內蒙古機電職業(yè)技術學院內蒙古錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、內蒙古機電職業(yè)技術學院內蒙古高考錄取分數線多少分

1、2022年內蒙古高考理科類考生上內蒙古機電職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要199分，對應的最低錄取位次為74754名，招生錄取人數為294人;

2、2020年內蒙古高考理科類考生上內蒙古機電職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要162分，對應的最低錄取位次為75129名，招生錄取人數為484人;

3、2020年內蒙古高考理科類考生上內蒙古機電職業(yè)技術學院(職業(yè)本科其它)的最低錄取分數線需要313分，對應的最低錄取位次為61199名，招生錄取人數為20人;

4、2022年內蒙古高考文科類考生上內蒙古機電職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要199分，對應的最低錄取位次為28560名，招生錄取人數為163人;

5、2020年內蒙古高考文科類考生上內蒙古機電職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要186分，對應的最低錄取位次為38983名，招生錄取人數為591人;

二、內蒙古機電職業(yè)技術學院在內蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年內蒙古機電職業(yè)技術學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
內蒙古	2022	理科	專科	294	199	74754	省政府
內蒙古	2022	文科	專科	163	199	28560	省政府

2、2021年內蒙古機電職業(yè)技術學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
內蒙古	2021	理科	專科	537	162	-	省政府
內蒙古	2021	文科	專科	778	165	-	省政府

3、2020年內蒙古機電職業(yè)技術學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
內蒙古	2020	理科	專科	484	162	75129	省政府
內蒙古	2020	理科	專科	20	313	61199	省政府
內蒙古	2020	文科	專科	591	186	38983	省政府
內蒙古	2020	文科	專科	20	399	25296	省政府

內蒙古機電職業(yè)技術學院在新疆高考專業(yè)招生計劃2023(人數+代碼)

內蒙古機電職業(yè)技術學院在陜西高考專業(yè)招生計劃2023(人數+代碼)

內蒙古機電職業(yè)技術學院的新能源汽車技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年內蒙古機電職業(yè)技術學院高考錄取結果查詢官網網址入口

2023年內蒙古機電職業(yè)技術學院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

內蒙古機電職業(yè)技術學院的風力發(fā)電工程技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

內蒙古機電職業(yè)技術學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數線)

內蒙古機電職業(yè)技術學院的水利水電工程技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

內蒙古機電職業(yè)技術學院的工程造價專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

高考多少分能上內蒙古機電職業(yè)技術學院 附歷年分數線

內蒙古機電職業(yè)技術學院預測分數線是多少 2023多少分錄取

內蒙古機電職業(yè)技術學院在內蒙古錄取分數線是多少？2023最低位次排名

三、內蒙古機電職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

內蒙古機電職業(yè)技術學院是2003年經自治區(qū)人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等學校，前身為1952年創(chuàng)立的內蒙古工業(yè)學校和內蒙古水利學校。學院是國家優(yōu)秀骨干高職院校，自治區(qū)優(yōu)質專科高等職業(yè)院校（自治區(qū)排名第一），國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校，教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校，全國首批高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、全國職業(yè)院校校長培育基地，學院是第六屆全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團成員，教育部職業(yè)院校文化素質教育指導委員會成員單位。2019年成為自治區(qū)唯一入選全國56所“高水高職學校和專業(yè)建設計劃”的立項建設單位。學院位于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市高職園區(qū)，新校區(qū)占地837畝，建筑面積29.17萬方米，辦學規(guī)模1萬人。學院擁有一支專兼結合的高素質教師隊伍，其中副高級以上職稱207人，碩士及以上學歷和學位259人，自治區(qū)“教學名師”13人、“教壇新秀”12人、自治區(qū)“優(yōu)秀教學團隊”15個，雙師型教師比例達到80%以上。學院設有機電工程系、電氣工程系、能源與材料工程系、水利與土木工程系、車輛工程系、信息工程系、經濟與管理工程系共7個教學系，開設48個專業(yè)，形成了與內蒙古自治區(qū)能源、冶金、智能制造等支柱產業(yè)高度匹配的電力系統(tǒng)自動化技術和機械制造與自動化2個“雙高計劃”高水專業(yè)群及熱能動力工程技術、水利水電建筑工程、大數據技術、汽車電子技術、大數據與會計、旅游管理等6個骨干專業(yè)群，其中電力系統(tǒng)自動化技術、電氣自動化技術、機械制造與自動化、機電一體化技術和水利水電建筑工程等5個專業(yè)為國家骨干專業(yè)。學院擁有雄厚的實踐教學基礎，建有4個中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地，5個具有教學和生產雙重功能的“校中廠”實實訓基地，10個校內生產性實訓基地，181個模擬、仿真實訓室，302個校外實訓基地，教學儀器設備17815臺（套），總值3.38億元。學院設有國家級職業(yè)技能鑒定所，是全國最早實行畢業(yè)生雙證書制的高職院校之一，也是全國首批百所職業(yè)院校推進實施職業(yè)資格證書制度國家級試點工作的高職院校。2019年學院獲批教育部首批1+X證書制度試點院校，目前已建有15個證書考核站點。學院于2009年成立校企合作發(fā)展理事會，2013年成立“內蒙古機電職業(yè)教育集團”，充分發(fā)揮“政、行、企、校”各方優(yōu)勢，服務經濟社會發(fā)展的能力不斷增強，集團辦學的集聚效應逐步顯現(xiàn)，2020年機電職業(yè)教育集團成功入選全國第一批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。學院先后與烏海市、霍林郭勒市等6個地方政府開展“政園行企校”深度合作，與16家企業(yè)共建“高鋁資源學院”、“華數學院”、“達內學院”、“利豐學院”等產業(yè)學院，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專業(yè)建設、課程改革、“雙師型”教師隊伍建設以及實訓基地建設等方面成效顯著，形成“雙主體”育人模式，畢業(yè)生綜合競爭力不斷增強。校企共建智能制造應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心，為傳統(tǒng)產業(yè)高端化、智能化、綠色化改造升級提供技術支撐，成為教育部首批工業(yè)機器人領域職業(yè)教育項目；成立技能大師工作室，搭建高技能人才交流臺，開展技術交流、技術服務等，推動實踐教學改革、促進技術成果轉化；校企合作共建中國焊接協(xié)會機器人焊接培訓基地，開展技術研究和咨詢、技能培訓和鑒定等，被認定為國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地。學院與集團內24所中職學校合作，實施“3+3”中高職銜接人才培養(yǎng)模式，搭建人才培養(yǎng)立交橋，推進自治區(qū)中高職教育有效銜接。2020年學院牽頭成立了自治區(qū)首個具有獨立法人資格的校企合作促進會，探索職教集團實體化運行模式，為深化校企合作、產教融合搭建了有力的支撐臺。學院始終堅持“立足內蒙古，輻射全國，主動服務自治區(qū)產業(yè)結構調整優(yōu)化升級的人才需求，培養(yǎng)發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的高素質技術技能型專門人才”的辦學定位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，營造“人人皆可成才、人人盡展其才”的育人環(huán)境，人才培養(yǎng)質量持續(xù)提升。2016年以來，學生共獲得國際級職業(yè)技能大賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項，國家級職業(yè)技能大賽一等獎7項、二等獎18項、三等獎32項，自治區(qū)級職業(yè)技能大賽各類獎項100余項；獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎 1 項、一等獎 2項、二等獎5項、三等獎10項，自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽各類獎項215項。2020年，能源與材料工程系機械制造與自動化（3D打印方向）1901班王曉波同學獲全國首屆職業(yè)技能大賽增材制造項目第四名，并獲得全國“技術能手”、“西部技能之星”榮譽稱號。學院積極拓展對外交流與合作，與澳大利亞昆士蘭州政府技術與繼續(xù)教育學院國際學院簽署合作意向書，與美國波士頓教育國際學院簽訂合作協(xié)議并掛牌設立“內蒙古機電職業(yè)技術學院波士頓教育基地”。服務國家“走出去”戰(zhàn)略、“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，與中航國際股份有限公司合作，在我院成