中心小學提高教育質量行動三年規劃(四)

中心小學提高教育質量行動三規劃

、建立校本研修機制。貫徹市教育局XX月出臺的《齊齊哈爾市中小學校本研修示范校考核評選方案》的要求，建立以校為本的研修制度。每的月為校本研修成果匯報展示月，以學校為單位，組織一次圍繞主題，以教師專業技能的展示活動。

、加強班主任培訓工作。建立和完善班主任培養培訓機制，采用分級培訓、校本培訓、骨干培訓等方式對班主任進行培訓。利用假期開展班主任崗前和崗位培訓，采用集中學習討論、案例分析、經驗交流、實地考察和課題研究等多種方式不斷提高班主任的能力素養。進行班主任工作基本規范、班級常規管理、班級活動設計與組織、未成人思想道德教育、學生心理健康教育指導、相關法律法規等內容的培訓，全面提高班主任履行工作職責的能力。開展“優秀班主任”創建活動，提高隊伍建設。
、加強教師職業道德建設。依據《齊齊哈爾市中小學師德建設規程》，規范學校師德建設工作，規范教師職業道德行為。以市“十大師德標兵”的先進事跡為引領，開展“師德標兵”評選活動，通過表彰先進，樹立典型，弘揚廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，進一步激勵廣大教職工獻身教育事業，以典型帶動教師隊伍質量的提高，推進教育事業的改革與發展。

（五）扎實開展資源享行動

、加強現代教育技術和信息技術應用。加大投入，加快校園網、“班班通”工程和教育網站建設。充分利用“農村中小學現代遠程教育工程”和齊齊哈爾市教育信息網，適時舉辦現代教育技術及信息技術與學科整合教學觀摩、研討、優秀論文、課件展示等活動，搭建教學教研交流平臺。同時，加速學校信息資源建設。

（六）扎實開展依法治教行動

、規范辦學行為。堅決解決大班額問題,小學每班額最高限不得超過《黑龍江省義務教育學校標準化建設標準》的規定，并逐步降低班額，實現小班化教學。學校要實行均衡常態分班，不得舉辦快、慢班和重點班，不得以任何形式違反國家的有關規定向學生收取費用。切實加強學校內部教育教學工作管理，健全各項規章制度，落實責任制。加強校風、教風、學風建設，營造良好的育人環境，全面提高教育質量。

、在素質教育樣板校創建活動中，開展十個方面的爭創活動，一是德育工作樣板校；二是校園文化建設樣板校；三是課程改革樣板校；四是藝體特色樣板校；五是教師隊伍建設樣板校；六是學校管理制度建設樣板校；七是教科研創新樣板校；八是現代教育技術和信息技術建設樣板校；九是規范辦學行為樣板校；十是教育教學質量提高樣板校。

五、保障措施

（一）進一步提高對教育質量的認識。要充分認識到新形式下提高教育質量的重要性和迫切性。基礎教育已經進入內涵發展的新階段，進一步提高教育質量和水平是擺在教育工作者面前的首要任務。提高教育質量是貫徹落實黨的十七大精神的體現，是落實科學發展觀的必然要求，是辦人民滿意教育的具體行動，必須采取有力措施，抓緊、抓好，抓出成效。

（二）進一步加大教育投入。加大對實驗室建設、信息化建設、師資隊伍建設等方面的投入，按照省中小學校實驗室建設標準要求，爭取學校用于實驗儀器購置的專項經費；爭取用于加強信息化建設的專項資金；爭取用于教師獎勵的專項資金。，