項(xiàng),獲批省市級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)10個(gè),其中非常規(guī)天然氣核磁共振聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室獲批山西省工業(yè)和信息化廳新型創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生12587人。學(xué)院堅(jiān)持立德樹人,強(qiáng)化以學(xué)生為本的理念,圍繞“核心價(jià)值體系教育”主線,深入推進(jìn)優(yōu)秀文化進(jìn)校園、進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)平臺(tái)等,實(shí)施“一體兩翼”素質(zhì)提升工程;推進(jìn)德育“2+X”綜合

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