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山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

更新:2023-09-21 08:08:28 高考升學網(wǎng)

1、山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院是985大學嗎

山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院不是985大學,率屬于省教育廳的是專科學校。根據(jù)山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校,山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院始建于1985年,原名中國書畫函授大學濟南分校,首任校長為我國著名國畫大師于希寧先生。建校三十多年來,學校經(jīng)歷多個發(fā)展時期,跨越多個發(fā)展階段,2014年經(jīng)山東省人民政府批準、國家教育部備案,定名為“山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院”,正式升格為藝術(shù)類普通高校。學校作為濟南市市屬高校中唯一一所以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為服務對象的藝術(shù)類高校,學校堅持“藝術(shù)與科技融合發(fā)展”的辦學方向,共開設(shè)三年制高職。

山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

2、山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有書畫藝術(shù)、文物修復與保護、工藝美術(shù)品設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)、風景園林設(shè)計、園藝技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用、藝術(shù)設(shè)計、影視動畫、工業(yè)設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、家具藝術(shù)設(shè)計、傳播與策劃、文化市場經(jīng)營管理、文物保護與修復、電子商務技術(shù)、嬰幼兒托育服務與管理、時尚表演與傳播、舞蹈表演、音樂表演、民航安全技術(shù)管理、機場運行服務與管理、空中乘務

山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單 專業(yè)名稱 本專科
美術(shù)學院 書畫藝術(shù) 專科
文物修復與保護 專科
工藝美術(shù)品設(shè)計 專科
環(huán)境藝術(shù)學院 建筑裝飾工程技術(shù) 專科
風景園林設(shè)計 專科
園藝技術(shù) 專科
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 專科
應用設(shè)計學院 虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用 專科
藝術(shù)設(shè)計 專科
影視動畫 專科
工業(yè)設(shè)計 專科
服裝與服飾設(shè)計 專科
家具藝術(shù)設(shè)計 專科
傳媒學院 傳播與策劃 專科
文化市場經(jīng)營管理 專科
文物保護與修復 專科
電子商務技術(shù) 專科
音樂舞蹈學院 嬰幼兒托育服務與管理 專科
時尚表演與傳播 專科
舞蹈表演 專科
音樂表演 專科
航空學院 民航安全技術(shù)管理 專科
機場運行服務與管理 專科
空中乘務 專科
2023年山東高考院校代碼專業(yè)代碼查詢系統(tǒng)入口網(wǎng)址
山東省教育招生考試院官網(wǎng)高考成績查詢?nèi)肟诘卿浀刂?https://www.sdzk.cn/
山東省高考志愿填報系統(tǒng)官網(wǎng)入口:https://www.sdzk.cn/
山東招考網(wǎng)官網(wǎng)入口網(wǎng)址:http://www.sdzk.cn/
2023年山東高考查分系統(tǒng)官網(wǎng)入口(附查詢時間+查詢方式)
2023年山東高考報名登錄入口官網(wǎng)
山東教育招生院官網(wǎng)登錄入口:http://www.sdzk.cn/
2023年山東高考本科批志愿怎么填報(填報入口+時間)
2023年山東省教育招生模擬報志愿官網(wǎng)入口
山東高考志愿官網(wǎng)登錄入口:https://www.sdzk.cn/
2023年山東省高考志愿填報官網(wǎng)入口 附各批次填報時間安排
山東高考模擬志愿填報入口網(wǎng)址2023(附填報流程時間)

3、山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院2023年最新簡介

山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院始建于1985年,原名中國書畫函授大學濟南分校,首任校長為我國著名國畫大師于希寧先生。建校三十多年來,學校經(jīng)歷多個發(fā)展時期,跨越多個發(fā)展階段,2014年經(jīng)山東省人民政府批準、國家教育部備案,定名為“山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院”,正式升格為藝術(shù)類普通高校。學校作為濟南市市屬高校中唯一一所以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為服務對象的藝術(shù)類高校,學校堅持“藝術(shù)與科技融合發(fā)展”的辦學方向,共開設(shè)三年制高職專業(yè)25個,五年一貫制高職專業(yè)2個,9個培養(yǎng)方向,涵蓋環(huán)境藝術(shù)、視覺傳達、工業(yè)設(shè)計、文化創(chuàng)意、旅游服務、表演藝術(shù)和新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等近十個專業(yè)領(lǐng)域,是山東省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職教集團副理事長單位,山東省藝術(shù)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導委員會副主任委員單位、山東省“齊魯工匠后備人才選拔”文化服務類選培標準起草單位。一、地理位置優(yōu)越我校主校區(qū)位于濟南市歷山北路黃臺山南麓,南臨小清河風景帶,北望黃河,東靠華山濕地,西與黃臺文化城為鄰,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。黃臺校區(qū)占地面積205畝,建筑面積10萬平方米,是目前濟南市僅有的一所主校區(qū)在二環(huán)以內(nèi)的普通高校。2019年,我校與泰安市人民政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,在泰安市岱岳區(qū)共建山東藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學院泰山校區(qū)。泰山校區(qū)位于泰安市環(huán)山路延長線、濟泰高速路口以西1公里處。校區(qū)規(guī)劃占地1100畝,建筑面積30萬平方米,已列入泰安市政府重點建設(shè)工程,標志著我校向“職業(yè)大學”挺進又邁出了關(guān)鍵一步。二、文化藝術(shù)類專業(yè)齊全學校下設(shè)環(huán)境藝術(shù)學院、應用設(shè)計學院、美術(shù)學院、傳媒學院、音樂舞蹈學院、航空學院、基礎(chǔ)教育學院、繼續(xù)教育學院、國際交流學院等九個二級院系、一個服裝研究所和一個虛擬現(xiàn)實工程技術(shù)實驗中心。我校目前共有三年制高職(專科)專業(yè)25個:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)、風景園林設(shè)計、園藝技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用(VR)、影視動畫、工業(yè)設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、書畫藝術(shù)(國畫或書法)、文物修復與保護、音樂表演、舞蹈表演、時尚表演與傳播、傳播與策劃、全媒體廣告策劃與營銷、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、播音與主持、家具藝術(shù)設(shè)計、工藝美術(shù)品設(shè)計、軟件技術(shù)(電子商務技術(shù))、嬰幼兒托育服務與管理、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、民航安全技術(shù)管理、空中乘務;五年一貫制大專招生方向11個:裝飾設(shè)計與工程管理、廣告設(shè)計與制作、藝術(shù)設(shè)計、傳播與策劃、播音與主持、空中乘務、服裝工藝與形象設(shè)計、三維動畫設(shè)計、學前教育、音樂表演和舞蹈表演,各級各類在校生4400多人。三、設(shè)施條件優(yōu)越我校歷來高度重視硬件條件建設(shè),教學設(shè)備先進,教學設(shè)施齊全。多媒體教室、學術(shù)報告廳、美術(shù)館、專家工作室、美術(shù)畫廊、形體訓練廳、琴房等一應俱全。重視實踐教學,各專業(yè)均配備了與專業(yè)設(shè)置相適應的實驗、實習、實訓場所和專家工作室,形成了以“虛擬現(xiàn)實(VR)工程實驗平臺”、“服裝工程實驗平臺”、“工業(yè)設(shè)計實驗平臺”、“媒體融合實驗平臺”和“雕塑陶瓷實驗平臺”為代表的五大校內(nèi)骨干實驗平臺。四、師資力量雄厚我校歷來高度重視師資隊伍建設(shè),將優(yōu)秀師資選拔和培育視為學校生存發(fā)展的“生命線工程”。經(jīng)過多年努力,現(xiàn)已形成了一支“以專為主、專兼結(jié)合、政治過硬、數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)異”的專兼職教師隊伍,任課教師中副高以上職稱160多人,占全體教師總數(shù)的40%。五、工作室制培養(yǎng)成果突出學校名家工作室以“讓藝術(shù)家的卓越成就得以傳承,讓藝術(shù)學子的人生夢想得以實現(xiàn)”的指導理念,積極推行導師責任制教學管理體系,學生按照“雙向選擇,自愿組合”的原則,經(jīng)考核后進入專家工作室,協(xié)助專家開展科研創(chuàng)作、項目實施,塑造更加緊密的師承關(guān)系。三十六年來,學校先后為社會培養(yǎng)了高層次實用文化藝術(shù)專業(yè)人才四萬多名,其中近半數(shù)接受了名家工作室制培養(yǎng),“名家工作室”已成為我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的重要標志。六、畢業(yè)生深受歡迎我校畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)優(yōu)秀、專業(yè)技藝精良、作風務實能干”的優(yōu)勢特色,深受廣大用人單位歡迎。2014年以來,學校一次性就業(yè)率連續(xù)保持98%以上,三年內(nèi)崗位穩(wěn)定率保持在80%以上,畢業(yè)生遍布全省文化事業(yè)相關(guān)單位,是全省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)大戶和輸送大戶。七、學校品牌日漸深遠近年來,學院積極踐行“藝術(shù)與科技融合、傳統(tǒng)與創(chuàng)新并舉”的專業(yè)發(fā)展思路,以服務省市發(fā)展戰(zhàn)略為依托,深入實施專業(yè)集團化辦學,“藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群”、“文化傳媒專業(yè)群”、“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)群”和“旅養(yǎng)服務專業(yè)群”四大專業(yè)集群初具形態(tài)。目前,我院是山東省教育廳、山東省文化和旅游廳“山東省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職教集團”副理事長單位,山東省工業(yè)和信息化廳、山東省教育廳山東省虛擬現(xiàn)實職教集團副理事長單位,山東教育廳“藝術(shù)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導委員會”副主任委員單位,山東省“齊魯工匠后備人才”培育工程選拔培養(yǎng)標準起草單位。 乘著新一輪高等職業(yè)教育改革發(fā)展的東風,全院師生正以嶄新的風貌和昂揚的斗志,闊步邁向更加美好的未來。乘著新一輪高等職業(yè)教育改革發(fā)展的東風,全校師生正以嶄新的風貌和昂揚的斗志,闊步邁向更加美好的未來!專業(yè)設(shè)置(一)高職(專科)專業(yè)設(shè)置:2021年,經(jīng)山東省教育招生考試院批準,我院共有二十五個三年制高職(專科)專業(yè)面向山東省和其它省份(山西、河北、安徽、甘肅、河南、陜西、重慶、四川)投放招生計劃:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)、風景園林設(shè)計、園藝技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用(VR)、影視動畫、工業(yè)設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、書畫藝術(shù)(國畫或書法)、文物修復與保護、音樂表演、舞蹈表演、時尚表演與傳播、傳播與策劃、全媒體廣告策劃與營銷、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、播音與主持、家具藝術(shù)設(shè)計、工藝美術(shù)品設(shè)計、軟件技術(shù)、嬰幼兒托育服務與管理、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、民航安全技術(shù)管理、空中乘務(各省投放計劃請參見學校招生信息網(wǎng))。(二)五年一貫制高職專業(yè)設(shè)置:2021年我校共設(shè)置2個招生專業(yè):藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(含裝飾設(shè)計與工程管理、廣告設(shè)計與制作、藝術(shù)設(shè)計、傳播與策劃、播音與主持、空中乘務、服裝工藝與形象設(shè)計、三維動畫設(shè)計、專業(yè)方向)和舞蹈表演專業(yè)(學前教育、空中乘務方向),學制五年。  (三)以上各專業(yè)培養(yǎng)方向及名稱僅供區(qū)分所在班級專業(yè)核心課程,不寫入錄取通知書和畢業(yè)證。辦學特色導師責任制·名家工作室導師責任制教學管理體系建校三十六年來,我校名師云集,教學力量雄厚,為讓藝術(shù)家的卓越成就得以傳承,藝術(shù)學子的人生夢想得以實現(xiàn),學院推行導師責任制教學管理體系,學生入學即可根據(jù)自己的興趣和愛好選擇專業(yè)和導師,在校期間接受五年一貫制或三年制大專、自考本科試點教育。專業(yè)導師負責學生的各科學習成績監(jiān)督和畢業(yè)時學業(yè)鑒定,學校最終根據(jù)學術(shù)委員會的鑒定對學生頒發(fā)相應的畢業(yè)文憑。導師責任制管理體系是我校加強教學質(zhì)量實施教考分離制度的一種體現(xiàn)。名家工作室教學實踐模式學生進入高年級學習期間,可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)選擇進入導師工作室進行實踐學習。學生在實踐期間若順利通過導師的考核,將有資格通過拜師儀式成為導師的入室弟子,建立更加親密的師承關(guān)系,接受導師一對一深度輔導和專題研修,畢業(yè)時導師推薦就業(yè)。學生走上工作崗位后依然可以跟隨導師學習,傳承導師的藝術(shù)成就。

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