積極引導廣大教師帶頭踐行核心價值觀 多措并舉建設高素質(zhì)一流教師隊伍(二)

在首要位置，進一步健全師德建設長效機制。將師德建設貫穿于教師培養(yǎng)、培訓、管理全過程。突出師德激勵，嚴格師德考核，加強師德監(jiān)督，形成以德育師的制度環(huán)境。二是加大教師培養(yǎng)培訓力度，進一步提高教師教書育人的本領(lǐng)。加大對師范院校的支持力度，完善教師培養(yǎng)體系，改革教師培養(yǎng)模式，進一步強化實踐環(huán)節(jié)，探索建立高校與地方政府、中小學幼兒園聯(lián)合培養(yǎng)教師“三位一體”新機制。進一步完善教師培訓制度體系，促進職前職后教育一體化。做好農(nóng)村貧困地區(qū)教師培養(yǎng)培訓工作。三是改革教師管理制度，進一步激發(fā)廣大教師投身教育綜合改革的積極性主動性創(chuàng)造性。突出教育現(xiàn)代治理理念，建設現(xiàn)代學校制度，努力落實教師辦學主體地位。探索義務教育教師“縣管校聘”等管理模式，讓名校長名師流動起來。加速構(gòu)建教師隊伍建設標準體系，規(guī)范引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。擴大中小學職稱制度改革實施范圍，推進中小學校長職級制改革。四是保障教師合法權(quán)益，進一步提高教師職業(yè)地位和吸引力。切實改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護教師權(quán)益，保障教師地位，多為教師辦實事，不斷優(yōu)化教師成長發(fā)展的人文環(huán)境。

會議強調(diào)，要積極引導支持廣大教師牢記囑托，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)。要有理想信念，自覺肩負起國家使命和社會責任；要有道德情操，自覺帶頭踐行；要有扎實學識，自覺刻苦鉆研、嚴謹篤學；要有仁愛之心，自覺愛護、尊重、寬容學生，努力成為黨和人民滿意、學生喜歡敬佩的好老師。