2019年全國兩會關于教育改革 別留下潛規則的空間

　　日，網上出現的一個帖子，在南京中小學生家長中掀起軒然大波：南京一名小學六年級學生的母親，為了讓自己的孩子得到南京書人教育培訓機構的“五星證書”，不惜陪睡該培訓機構老師馬某。這家機構的負責人否認了帖子內容，并且表示將訴諸法律。（1月14日澎湃新聞）

　　既然培訓機構已經報警，那么真相到底如何，只能留待警方還原了。一般人很難理解，一所教育培訓機構的“五星證書”，怎么可能這么重要？說到這里，就要講到南京的一項教育改革了。在素質教育的東風下，南京取消了小升初的統一考試。這一改革的初衷無疑是好的，但教育問題常常是錯綜復雜的，如果一項改革單兵突進，得不到其他改革的支持，就有可能產生新問題。

　　當前其實還是一種應試教育體制。不講高考了，中考就是學生頭上的一根高壓線。重點中學一般都會對學生進行分數遴選。于是問題來了，一方面，改革后不再有統一考試，學校也不允許組織考試；另一方面，學校對學生又有分數要求。而新聞中稱，多位家長介紹，這家培訓機構會根據學生成績頒發證書，“五星證書”是所有證書中級別最高的，且已得到南京不少名校的認可，成為考入名校的一塊重要“敲門磚”。

　　一個熱點事件的廣泛流傳，往往既有必然成分，也有偶然成分。這一事件從必然上講，是很多家長深受證書之痛；從偶然上講，是因為這一事件的太過出格，特別是截圖中提到的馬老師經典臺詞：“想你的大白腿了”。學校需要證書，家長只能投其所好；機構提供證書，家長只能降格以求。這也意味著，當地教育改革留下了“大白腿”的空間，存在潛規則的可能。

　　當然，事件的真相還需要進一步調查。可是，無論事件真假，都具有思考價值。我們想提醒的是，教育改革別留下“大白腿”的空間，更別把“大白腿”當成笑話一聽了之。