這學期我擔任二年級2班的班主任,班里有女生21名,男生24名,大部分孩子都是回遷戶家庭,其有5個孩子的父母離異,孩子們活潑好動,特別是個別男生,比較調皮,要管理好他們可著實不容易。針對本班學生的特點,本學期我和副主任李曉晗老師一起,配合默契,主要做了以下幾項工作:
一、倡導學生做班集體的主人
1、采取班長競爭上崗制,使班級管理再上新臺階。
現在的班長胡煜涵同學學習成績很好,競聘時得到的票數最高,可她當時的課堂常規并不好,愛做小動作,并不是我理想的班長人選,但大多數同學選了她,我雖是班主任也不能逆了孩子們的心意,就給了她兩周的試用期,并教她首先要做好自己,讓自己成為全班同學學習的榜樣。她也很爭氣,一改上課愛做小動作的壞慣,和其他班干部一起,在晨誦、午餐之后,以及老師不在班上的時候,把班級管理的很有條理。
2、積極倡導做班集體的主人,讓每一個孩子都有管理崗位。
學期初對班級崗位進行全面輪換,讓孩子們能在不同的崗位上得到歷練。督促孩子們做好自己的管理崗位,并引導班長、紀律班干等班干部對班上的管理崗位進行不定期的評價。做得很好的有:講臺課管理員姜余樂、圖書角管理員董峻峰、領讀員王欣玲、5位值日班干等。
3、施行值日班長制。
按學籍表的順序讓每一個學生都有當一天班長的機會,這一天他是班長以外最大的官,他要帶上“值日班長”的牌子,協助班長全面管理班級,這一嘗試讓班上的每一個孩子都有參與班級管理的機會,提高學生們的管理能力。
二、做好學生的安全教育工作。
1、以學校組織的安全教育活動為契機,如交通安全教育、防空演、食品安全教育、預防傳染病教育等,對學生進行了充分的安全教育。
2、每次在班上開展相應的安全教育后,通過翼校通通知家長,提醒其和孩子談談相應的安全常識,及時復鞏固。
3、對做黑頭車的一個孩子,放學后要去輔導班的7個孩子的家長進行安全教育,簽訂了安全責任書。
4、教育學生注意課間文明,鼓勵學生帶跳繩、乒乓球等在課間文明游戲,設立3名課間管理員,并不時的在課間巡視、引導,杜絕安全隱患。
三、注重常規教育
1、從紀律、衛生、勞動、兩操和學習方面,師生共同制定班規,并確定相應的獎懲辦法。設立“雛鷹爭章”臺,評價激勵小組同學互相促進,共同進步。胡煜涵小組原來表現不太好,設立了“雛鷹爭章”后,這個小組的同學上課積極發言,午飯后不聲不響的專心看書,整個小組進步很大。
2、利用班會時間,對上一周全班同學的表現進
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