蔡元培經(jīng)典語(yǔ)錄勵(lì)志愛(ài)情和搞笑

　　蔡元培，漢族，浙江紹興山陰縣(今浙江紹興)人，原籍浙江諸暨。革命家、教育家、政治家。民主進(jìn)步人士，國(guó)民執(zhí)委、國(guó)民政府委員兼監(jiān)察院院長(zhǎng) 。中華民國(guó)首任教育總長(zhǎng)，1916年至1927年任北京大學(xué)校長(zhǎng)，革新北大開(kāi)“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng);1920年至1930年，蔡元培同時(shí)兼任中法大學(xué)校長(zhǎng)。他早年參加反清朝帝制的斗爭(zhēng)，民國(guó)初年主持制定了中國(guó)代高等教育的第一個(gè)法令——《大學(xué)令》 。

蔡元培經(jīng)典語(yǔ)錄：

　　1.教育是幫助被教育的人，給他們能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類(lèi)文化上能盡一分子責(zé)任;不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的人去應(yīng)用的，教育是要個(gè)性與群性均發(fā)達(dá)的。

　　2.美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。

　　3.與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性。

　　4.美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。

　　5.囊括大典，網(wǎng)羅眾家;自由，兼容并包。

　　6.人的健全，不但靠飲食，尤靠運(yùn)動(dòng)。

　　7.把美育特別提出來(lái)，與體智德并為。

　　8.對(duì)于學(xué)生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤獨(dú)為共同。三、對(duì)自己學(xué)問(wèn)能力的切實(shí)了解。四、有計(jì)劃的運(yùn)動(dòng)。

　　9.美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。

　　10.體育可以幫助人們經(jīng)受對(duì)體力和腦的鍛煉。

　　11.各級(jí)教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵(lì)行勞動(dòng)化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。

　　12.所謂健全的人格，內(nèi)分四育，即：(一)體育，(二)智育，(三)德育，(四)美育。學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動(dòng)。

　　13.若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。

　　14.純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之慣，而使人我之見(jiàn)、利已損 人之思念，以漸消沮者也。

　　15.德育實(shí)為完全人格之本，若無(wú)德則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡，無(wú)益也 。

　　16.要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育。

　　17.美者，循超逸之快感，為普遍之?dāng)喽ǎ瑹o(wú)鵠的而有則，無(wú)概念而必然者也。