呼和浩特職業學院預測分數線是多少 2025多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了呼和浩特職業學院預測分數線是多少的話題，包含呼和浩特職業學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢呼和浩特職業學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年呼和浩特職業學院預測分數數據。

一、呼和浩特職業學院預測分數線是多少

呼和浩特職業學院預測分數線是216分到380分之間，最低錄取位次排名在418291名到13434名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、呼和浩特職業學院在河北2022年物理最低錄取分數線是380分，其對應的最低錄取位次為231590名;

2、呼和浩特職業學院在山西2022年理科最低錄取分數線是347分，其對應的最低錄取位次為48257名;

3、呼和浩特職業學院在山西2022年文科最低錄取分數線是359分，其對應的最低錄取位次為28436名;

4、呼和浩特職業學院在內蒙古2022年理科最低錄取分數線是266分，其對應的最低錄取位次為69255名;

5、呼和浩特職業學院在內蒙古2022年文科最低錄取分數線是239分，其對應的最低錄取位次為27855名;

6、呼和浩特職業學院在四川2022年理科最低錄取分數線是243分，其對應的最低錄取位次為275362名;

二、呼和浩特職業學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年呼和浩特職業學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	專科	2022	249	184505
河北	物理(-)	專科	2022	380	231590
山西	理科(-)	專科	2022	347	48257
山西	文科(-)	專科	2022	359	28436
內蒙古	理科(-)	專科	2022	266	69255
內蒙古	文科(-)	專科	2022	239	27855
黑龍江	理科(-)	專科	2022	276	94841
黑龍江	文科(-)	專科	2022	305	40368
江西	理科(-)	專科	2022	299	177772
江西	文科(-)	專科	2022	280	132535
山東	綜合(-)	2段	2022	378	418291
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2022	315	145238
四川	理科(-)	專科	2022	243	275362
四川	文科(-)	專科	2022	245	205507
貴州	理科(-)	專科	2022	216	208039
貴州	文科(-)	專科	2022	357	105737
青海	理科(-)	專科	2022	268	25791
青海	文科(-)	專科	2022	290	13434

2、2021年呼和浩特職業學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	專科	2021	335	154471
河北	物理(-)	專科	2021	224	215069
山西	理科(-)	專科	2021	292	55074
山西	文科(-)	專科	2021	328	31625
內蒙古	理科(-)	專科	2021	188	-
內蒙古	文科(-)	專科	2021	180	-
黑龍江	理科(-)	專科	2021	197	99504
黑龍江	文科(-)	專科	2021	291	40028
江西	理科(-)	專科	2021	191	214241
江西	文科(-)	專科	2021	259	137872
山東	綜合(-)	2段	2021	371	397821
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2021	306	141596
四川	理科(-)	專科	2021	270	247367
四川	文科(-)	專科	2021	269	185983
貴州	理科(-)	專科	2021	344	149918
貴州	文科(-)	專科	2021	361	108043
青海	理科(-)	專科	2021	235	28311
青海	文科(-)	專科	2021	171	17022

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4、呼和浩特職業學院預估分數線是多少分2023,預測多少名錄取

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7、呼和浩特職業學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

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8、呼和浩特職業學院是幾本大學 是一本還是二本招生

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9、呼和浩特職業學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

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10、呼和浩特職業學院是本科還是專科,什么類型的學校

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11、呼和浩特職業學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

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12、呼和浩特職業學院是一本還是二本,屬于幾本大學

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三、呼和浩特職業學院最新師資介紹

【歷史沿革】呼和浩特職業學院是一所有著百年辦學歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學堂”的年代，即1907年的歸綏師范學堂，是為呼和浩特地區師范教育之始。1922年改為綏遠師范學校，其后幾經輾轉、幾次更名,直到1945年遷回原址，進入蓬勃發展時期。1954年更名為呼和浩特師范學校，1977年恢復高考后就開始招收普通師范大專生。2000年9月，呼和浩特師范學校并入呼和浩特教育學院，組建新的呼和浩特教育學院。2002年，由呼和浩特教育學院、呼和浩特管理干部學院、呼和浩特職工大學、呼和浩特廣播電視大學四所院校合并組建呼和浩特職業學院。2004年至2006年，又先后接收了內蒙古廣播電視大學呼和浩特鐵路局分校、呼和浩特鐵路成人中等專業學校、內蒙古廣播電視學校、內蒙古技師培訓學院，2020年又接收了呼和浩特市衛生學校，至此完成了十校合并。學院在一個多世紀的辦學歷程中，與時代、民族、國家同呼吸共命運，始終不渝培養人才，畢業生遍布全國，為國家和地區經濟社會發展做出重要貢獻。【學院校訓】學院合并組建后，確立了“明德修身,格物致知”的校訓。“明德修身，格物致知”出自《禮記·大學》，原文為“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下。”意為：育人為學以淬厲人格敦品立德為綱，以成就高明篤實之才為目，塑造德才兼備的新一代勞動者。2007年百年校慶時，由原內蒙古自治區連輯副主席親自書寫。【機構、專業設置】學院設有16個系（部）、3個教輔部門、13個行政處室、2個群團機構。現有招生專業69個，涵蓋了15個高職專業大類，其中國家骨干專業4個，重點建設專業6個，自治區重點建設專業9個。【辦學條件】學院總占地面積2016畝，校舍總建筑面積48.9萬方米，教學科研行政用房25.15萬方米，固定資產總值13.5億元，教學、科研儀器設備總值3億元，生均教學、科研儀器設備值21039.34元/生，館藏紙質圖書115.84萬冊，期刊1200多種，電子圖書27TB，電子期刊8000多種，閱覽座位2400個。校園網覆蓋全院教學科研和辦公生活區，在自治區首家引入了CRP數字化校園管理系統。有校內實訓基地228個，校外實訓基地223個，其中校內實訓基地設備總值2.01億元，工位數4740個，校內年使用頻率超623萬人時。學院總建筑面積、教學行政用房、實訓基地數、設備總值和生均值、工位數及年使用頻率均高于全國、全區同類均水。【在校生人數、人才隊伍】學院現有全日制高職在校生15000人左右。現有教職工1182名，其中專任教師770名；專業帶頭人49名，教學名師52名（其中自治區級10名），教學團隊24個（其中自治區級10個），教壇新秀56名（其中自治區級9名），骨干教師94名，科研團隊22個。學歷結構：專任教師中具有碩士以上學位的教師499人，占專任教師總數的64.8%，其中博士研究生32人。職稱結構：專任教師中高級職稱教師400人，占專任教師總數的52%，其中正高級職稱59人。“雙師”結構：學院專任教師中“雙師型”教師所占比例達到50%以上；專業課教師中“雙師型”教師所占比例達到65%以上。在校生數，教師中博士、碩士、專任、雙師素質、高級職稱、少數民族、自治區級以上教學名師數，師生比、專職政治輔導員與學生比均高于全國示范、國家示范（骨干）同類均水。學院內部質量保證體系診斷與改進臺中198項指標均高于全國示范、國家示范（骨干）和全國、全區同類均水。【科學研究】年來學院教師發表學術論文共1463篇，EI 17篇，出版教材、專著226部，完成國家專利115項，國家級、省部級科研課題68項，獲得各級各類獎勵170項，完成應用技術研究13項，實現技術轉化6項。獲得各級各類獎勵77項，1名教師獲得內蒙古自治區青年創新人才獎，1名教師獲得自治區科技創新創業銀獎，2名教師的美術作品獲自治區文學藝術最高獎“薩日納”獎,1篇論文在國際期刊上發表，2篇被SCI收錄，2篇分別獲得自治區教育廳及內蒙古教育協會高校優秀論文評選一等獎和三等獎，2篇獲得自治區哲學社會科學政府三等獎。【社會服務】學院注重高校社會服務工作，堅持學歷教育和培訓并舉，緊緊圍繞區域經濟社會發展需要，面向社會和企事業單位開展職業技能培訓、企業員工崗位培訓、特種作業人員安全技術培訓、退役士兵培