淄博師范高等專科學校歷年錄取分數線多少及各省最低投檔線統計表

一、淄博師范高等專科學校歷年錄取分數線多少及各省最低投檔線統計表

2020年淄博師范高等�？茖W校各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、淄博師范高等專科學校2020年在河北錄取分數線如下：

2、淄博師范高等�？茖W校2020年在遼寧錄取分數線如下：

3、淄博師范高等�？茖W校2020年在青海錄取分數線如下：文科錄取批次�？婆�391分，最低錄取位次為6522名、理科錄取批次專科批287分,最低錄取位次為21554名；

4、淄博師范高等專科學校2020年在甘肅錄取分數線如下：文科錄取批次專科批-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批-分,最低錄取位次為-名；

5、淄博師范高等�？茖W校2020年在山西錄取分數線如下：文科錄取批次�？婆�359分，最低錄取位次為33865名、理科錄取批次�？婆�361分,最低錄取位次為53441名；

淄博師范高等專科學校各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、淄博師范高等�？茖W校在甘肅錄取分數線如下：文科錄取批次專科批387分，最低錄取位次為45193名、理科錄取批次�？婆�330分,最低錄取位次為109038名；

2、淄博師范高等�？茖W校在河北錄取分數線如下：

3、淄博師范高等�？茖W校在安徽錄取分數線如下：文科錄取批次專科批467分，最低錄取位次為82802名、理科錄取批次�？婆�258分,最低錄取位次為220646名；

4、淄博師范高等專科學校在內蒙古錄取分數線如下：文科錄取批次高職�？�376分，最低錄取位次為28282名、理科錄取批次高職專科337分,最低錄取位次為59699名；

5、淄博師范高等�？茖W校在青海錄取分數線如下：文科錄取批次專科批395分，最低錄取位次為6221名、理科錄取批次�？婆�324分,最低錄取位次為19098名；

2018年淄博師范高等�？茖W校各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、淄博師范高等�？茖W校2018年在青海錄取分數線如下：文科錄取批次�？婆�358分，最低錄取位次為6412名、理科錄取批次專科批293分,最低錄取位次為19844名；

2、淄博師范高等�？茖W校2018年在吉林錄取分數線如下：文科錄取批次�？婆�344分，最低錄取位次為22278名、理科錄取批次�？婆�339分,最低錄取位次為59531名；

3、淄博師范高等專科學校2018年在山東錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科474分，最低錄取位次為71504名、理科錄取批次高職專科404分,最低錄取位次為209844名；

4、淄博師范高等專科學校2018年在河北錄取分數線如下：

5、淄博師范高等專科學校2018年在內蒙古錄取分數線如下：文科錄取批次高職�？�357分，最低錄取位次為26431名、理科錄取批次高職專科321分,最低錄取位次為60453名；

二、淄博師范高等�？茖W校簡介

淄博師范高等專科學校是經教育部批準、由淄博市人民政府主辦、以培養、培訓專科層次小學及幼兒教師為主的全日制普通高校。學校前身是創建于1951年的山東省周村師范學校，2000年由原淄博師范與淄博第二師范合并成立新淄博師范學校。2004年，學校升格為全省第一所以培養培訓小學幼兒教師為主的新型師專。2006年9月，學校遷至新校址。學校弘揚“與時俱進”的精神，秉承“立德樹人”的校訓，大力實施“質量立校、人才強校、特色興校”戰略。堅持正確的辦學定位，始終堅持面向山東、面向農村、面向小學幼兒園，以師范類教育為主，培養培訓專科層次的小學全科教師和高素質幼兒教師；兼顧非師范類教育，培養滿足社會需求的應用型人才。形成了小學教育專業“綜合培養、分科主修、全程實踐、一專多能”、學前教育專業“綜合培養、學有專長、全程實踐、注重能力”的人才培養模式，為淄博市乃至山東省的教育和社會發展作出了重要貢獻。

目前，在校生8200人，教職員工572人，教授、副教授148人。師范類專業8個，非師范類專業3個。校園占地面積1280畝。固定資產6.45億元，其中，教學科研儀器設備總值8,240.50余萬元，紙質圖書90.5萬冊，電子圖書30.1萬冊，鋼琴606余臺。校園環境優美，校內山水相連，為“省級花園式單位”，植被覆蓋率在60%以上，樹木花草種類豐富。校園設施完備，建有大學生活動中心、學術報告廳、培訓公寓等，具備承辦各級各類賽事培訓硬件能力。學校設有四所附屬學校，分別為附中（九年一貫制）、附小、附幼、淄博市外國語實驗學校，在校學生4200人，教職工445人，占地177畝。

學校以師范類教育為主，兼有非師范類教育，現有21個招生專業，國家級教師教育精品資源共享課１門，省級特色專業5個，省級精品課程21門，省級教學團隊5個，省級教學名師2位。承擔國家教育體制改革試點項目4項，完成省級以上教學改革項目22項，獲山東省高等學校優秀教學成果一等獎1項、二等獎1項。近5年來，學校教師發表核心期刊論文80余篇，出版學術著作32 部，獲廳級以上科研成果獎勵 47項，廳級以上科研項目立項70 項，獲山東省社會科學優秀成果獎2項。其中，教育部人文社科項目1項、全國教育科學規劃項目1項、山東省自然科學基金項目1項，實現了學校教育部項目、全國教育規劃項目和自然科學類項目的突破。學校積極推進開放式辦學，先后與韓國的白石大學、湖原大學等以及中央美術學院、山東師范大學等多所國內外知名高校開展了合作辦學。

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