興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要168分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為75471名，招生錄取人數(shù)為176人;

2、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要161分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為75136名，招生錄取人數(shù)為179人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院(職業(yè)本科其它)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要239分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為71677名，招生錄取人數(shù)為17人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要171分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為28758名，招生錄取人數(shù)為243人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要161分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為727人;

二、興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	專科	176	168	75471	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	專科	243	171	28758	省政府

2、2021年興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	專科	274	161	-	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	專科	727	161	-	省政府

3、2020年興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	專科	179	161	75136	省政府
內(nèi)蒙古	2020	理科	專科	17	239	71677	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	專科	817	163	39099	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	專科	141	383	27464	省政府

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三、興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在大興安嶺南麓烏蘭浩特市。烏蘭浩特市是內(nèi)蒙古自治區(qū)政府成立的地方，素有“內(nèi)蒙古延安”之美稱。 　　 興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2001年整合區(qū)域內(nèi)7所大中專院校、經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，是興安盟唯一一所全日制普通高職院校，是自治區(qū)級(jí)示范校，也是國家高技能人才培訓(xùn)基地和全區(qū)脫貧致富帶頭人培訓(xùn)基地, 2017年被評(píng)為全國教育改革創(chuàng)新示范院校。學(xué)院現(xiàn)占地面積350畝，建筑面積12萬方米。正在建設(shè)的新校區(qū)位于興安盟行政新區(qū)，用地面積1515.2畝，總建筑面積19.8萬方米，估算總投資12.51億元，采用PPP模式進(jìn)行融資建設(shè)。現(xiàn)有教職工610人，有正高級(jí)職稱36人,副高級(jí)職稱213人，內(nèi)設(shè)黨政管理機(jī)構(gòu)14個(gè)、教學(xué)機(jī)構(gòu)16個(gè)、教輔機(jī)構(gòu)3個(gè)。 2015年以來，國家高技能人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)扶貧開發(fā)脫貧致富帶頭人培訓(xùn)基地、中國攝影函授學(xué)院興安盟函授站掛牌成立。建有國家財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)1個(gè)、自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)、自治區(qū)級(jí)精品課程8門、自治區(qū)精品在線開放課程5門。現(xiàn)與內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)等院校合作辦學(xué)，設(shè)有本科招生專業(yè)12個(gè)，開設(shè)文、理、農(nóng)、工、醫(yī)五大類52個(gè)專業(yè)，其中絕大多數(shù)專科專業(yè)均有升本機(jī)會(huì)。與蒙古國東方省聯(lián)合互派留學(xué)生，牽頭組建了中蒙俄三國（區(qū)域）職教聯(lián)盟，依托中外9所學(xué)院成立了“中蒙俄東北亞國際旅游商務(wù)學(xué)院”，較好地遵循了現(xiàn)代職業(yè)教育體系適應(yīng)需求、有效銜接、多元立交的基本要求。在校學(xué)生規(guī)模11629人，其中少數(shù)民族學(xué)生占42%。學(xué)院主動(dòng)承擔(dān)起興安盟精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的技能培訓(xùn)任務(wù)，依托學(xué)院建立的自治區(qū)東部脫貧致富帶頭人培訓(xùn)基地每年承擔(dān)各級(jí)各類培訓(xùn)任務(wù)15000余人。學(xué)院大力推行“雙證書”制，每年職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)4000余人。學(xué)院秉承“招生即招工、入校即入廠、學(xué)生即學(xué)徒、教師即師傅、課堂即車間、畢業(yè)即就業(yè)”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念，先后與包商銀行、北方汽修、富特寶足協(xié)、華西希望集團(tuán)特驅(qū)集團(tuán)、萊德馬業(yè)等著名企業(yè)簽約合作培養(yǎng)人才，已基本形成“一個(gè)院系一個(gè)行業(yè)規(guī)范引領(lǐng)、一個(gè)專業(yè)一個(gè)龍頭企業(yè)銜接、一項(xiàng)技能一個(gè)企業(yè)師傅帶領(lǐng)、一個(gè)學(xué)生多項(xiàng)特長(zhǎng)保障就業(yè)”的校企合作、產(chǎn)教融合發(fā)展格局，已經(jīng)成為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的人才支撐基地。服務(wù)中小學(xué)研學(xué)旅行的需要，學(xué)院在著名旅游勝地阿爾山市建立了研學(xué)旅行基地，努力打造新形勢(shì)下適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的研學(xué)旅行品牌。學(xué)院本著立足興安、面向興安、服務(wù)興安，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能人才的辦學(xué)定位，努力辦好新形勢(shì)下的適應(yīng)社會(huì)需要、辦學(xué)鮮明、創(chuàng)設(shè)自主品牌、服務(wù)地方發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)型高校，把學(xué)院建設(shè)成為興安盟職業(yè)教育的龍頭、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地、成人繼續(xù)教育基地和地方社會(huì)事業(yè)名片。