榆林能源科技職業學院的機電設備技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的榆林能源科技職業學院機電設備技術專業錄取分數線數據，包含近三年榆林能源科技職業學院機電設備技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、榆林能源科技職業學院機電設備技術專業分數線是多少分

最新據2023年榆林能源科技職業學院招生辦官方公布的機電設備技術專業錄取數據，我們可以知道榆林能源科技職業學院機電設備技術專業錄取分數線如下：

1、在山東省份2022年的榆林能源科技職業學院機電設備技術專業綜合專業分數線是275分，對應的最低錄取位次在562796名；

2、在陜西省份2020年的榆林能源科技職業學院機電設備維修與管理專業文科專業分數線是283分，對應的最低錄取位次在84394名；

3、在甘肅省份2020年的榆林能源科技職業學院機電設備維修與管理專業文科專業分數線是219分，對應的最低錄取位次在85069名；

4、在甘肅省份2020年的榆林能源科技職業學院機電設備維修與管理專業理科專業分數線是238分，對應的最低錄取位次在120484名；

5、在青海省份2020年的榆林能源科技職業學院機電設備維修與管理專業理科專業分數線是214分，對應的最低錄取位次在24794名；

6、在寧夏省份2020年的榆林能源科技職業學院機電設備維修與管理專業文科專業分數線是401分，對應的最低錄取位次在14931名；

二、榆林能源科技職業學院機電設備技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電設備技術專業	2022	河北	歷史	歷史+不限	223	189240
2	機電設備技術專業	2022	河北	物理	物理+不限	317	273114
3	機電設備技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
4	機電設備技術專業	2022	山西	文科	-	-	-
5	機電設備技術專業	2022	黑龍江	文科	-	-	-
6	機電設備技術專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
7	機電設備技術專業	2022	山東	綜合	不限	275	562796
8	機電設備維修與管理專業	2020	陜西	文科	-	283	84394
9	機電設備維修與管理專業	2020	陜西	理科	-	-	-
10	機電設備技術專業	2022	陜西	理科	-	207	163271
11	機電設備技術專業	2022	陜西	文科	-	288	80546
12	機電設備維修與管理專業	2020	甘肅	文科	-	219	85069
13	機電設備維修與管理專業	2020	甘肅	理科	-	238	120484
14	機電設備維修與管理專業	2020	青海	文科	-	-	-
15	(年收費5500元)機電設備維修與管理專業	2020	青海	理科	-	214	24794
16	(語種不限)機電設備維修與管理專業	2020	寧夏	文科	-	401	14931
17	(語種不限)機電設備維修與管理專業	2020	寧夏	理科	-	196	-
18	(語種不限)機電設備技術專業	2022	寧夏	理科	-	-	-
19	(語種不限)機電設備技術專業	2022	寧夏	文科	-	-	-

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三、榆林能源科技職業學院師資和院系介紹

榆林能源科技職業學院是經陜西省人民政府批準、教育部備案，成立的一所全日制普通高等職業院校。學院坐落于國家歷史文化名城、陜甘寧蒙晉最具影響力城市——陜西省榆林市，國家級高端能源化工基地、榆林國家現代農業科技示范園區。學院占地近500畝，校舍建筑面積11.6萬多平方米，專任教師141人，其中副高及以上職稱35人，碩士以上學歷（學位）31人。全日制在校生4000余人，學院下設能源化工系、智能工程系、現代服務系、汽車工程系、藝術教育系、醫學系、基礎教學部部六系一部，開設化工自動化技術、煤化工技術、安全技術與管理、機電設備技術、智能控制技術、高速鐵路客運服務、物聯網應用技術、汽車檢測與維修技術、護理等專業，各專業均文理兼收，三年制和五年制并行。 現有化工總控實訓室、采礦仿真實訓室、水處理技術實訓室、數控編程實訓室、工業機器人實訓室、車工、銑工、鉗工實訓室、焊工實訓室、電氣裝置實訓室、電子電工實訓室、西北最大航空波音737-800、CBT教室、高鐵實訓室、形體禮儀實訓室、汽車檢測與維修實訓室、新能源汽車檢測實訓室、電鋼琴實訓室、幼兒畫室、語音室、舞蹈室、計算機網絡實訓室等四十多個專業實訓室，校內實習基地6個，校外實習實訓基地23個，總教學設備總價值4295萬元，紙質圖書21萬冊數。學院圍繞榆林市建設“世界一流高端能化基地、陜甘寧蒙晉區域中心城市、黃土高原生態文明示范區”三大目標，堅持“質量立校，人才強校，特色興校，文化鑄校”的總體戰略，遵循“高端引領、校企合作、內涵發展”的辦學理念，堅持“以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，以素質，以能力為本位，以社會滿意為目標”的辦學方針，不斷加強“雙師型”教師隊伍建設，聘請了大批專家學者，打造了一支高素質、高水平的師資隊伍，深化產教融合、校企合作。開創了招生、教學、鑒定、科研、就業“五位一體”的育人模式，立足榆林，輻射陜甘寧蒙晉，為社會培養更多的德智體美勞全面發展、行業領先、有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才。