2020年山東高考語文試卷難度系數點評及答案解析(WORD文字版)

更新：2023-09-20 06:48:23 高考升學網

2020年山東高考試卷難度備受大家關注，教育部考試中心黨委書記、主任孫海波介紹，今年山東高考將以“穩”字當頭，科學施策、精準施策，高考的命題將保持試卷結構、題型題量，以及考試難度的相對穩定。我們一起來了解關于2020年山東高考語文試卷的難度系統和點評解析的相關內容。 2020年山東高考語文試卷難度系數點評及答案解析(WORD文字版)

一、2020年山東高考語文試卷難度系數點評

1、了解穩定性。1.基本能力點的穩定。如識記理解、分析綜合、鑒賞評價等能力點的穩定；2.圖文結合的非連續性文本閱讀題的穩定，全國一、二、三卷，2017年、2018年試卷沒有變化，高考就開始發生了變化，考得越來越活；3.強化立德樹人，深蘊價值取向和人文精神的內涵的穩定。比如名句默寫題型，全國一、三卷的作文；4.融入傳統文化元素的穩定性；2018年全國二卷考測的文化常識：豪右、頓首、茂才等；2018年全國二卷語言文字運用考測的語段“戲曲”等。

2、洞知常考點，時事入題已成常態，如全國一、三卷作文的命題，全國二卷實用類文本閱讀“創新”。

3、明晰新趨向，高考試題穩中有變，變中有新。1.選材的多樣性；全國三套小說，既有現代小說，又有當代小說，既有常規小說，又有回憶小說等有創新寫法的小說；2.注重了對思維的深刻性、靈活性、獨創性、敏捷性的考量；試卷比2018年增加了千余字。3.強調設置具體情境下的考查；語用題，將原來獨立的三個語用題，轉換為同一個語境下的設題。

二、山東高考文科大學名單一覽表

排名	代碼	學校名稱	招生類型	所在城市	投檔分
1	A422	山東大學（985、211、雙一流）	普通類	濟南	606
2	A423	中國海洋大學（985、211、雙一流）	普通類	青島	601
3	H422	山東大學威海分校（985、211、雙一流）	普通類	濟南	597
4	A425	中國石油大學（華東）（211、雙一流）	普通類	青島	591
5	B065	青島大學	普通類	青島	575
6	A445	山東師范大學	普通類	濟南	573
7	A456	山東財經大學	普通類	濟南	570
8	A424	山東科技大學	普通類	青島	564
9	A426	青島科技大學	普通類	青島	561
9	Y017	青島大學	普通類	青島	561
11	A427	濟南大學	普通類	濟南	560
12	B066	煙臺大學	普通類	煙臺	556
13	A446	曲阜師范大學	普通類	濟寧	554
14	A429	青島理工大學	普通類	青島	553
15	A451	魯東大學	普通類	煙臺	551
16	Y007	山東財經大學	普通類	濟南	549
17	A431	齊魯工業大學	普通類	濟南	546
18	A430	山東建筑大學	普通類	濟南	545
19	A435	青島農業大學	普通類	青島	543
20	A434	山東農業大學	普通類	泰安	542
21	A447	聊城大學	普通類	聊城	541
22	A433	山東理工大學	普通類	淄博	539
22	A452	臨沂大學	普通類	臨沂	539
24	E276	齊魯師范學院	普通類	濟南	536
25	E100	山東政法學院	普通類	濟南	535
26	Y018	山東科技大學	普通類	青島	533
27	B688	山東工商學院	普通類	煙臺	532
28	A441	山東中醫藥大學	普通類	濟南	531
28	B067	濰坊學院	普通類	濰坊	531
30	B510	山東交通學院	普通類	濟南	530
31	A449	濱州學院	普通類	濱州	529
31	A453	泰山學院	普通類	泰安	529
33	A448	德州學院	普通類	德州	527
34	A454	濟寧學院	普通類	濟寧	526
35	A439	山東第一醫科大學	普通類	濟南	525
35	A455	菏澤學院	普通類	菏澤	525
35	A904	棗莊學院	普通類	棗莊	525
35	E277	山東青年政治學院	普通類	濟南	525
39	E438	山東管理學院	普通類	濟南	524
39	Y005	齊魯工業大學	普通類	濟南	524
41	A438	濰坊醫學院	普通類	濰坊	523
41	A443	濟寧醫學院	普通類	濟寧	523
43	C331	山東女子學院	普通類	濟南	522
43	E439	山東農業工程學院	普通類	濟南	522
45	A457	山東體育學院	普通類	濟南	521
45	A458	山東藝術學院	普通類	濟南	521
47	A908	山東工藝美術學院	普通類	濟南	520
48	A440	濱州醫學院	普通類	濱州	519
48	E002	濟南大學泉城學院	普通類	濟南	519
50	D386	中國石油大學勝利學院	普通類	東營	517
51	D997	青島農業大學海都學院	普通類	煙臺	516
51	E001	聊城大學東昌學院	普通類	聊城	516
53	A825	齊魯醫藥學院	普通類	淄博	515
53	E000	濰坊理工學院	普通類	濰坊	515
55	C843	濰坊科技學院	普通類	濰坊	514
55	D383	山東財經大學燕山學院	普通類	濟南	514
55	D999	山東財經大學東方學院	普通類	泰安	514
58	C332	煙臺南山學院	普通類	煙臺	513
58	D359	煙臺大學文經學院	普通類	煙臺	513
58	E327	北京電影學院現代創意媒體學院	普通類	青島	513
61	D624	山東科技大學泰山科技學院	普通類	泰安	511
61	D857	山東華宇工學院	普通類	德州	511
63	D378	青島理工大學琴島學院	普通類	青島	510
64	A868	青島濱海學院	普通類	青島	509
64	D006	山東英才學院	普通類	濟南	509
64	D320	青島黃海學院	普通類	青島	509
67	D322	山東現代學院	普通類	濟南	508
67	D324	山東協和學院	普通類	濟南	508
67	D995	青島工學院	普通類	青島	508
67	D998	齊魯理工學院	普通類	濟南	508
71	D015	青島恒星科技學院	普通類	青島	504
72	D356	山東工程職業技術大學	普通類	濟南	503
72	D387	山東外國語職業技術大學	普通類	日照	503
72	D874	山東外事職業大學	普通類	威海	503

三、山東高考語文試卷評分標準

一、內容項

(一)一等。符合題意：凡是在材料內容及含義范圍內行文的；中心突出：凡是緊緊圍繞主題構思行文的；內容充實：凡是材料豐富，表現主題的；健康：凡是傾向積極健康的；感情真摯：凡是行文合情入理的。

(二)二等。符合題意：凡是在材料內容及含義范圍內行文的；中心明確：凡是能圍繞主題構思行文的；內容較充實：材料能基本表現主題；健康：凡是傾向積極健康的；感情真實：凡是行文樸實，不造作。

(三)三等�；痉项}意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離；中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外；內容單�。弘m有材料，但不足以表現主題；基本健康：凡傾向基本符合道德規范的；感情基本真實：行文有造作痕跡(四)四等；偏離題意：僅抓材料中枝節意義行文；中心不明確：沒有一個明確的主題；內容不當：所選材料不能表現主題；不健康：凡觀點有悖于現行法律和道德規范的；感情虛假：行文矯揉造作；注：1、內容評分以題意、中心、內容為重點，參照、感情在等內浮動2、四等卷中，凡各項均符合該等要求，字數800字以上，在3—5內給分，不是空白卷不給零分。

二、表達項

(一)一等。符合文體要求：文體特征明顯；結構嚴謹：首尾呼應，文脈暢通，段落劃分恰當，銜接緊湊，過渡自然的；語言流暢：能使用規范的現代漢語寫作，用詞準確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當；字跡工整：字跡工整，書寫規范

(二)二等。符合文體要求：文體特征明顯；結構完整：有頭有尾，分段合理；語言流暢：文從字順，有一到兩處語病，但不影響語意表達；字跡清楚：字跡較規范，易辨認

(三)三等。基本符合文體要求：有文體雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型；結構基本完整：有頭有尾，段落劃分不夠合理；語言基本通順：有三到四處語病，對語意表達并無很大影響；字跡基本清楚：字跡不夠規范，尚能辨認

(四)四等。不符合文體要求：不能辨認文體類型；結構混亂：段落劃分有嚴重缺陷，雜亂無章；語言不通順：語病多：語病達5處以上，影響了語意表達；字跡潦草難辨：字跡潦草，難辨認，影響作文評卷；注：1、表達項以文體、語言為重點，全面衡量，參照結構字體，在等內上下浮動2、四等卷中，凡各項指標均符合該等要求，字數滿800，在3-5分內給分，不是空白不給0分3、注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2/3;記敘類文章，記敘的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。

三、發展項

(一)一等。深刻：上的深刻，體現在：；透過現象深入本質;揭示事物內在關系;觀點具有啟發作用；豐富：內容豐富，體現在：；材料豐富;論據充足;形象豐滿;意境深遠；有文采：語言文采，體現在：；用詞貼切;句式靈活;善于運用修辭手法;文句有表現力；有創意：見解新穎;材料新鮮;構思新巧;推理想象有獨到之處;有個性特征。

(二)二等。較有文采：詞語恰當;句式有變化;能適當運用修辭；較有創意：見解正確;材料選擇得當;想象合理;較有個性。

(三)三等。略顯文采：詞語較恰當;能運用一些修辭；略有創意：有一定的想象力;有一定個性。

(四)四等。個別語句有深意，個別例子較好，個別語句較精彩，個別地方有新意。注：1、發展等級為四項16個評分點，不求全面，可根據若干突出點按等級評分2、發展等級應按要求評分，再參照基礎等級的分數適當量分3、基礎等級內容、表達兩項都在四等的作文，發展等級只能在四等給分。