南昌大學的自動化專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南昌大學自動化專業錄取分數線數據，包含近三年南昌大學自動化專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、南昌大學自動化專業分數線是多少分

最新據2023年南昌大學招生辦官方公布的自動化專業錄取數據，我們可以知道南昌大學自動化專業錄取分數線如下：

1、在遼寧省份2019年的南昌大學自動化專業理科專業分數線是588分，對應的最低錄取位次在12385名；

2、在江蘇省份2020年的南昌大學自動化專業理科專業分數線是375分，對應的最低錄取位次在26887名；

3、在江西省份2021年的南昌大學自動化專業理科專業分數線是585分，對應的最低錄取位次在13295名；

4、在山東省份2021年的南昌大學自動化專業綜合專業分數線是590分，對應的最低錄取位次在22487名；

5、在廣東省份2022年的南昌大學自動化專業物理專業分數線是595分，對應的最低錄取位次在25007名；

6、在四川省份2021年的南昌大學自動化專業理科專業分數線是604分，對應的最低錄取位次在18502名；

二、南昌大學自動化專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	自動化專業	2021	山西	理科	-	568	10858
2	自動化專業	2020	山西	理科	-	588	11877
3	自動化專業	2019	山西	理科	-	560	11357
4	(辦學地點前湖校區)自動化專業	2022	山西	理科	-	559	9961
5	自動化專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	600	10584
6	(語種不限)自動化專業	2020	遼寧	理科	-	593	11451
7	自動化專業	2019	遼寧	理科	-	588	12385
8	自動化專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	597	10043
9	自動化專業	2022	吉林	理科	-	529	10580
10	自動化專業	2021	吉林	理科	-	541	8119
11	自動化專業	2020	吉林	理科	-	565	9177
12	自動化專業	2019	吉林	理科	-	572	9318
13	自動化專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	567	24956
14	自動化專業	2020	江蘇	理科	-	375	26887
15	前湖校區自動化專業	2019	江蘇	理科	-	368	28148
16	自動化專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	584	23518
17	(前湖校區)自動化專業	2021	浙江	綜合	物	626	19875
18	(前湖校區)自動化專業	2020	浙江	綜合	物	629	20871
19	(前湖校區)自動化專業	2019	浙江	綜合	物	634	18595
20	(前湖校區)自動化專業	2022	浙江	綜合	物	631	19436
21	自動化專業	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	592	12178
22	自動化專業	2020	福建	理科	-	588	12336
23	自動化專業	2019	福建	理科	-	562	11362
24	自動化專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	593	10281
25	自動化專業	2021	江西	理科	-	585	13295
26	自動化專業	2021	江西	理科	-	584	13669
27	自動化專業	2020	江西	理科	-	593	14002
28	自動化專業	2020	江西	理科	-	589	15413
29	自動化專業	2019	江西	理科	-	575	14678
30	自動化專業	2019	江西	理科	-	570	16470
31	自動化專業	2022	江西	理科	-	572	12388
32	自動化專業	2022	江西	理科	-	567	14250
33	自動化專業	2021	山東	綜合	物	590	22487
34	自動化專業	2020	山東	綜合	物	606	22652
35	自動化專業	2019	山東	理科	-	592	20512
36	自動化專業	2022	山東	綜合	物	588	22027
37	(5550元/年)自動化專業	2021	河南	理科	-	607	21254
38	(5550元/年)自動化專業	2020	河南	理科	-	628	21581
39	自動化專業	2019	河南	理科	-	589	22024
40	(5550元/年；辦學地點前湖校區)自動化專業	2022	河南	理科	-	591	19876
41	(辦學地點前湖校區)自動化專業	2021	湖北	物理	物理+不限	603	15168
42	(地點前湖校區)自動化專業	2020	湖北	理科	-	599	16207
43	(地點前湖校區)自動化專業	2019	湖北	理科	-	582	15952
44	(辦學地點：前湖校區)自動化專業	2022	湖北	物理	物理+不限	576	16054
45	自動化專業	2021	湖南	物理	物理+不限	595	13895
46	(辦學地點前湖校區)自動化專業	2020	湖南	理科	-	609	12466
47	(辦學地點：前湖校區)自動化專業	2019	湖南	理科	-	582	12757
48	(辦學地點：前湖校區)自動化專業	2022	湖南	物理	物理+不限	582	14296
49	自動化專業	2021	廣東	物理	物理+不限	596	26297
50	自動化專業	2020	廣東	理科	-	589	26076
51	(前湖校區)自動化專業	2019	廣東	理科	-	553	27386
52	住宿費:待定,辦學地點:前湖校區自動化專業	2022	廣東	物理	物理+不限	595	25007
53	(前湖校區)自動化專業	2021	四川	理科	-	604	18502
54	(前湖校區)自動化專業	2020	四川	理科	-	613	19028
55	(前湖校區)自動化專業	2019	四川	理科	-	626	18510
56	自動化專業	2022	四川	理科	-	601	17378
57	(前湖校區)自動化專業	2021	云南	理科	-	591	9564
58	(前湖校區)自動化專業	2020	云南	理科	-	604	10653
59	自動化專業	2019	云南	理科	-	609	8794
60	(前湖校區)自動化專業	2022	云南	理科	-	591	10531
61	自動化專業	2021	陜西	理科	-	545	15182
62	自動化專業	2020	陜西	理科	-	560	13883
63	(教學地點：江西省南昌市新建區學府大道999號前湖校區)自動化專業	2019	陜西	理科	-	569	14939
64	自動化專業	2022	陜西	理科	-	550	13972

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三、南昌大學師資和院系介紹

南昌大學是國家“雙一流”計劃世界一流學科建設高校、教育部與江西省部省合建高校、國家“211工程”重點建設高校、江西省高水平大學整體建設高校。學校地處“英雄城”南昌市，擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖4個校區，其中前湖主校區占地面積4321畝，校舍建筑面積150萬平方米。學校辦學始于1921年創辦的江西公立醫學專門學校和1940年創建的國立中正大學。1993年，江西大學與江西工業大學合并組建南昌大學，開創了全國高等教育體制改革的先河。2005年，南昌大學與江西醫學院合并組建新南昌大學，揭開了學校改革發展的嶄新一頁。黨和、教育部和江西省委、省政府高度重視學校的建設與發展。2008年10月，同志視察學校時深情寄語“南昌大學前景無限”。2016年2月，再次親臨學校視察，就高校科研創新和人才培養發表重要講話，并勉勵學校走創新發展之路，希望當代大學生珍惜韶華，用青春鋪路，讓理想延伸。學校現設有人文學部、社科學部、理工一部、理工二部和醫學部，擁有12個學科門類的131個本科專業，3個國家重點（培育）學科，15個博士學位授權一級學科,47個碩士學位授權一級學科，1個博士專業學位授權類別，28個碩士專業學位授權類別，11個博士后科研流動站。學校設有5所直屬附屬醫院，共有9個國家臨床重點專科。學校的化學、臨床醫學、農業科學（食品科學與工程為主）、工程學、材料科學、藥理學與毒理學、生物學與生物化學、分子生物學和遺傳學等8個學科進入ESI世界排名前1%，其中農業科學（食品科學與工程為主）進入ESI世界排名前1.15‰，臨床醫學進入ESI世界排名前2.56‰，化學進入ESI世界排名前3.29‰。在全國第四輪學科評估中，食品科學與工程學科評估等級為A，位列全國第3名。學校本部現有教職工4454人（其中專任教師2639人，正副教授1501人），其中中國科學院院士1人，“雙聘”院士4人，國際食品科學院院士1人,國家級人才78人。全國優秀博士學位論文指導教師1人，國務院學位委員會學科評議組成員1人,國家級教學團隊1個。2020年全國普通本科院校教師教學發展指數排名第62名。學校始終堅持以人才培養為中心，落實立德樹人根本使命，近年來涌現了“全國教育系統先進集體”國家硅基LED工程技術研究中心、“全國工人先鋒號”工程力學實驗中心等先進集體和全國優秀共產黨員江風益、國際護理界最高榮譽獎“南丁格爾獎章”獲得者鄒德鳳等為代表的一批愛崗敬業、立德樹人的先進典型；“江西省模范教師”王雨、“博導媽媽”石秋杰用生命詮釋了南昌大學教師“愛黨愛國、愛崗敬業、愛校如家、愛生如子”的“四愛”精神。學校本部現有全日制本科學生34404人，各類研究生14850人，國（境）外學生1268人。學校積極推進人才培養模式改革，形成了以“三制、三化”為特征的拔尖創新型人才培養模式、以卓