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為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，遵循新課程改革的要求，進一步優化課堂教學，提高課堂教學效益，同時也為解決課堂變革中出現的實際問題（重形式輕實效、重教法輕學法、重結果輕過程等），真正實施“學本課堂”。2018年12月3日下午，甌海區課堂變革調研活動在甌海區三?第一幼兒園隆重舉行。區教師發展中心領導及研訓員親臨現場觀摩指導，與三?一幼的老師們一起走進課改，參與課改，探討課改！本此活動共有四項議程。

議程一：報告??聚焦課改內涵

三?一幼園長胡元俏老師為與會人員作了《發現兒童的力量??三?一幼基于小白鷺課程下的課堂變革實踐》觀點報告。胡元俏老師圍繞著三?一幼“生態教育”的辦園理念，結合課堂內容，系統地介紹了小白鷺課程以及“開放、自由、生成、整合”的小白鷺課堂。胡元俏老師播放的每張照片、每一個視頻，都滲透著三?一幼全體教師在課改中留下的串串足跡。接著，下午執教的三位老師從課堂教學師幼行為、教學方式變革等方面的設計思路做了詳細的闡述。

議程二：展示??彰顯課改風采

在課程改革的浪潮下，三?一幼的教師也在摸索著，圍繞著“生成、自由、開放、整合”的課程理念，展示了三節課例。黃瑪麗老師帶來的大班社會《屋頂上的秘密》通過層層推進、引人入勝的方法，讓孩子在觀察、推理、判斷中發現有趣的屋頂。陳璐璐老師帶來的是源于生活的大班科學《轉起來》，讓孩子在自由探索中，了解轉動的方法，知道力是轉動不可或缺的因素；謝伊力老師帶來的中班原創歌唱活動《家鄉美》，以多元化的教學手段帶領幼兒感受家鄉景物的美好，從而萌發對家鄉的熱愛之情。

議程三：交流??助推課改形式

音樂組朱潔如老師、社會組張林勇老師、科學組陳適老師作為小組代表為三節課堂展示活動做了精彩點撥。他們肯定了三位老師在課堂設計、教學方式、課堂整合上的表現，并對活動內容的選擇、目標的具象性等方面提出了改進的意見。

議程四：引領??明確課改方向

最后，教師發展中心副書記黃德杰老師作總結點評。黃老師通過“一脈相承的資源選擇”、“一脈相承的思維方式”、“一脈相承的價值追求”、“一脈相承的情感交融”對課堂變革、課堂教學方式、內容、情感等進行了指導，強調“以學為主”的課堂，幫助教師梳理了課改的實際問題。相信，在課改的道路上會給老師們帶來巨大的啟發。

課改之路還很漫長，此次的調研活動只是三?一幼新課改模式下探討的一個縮影。我們堅信，三?一幼還必將跟隨新課改的要求不斷探索，用辛勤和智慧譜寫下課改新樂章。