廣東試點現(xiàn)代職教綜合改革 2019年形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系

本報訊（記者 賴紅英 通訊員 萬力）日前，廣東省召開職業(yè)教育工作電視電話會議。會議提出，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合，加快構(gòu)建具有廣東的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

廣東省日印發(fā)的《關(guān)于創(chuàng)建現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點省的意見》明確指出，到2018年，建成現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革先進(jìn)省，形成具有廣東、適應(yīng)發(fā)展需要、基本達(dá)到世界水的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

年來，廣東高度重視職業(yè)教育，相繼出臺了一系列政策，不斷深化職教辦學(xué)體制機制改革和人才培養(yǎng)模式改革。據(jù)了解，廣東已初步構(gòu)建起中等職業(yè)教育、專科高等職業(yè)教育、應(yīng)用型本科教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育縱向銜接的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。全省新增技術(shù)技能人才七成由職業(yè)院校配置，企業(yè)在職員工接受中等以上職業(yè)教育的比例由2005年的43%提高到的72%。