朝陽師范高等專科學校預測分數線是多少 多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了朝陽師范高等�？茖W校預測分數線是多少的話題，包含朝陽師范高等�？茖W校在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢朝陽師范高等專科學校在本省的錄取分和位次數據，及2023年朝陽師范高等�？茖W校預測分數數據。

一、朝陽師范高等�？茖W校預測分數線是多少

朝陽師范高等�？茖W校預測分數線是130分到474分之間，最低錄取位次排名在449455名到7114名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、朝陽師范高等專科學校在河北2022年歷史最低錄取分數線是429分，其對應的最低錄取位次為77418名;

2、朝陽師范高等專科學校在山東2022年綜合最低錄取分數線是430分，其對應的最低錄取位次為316182名;

3、朝陽師范高等�？茖W校在河南2022年文科最低錄取分數線是359分，其對應的最低錄取位次為205212名;

4、朝陽師范高等專科學校在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線是200分，其對應的最低錄取位次為129138名;

5、朝陽師范高等專科學校在貴州2022年文科最低錄取分數線是393分，其對應的最低錄取位次為89913名;

6、朝陽師范高等專科學校在甘肅2022年理科最低錄取分數線是309分，其對應的最低錄取位次為96916名;

二、朝陽師范高等專科學校在全國各省最低錄取分數線

1、2022年朝陽師范高等�？茖W校在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2022	429	77418
河北	物理	�？�	2022	412	198524
山西	理科	�？�	2022	130	89470
山西	文科	�？�	2022	130	71305
內蒙古	理科	專科	2022	267	69146
內蒙古	文科	專科	2022	223	28232
遼寧	歷史	專科	2022	178	50009
遼寧	物理	專科	2022	239	133596
吉林	理科	�？�	2022	311	66880
吉林	文科	�？�	2022	358	23856
安徽	理科	專科	2022	343	241668
安徽	文科	�？�	2022	414	93949
江西	理科	專科	2022	283	203740
江西	文科	�？�	2022	333	71496
山東	綜合	2段	2022	430	316182
河南	理科	�？�	2022	300	449455
河南	文科	�？�	2022	359	205212
湖北	歷史(歷史+不限)	專科	2022	200	129138
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2022	200	201846
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	390	100937
湖南	物理(物理+不限)	�？�	2022	349	212506
廣西	理科	專科	2022	283	187201
廣西	文科	�？�	2022	363	88543
重慶	歷史	�？�	2022	307	62082
重慶	物理	�？�	2022	352	101381
四川	理科	專科	2022	220	278789
四川	文科	�？�	2022	214	210977
貴州	理科	�？�	2022	254	199346
貴州	文科	�？�	2022	393	89913
云南	理科	專科	2022	401	117251
云南	文科	�？�	2022	474	62864
甘肅	理科	�？�	2022	309	96916
甘肅	文科	�？�	2022	410	31598
青海	理科	�？�	2022	314	19959
青海	文科	專科	2022	383	7114
新疆	理科	專科	2022	238	46408
新疆	文科	專科	2022	261	-

2、2021年朝陽師范高等專科學校在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	專科	2021	440	77806
河北	物理	�？�	2021	378	183966
山西	理科	�？�	2021	237	68960
山西	文科	�？�	2021	198	62318
內蒙古	理科	�？�	2021	237	67954
內蒙古	文科	專科	2021	209	33485
遼寧	歷史	�？�	2021	231	63100
遼寧	物理	�？�	2021	151	102733
吉林	理科	專科	2021	277	62079
吉林	文科	�？�	2021	340	22658
安徽	理科	�？�	2021	232	223046
安徽	文科	專科	2021	450	96618
江西	理科	�？�	2021	233	214241
江西	文科	專科	2021	323	88263
山東	綜合	2段	2021	427	308764
河南	理科	�？�	2021	206	457281
河南	文科	�？�	2021	377	180490
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	234	147644
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2021	150	147111
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	410	86683
湖南	物理(物理+不限)	�？�	2021	342	183601
廣西	理科	�？�	2021	291	171595
廣西	文科	專科	2021	352	81787
重慶	歷史	專科	2021	422	49815
重慶	物理	�？�	2021	291	97611
四川	理科	�？�	2021	327	233538
四川	文科	專科	2021	419	108277
貴州	理科	專科	2021	334	157570
貴州	文科	專科	2021	427	74990
云南	理科	�？�	2021	385	124298
云南	文科	�？�	2021	467	60616
甘肅	理科	專科	2021	280	102033
甘肅	文科	�？�	2021	411	33182
青海	理科	專科	2021	287	22939
青海	文科	�？�	2021	252	14732
新疆	理科	�？�	2021	276	39288
新疆	文科	�？�	2021	299	18226

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三、朝陽師范高等�？茖W校最新師資介紹

"朝陽師范高等專科學校（簡稱朝陽師專）有著清晰的歷史傳承脈絡和深厚的文化底蘊,建校歷史可追溯至1960年，時名為朝陽師范�？茖W校，以后遷變分合，至1981年經國務院批準重建。1993年經國家教委批準改為現名。學校現已發展成為一所涵蓋教育、裝備制造、礦物、電子信息、生物化工、財經、旅游、文化藝術等多個專業門類，多層次、多形式協調發展的地方性普通高等專科學校。 學校校園占地854畝，建筑面積21.78萬平方米，位于遼寧省朝陽市雙塔區龍山街四段966號。環境優美,景色宜人。 學校以服務區域經濟社會發展為首要目標，不斷調整優化專業布局，確立了“一型兩性”(技術技能型、師范性、地方性)的辦學定位和“一個鞏固兩個突出”（鞏固師范教育專業集群優勢，突出涉工類專業；突出現代服務類專業）的發展布局，堅持深化內涵與拓展外延并重，著力打造優勢專業和品牌專業�，F設有學院1個，教學系（部）12個。設置高職�？茖�業33個，其中師范類專業11個、涉工類專業12個，服務類專業10個;設置本科專業10個，其中依托沈陽師范大學開設的專科起點普通本科專業3個，依托遼寧工程技術大學、沈陽師范大學等學校開設高中起點四年制普通本科專業7個。高職專業中有國家級教學改革試點專業1個、省級教學改革試點專業2個、省級品牌示范專業6個，省級高水平特色專業群1個、省級重點建設學科1個、省級優秀教學團隊3個。省級教師教育精品資源共享課程2門、省級精品課程5門。 學校教學設施完備，建有校內實訓中心15個，各類實驗實訓室245個，校外實訓基地86個，國家財政支持職業 教育實訓基地1個、遼寧區域發展戰略研究基地1個、對接產業集群省級實訓基地2個，同時建有紅山文化省級重點建設學科1個。教學儀器設備值6976萬元，固定資產5.4億。圖書館建筑面積2.2萬平方米，建有現代化的紙質圖書、電子圖書借閱系統和計算機網絡服務體系，紙質藏書58萬冊，電子圖書16.2萬冊。學校有集教育教學、科學研究、科學普及為一體的現代化陳列館，并于2013年被遼寧省科技廳、遼寧省科協授予“遼寧省第八批省級科學技術普及基地”稱號。 學校師資力量雄厚，現有教職工708人，其中專任教師480人，專任教師中有教授66人，副教授169人，具有碩士及以上學位280人，“雙師型”教師198人。享受國務院津貼1人、省級優秀專家1人、省級專業帶頭人3人、省級教學名師1人，入選“遼寧省百千萬人才工程”百層次2人、千層次11人，萬層次30人。全日制在校生6827人。 學校辦學得到了上級主管部門和社會各界的普遍認可。自1985年以來連續30年保持了省級文明單位稱號，自1991年以來連續24年保持了省級花園式單位稱號，自1993年以來連續22年保持了省級文明校園稱號，自2004年以來連續11年保持了省級綠色學校稱號，2008年被國家語委命名為語言文字工作示范校，自2009年先后6次被遼寧省教育廳評為平安校園。學校黨委先后4次被中共遼寧省委命名為先進黨委。 學校將始終堅持辦學方向，認真落實立德樹人根本任務，秉承“博學致用，敬業樂群”的校訓，圍繞人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等職能，全面深化改革，加快發展步伐，堅持走教學質量優異、辦學特色鮮明、與地方經濟社會發展高度融合的內涵式發展道路。"