九江職業(yè)大學(xué)(二)

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彰顯發(fā)展：由機(jī)電工程、信息工程、建筑工程、經(jīng)濟(jì)管理、文化旅游、師范教育、學(xué)前教育、藝術(shù)等八個(gè)學(xué)院構(gòu)成的34個(gè)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)面向全國(guó)統(tǒng)一計(jì)劃招生。現(xiàn)擁有機(jī)電一體化、學(xué)前教育和語(yǔ)文教育3個(gè)省級(jí)專(zhuān)業(yè),建有國(guó)家級(jí)建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和省級(jí)電子電工與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地、擁有省級(jí)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)人才創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)及87個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、81個(gè)校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地，并與九江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)及各縣工業(yè)園區(qū)的入住企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，走上了具有鮮明的工學(xué)結(jié)合、校企合作的發(fā)展道路。

開(kāi)放辦學(xué)共贏：走向區(qū)域性、國(guó)際化的辦學(xué)的新途徑，與國(guó)內(nèi)知名大學(xué)（武漢大學(xué)、重慶大學(xué)、華中師大等）及美國(guó)杰佛遜職業(yè)技術(shù)學(xué)院、與加拿大百年理工學(xué)院、與新加坡劍橋商學(xué)院開(kāi)展了聯(lián)合辦學(xué)；與德國(guó)依賽特環(huán)境技術(shù)咨詢(xún)有限公司，達(dá)成了建立職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證基地、教師培訓(xùn)、學(xué)生“2+2”模式定向培養(yǎng)、德國(guó)專(zhuān)家講學(xué)等意向性協(xié)議。

就業(yè)渠道暢通：以就業(yè)為導(dǎo)向，緊跟市場(chǎng)辦學(xué)。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和職業(yè)資格培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，與勞動(dòng)、人事及相關(guān)行業(yè)部門(mén)密切合作，在校內(nèi)開(kāi)辦旅游導(dǎo)游、海關(guān)報(bào)關(guān)員、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)、會(huì)計(jì)證及普通話(huà)等職業(yè)技能鑒定的考試點(diǎn)和培訓(xùn)點(diǎn)，推行“雙證書(shū)”制度，使學(xué)生獲得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，通過(guò)考試還可獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)或技能證書(shū)，提升了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。5年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，幼師等部分專(zhuān)業(yè)就業(yè)率100%。

春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無(wú)聲寫(xiě)春秋。“博學(xué)多能，厚德篤行”，學(xué)校正按照“技師培養(yǎng)基地，教師成長(zhǎng)搖籃”的辦學(xué)方向，勵(lì)志打造中部地區(qū)、長(zhǎng)江沿岸的一流高職名校。