江西水利職業(yè)學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的江西水利職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年江西水利職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、江西水利職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年江西水利職業(yè)學院招生辦官方公布的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道江西水利職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在遼寧省份2021年的江西水利職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是409分，對應的最低錄取位次在41558名；

2、在浙江省份2020年的江西水利職業(yè)學院會計專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是394分，對應的最低錄取位次在227326名；

3、在江西省份2021年的江西水利職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是307分，對應的最低錄取位次在-名；

4、在江西省份2020年的江西水利職業(yè)學院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是239分，對應的最低錄取位次在-名；

5、在山東省份2021年的江西水利職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是359分，對應的最低錄取位次在415577名；

6、在河南省份2019年的江西水利職業(yè)學院會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是292分，對應的最低錄取位次在246275名；

二、江西水利職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	322	120084
2	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	308	45711
3	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	409	41558
4	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
5	(語種不限)會計專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	392	44537
6	(語種不限)會計專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	-	-
7	會計專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	292	57064
8	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	435	222995
9	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
10	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	408	222332
11	會計專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	394	227326
12	會計專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	378	232811
13	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	江西	文科	-	307	-
14	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	江西	理科	-	273	-
15	會計專業(yè)	2020	江西	文科	-	280	-
16	會計專業(yè)	2020	江西	理科	-	239	-
17	會計專業(yè)	2019	江西	文科	-	194	-
18	會計專業(yè)	2019	江西	理科	-	167	-
19	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
20	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
21	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	379	417271
22	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	359	415577
23	會計專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	317	461518
24	會計專業(yè)	2019	山東	文科	-	286	204306
25	會計專業(yè)	2019	河南	文科	-	292	246275
26	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
27	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
28	會計專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
29	會計專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
30	會計專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
31	(經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)北山路99號)(語種不限)會計專業(yè)	2020	貴州	文科	-	-	-
32	(經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)北山路99號)(語種不限)會計專業(yè)	2020	貴州	理科	-	264	205801
33	會計專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
34	會計專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
35	會計專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
36	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	青海	文科	-	301	12300
37	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	青海	理科	-	238	28107
38	(年收費5000元)會計專業(yè)	2020	青海	文科	-	237	10184
39	(年收費5000元)會計專業(yè)	2020	青海	理科	-	230	24444
40	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
41	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-

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三、江西水利職業(yè)學院師資和院系介紹

江西水利職業(yè)學院是經(jīng)江西省人民政府批準，國家教育部備案的公辦全日制普通高等專科學校，隸屬于江西省水利廳。學院始建于1956年（前身是江西水利電力學院），是江西唯一一所水利水電類高等職業(yè)院校，也是全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校。硬件條件優(yōu)越學院地處“物華天寶，人杰地靈”的英雄城——南昌。占地面積708畝，毗鄰江西財經(jīng)大學、華東交通大學、江西理工大學等省內(nèi)名校。學院校園環(huán)境優(yōu)美、教學設備充足、基礎(chǔ)設施完善，總建筑面積12萬余平方米，館藏各類圖書26萬冊，體育活動場4萬平方米，建有室內(nèi)體育館、標準田徑運動場、足球場、籃球場、排球場等14個球類運動場。建有1萬余平方米的實訓大樓1座，實習（訓）場所及實驗室73個，并在峽江、共青城等地建有校外實習基地，為學生的成長、成人、成才提供良好的學習、生活平臺。師資力量雄厚學院堅持人才強校戰(zhàn)略，建設了一支師德高尚、作風過硬、經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)專業(yè)化師資隊伍，有特聘（客座）教授23人，建設大師工作室，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。現(xiàn)有教職工357人，研究生學歷及以上184人，其中，博士和在讀博士11人。高級職稱55人，“雙師型”教師117人，擁有多名全國優(yōu)秀教師、全國水利職業(yè)教育名師、江西省技術(shù)能手、江西省能工巧匠、江西省首席技師、江西省青年崗位能手，為教學質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。專業(yè)特色鮮明學院堅持“明德精技，融合致新”的辦學思想，根據(jù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求，設有水利工程系、資源環(huán)境工程系、建筑工程系、信息工程系、經(jīng)濟管理系、機電工程系、公共教學部等7個系部，開設了水利水電建筑工程、水文與水資源、工程測量技術(shù)、應用電子技術(shù)、計算機應用技術(shù)等26個高職專業(yè)。水文水資源專業(yè)為全國優(yōu)質(zhì)水利專業(yè)，建設工程監(jiān)理等6個專業(yè)獲批為江西省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。建有省級精品在線開放課程8門，獲批建筑信息模型（BIM）等17個國家“1+X”職業(yè)技能等級證書的試點資格，將專業(yè)教學與職業(yè)技能等級標準相結(jié)合，夯實學生的可持續(xù)發(fā)展能力。辦學成效顯著學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，積極主動服務江西水利和江西地方經(jīng)濟社會發(fā)展，為行業(yè)和社會培養(yǎng)了一大批管理和高技能人才，被譽為江西“水利技術(shù)和技能人才培養(yǎng)的搖籃”。學院享有良好的社會聲譽，被人社部評為國家高技能人才培訓基地，獲水利部“全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校”，順利通過教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點驗收。多次榮獲江西省直文明單位、南昌市文明校園、職業(yè)院校就業(yè)先進單位。學院將進一步貫徹思想，堅持立德樹人，聚焦職業(yè)教育、聚精服務水利，聚力質(zhì)量提升，為創(chuàng)建特色鮮明的高水平高職院校目標而不懈奮斗。