寧夏開展素質教育實驗試點 構建創新性課堂教學模式

本報訊（記者 陳曉東）記者日從寧夏教育廳獲悉，從本學期開始在銀川市部分幼兒園、自治區教育廳直屬部分小學、靈武市和惠農區小學低年段起，組織開展以培養學生創新思維創新能力的素質教育實驗試點工作。

寧夏此次實驗試點工作的主要任務是：利用學前和小學低年級開始學習這個起點優勢，以課堂教學為主陣地，以家庭教育為依托，創設情景氛圍，激發學生（幼兒）學習興趣，構建寬松、和諧、民主的創新性課堂教學模式，并堅持持續跟進，逐步推開。

根據方案，試點學校在學生測評內容上，除知識記憶性和技能技巧性內容外，還將增加一定比例沒有標準、充分發揮學生想象力、表現學生自我創新的題目。在測評形式上，會采取多種測評形式，如筆試、口試、開卷和實踐能力考查等。同時，評價也將采取學生自評、互評、小組評價、教師評價、家長評價等多種形式。鼓勵教師在教學過程中突破教材框框，鼓勵學生在課堂上對固有答案大膽質疑，激發學生求異、創新的探索精神。