國務(wù)院鼓勵中小學(xué)放春假 武漢某校已試行4年(二)

相信大多數(shù)都愿意放春秋假，但前提是主管部門適度放松對課程計(jì)劃和放假時(shí)間的限制。

全面推行春秋假，可能也會帶來一些問題。熊強(qiáng)說，如果很多家長到時(shí)請不到年休假，特別是以進(jìn)城務(wù)工子女為主的學(xué)校，學(xué)校如何組織、安排這些孩子是一個難題。

十一崇仁初中校長武萬忠也表示，春秋假的全面推行需要一個過程。尤其是對畢業(yè)班的學(xué)生，他們要備戰(zhàn)中考或高考，最好不要一刀切。

　　專家稱春秋假好處多

“寒暑假時(shí)間太長，拿一部分用于放春秋假，對學(xué)生接觸社會有好處，總的來說利大于弊。”武漢市教科院副院長朱長華表示，只有社會各方配合，實(shí)施春秋假的好處才能最大化，比如落實(shí)家長的帶薪休假。

他同時(shí)建議，當(dāng)孩子成長到一定階段，家長要學(xué)會放手，讓他們有更多時(shí)間參與社會實(shí)踐和游學(xué)活動。

湖北大學(xué)教育學(xué)院副教授葉顯發(fā)認(rèn)為，在是否放春秋假的問題上，盡管有一些細(xì)節(jié)需要深入研究，但不能因噎廢食，忽視春秋假的積極意義。他建議教育部門加強(qiáng)對假期托管、假期培訓(xùn)的管理和疏導(dǎo)，多組織一些積極向上的春令營、秋令營活動。社區(qū)也可以牽頭，為學(xué)生舉行一些免費(fèi)或費(fèi)用低的培訓(xùn)活動，多引導(dǎo)孩子親自然、接觸社會。(記者 郭會橋)