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企業培訓師應扮演的五個角色

更新:2023-09-17 19:24:35 高考升學網

  做職業企業培訓師說易不易,說難也不難,但往深處里究是很不容易的,優秀培訓師需要扮演五個角色,我們可以自我對照一下,自己是否都已具備。

其一、實踐者(力行者)

  職業講師必須是實踐者,身體力行,有多年實踐工作經驗,能把自己工作中體會、得失與大家分享,使學員有所受益,而不單單是理論知識的傳播,經驗與教訓是書本上看不到的,也正是學員想了解的。有豐富的工作經驗,并有良好的業績,總結歸納,傳播給大家。

其二、專家

  職業企業培訓師必須在自己課程領域有一定的研究造詣,收集更多資訊,吸收消化,去偽存真,形成自己獨特的觀點和視角,有自己一套東西,從理念、方法、工具到技巧,使課程更具有實用性、可操作性,能夠幫學員解決問題,使培訓效果更佳,事半功倍,而不是事倍功半。

其三、教師

  有教師的技巧,會設計課程,編講義教案,熟悉各種培訓方式和手段,熟練運用各種現代化設備工具,能讓大家吸收,而不是“壺里的餃子倒不出來”,有序有趣的娓娓道來,使學員愿意學,寓教于樂,角色模擬、案例分析、游戲互動、自我測試等綜合性運用,使培訓效果更好,以教師標準來嚴格要求自己。

其四、主持人

  講師有時是主持人,特別是內訓,根據客戶實際情況量身定做的課程,設計提煉客戶案例,分小組進行討論演練,最后把各小組簡報進行匯總點評快車,把結果運用到企業實際工作當中,真正起到解決問題的作用,此時講師的主持人角色是很重要的,活躍氣氛,連貫,承前啟后,把整個培訓過程做的很完美。

其五、傳教士

  講師是傳道、授業、解惑,把自己的理念知識和技能傳播給廣大學員,使大家受益,因此“傳教”精神有時是很有必要的,應該有種使命感,對自己的職業充滿熱誠,聽從“上帝”的召喚,不單單為錢,不遠千里把“精神食糧”傳播得更遠,使更多的人受益。

  職業企業培訓師是一個受人尊敬的職業,更面臨著很多挑戰,職業講師應該嚴格要求自己,不斷修煉,更上一層樓,扮演好應該扮演的角色,做一個合格優秀的講師,做一個有價值的人。

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