新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘇州大學電氣工程與智能控制專業錄取分數線數據,包含三年蘇州大學電氣工程與智能控制專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。

1、在江蘇省份2021年的蘇州大學電氣工程與智能控制專業物理專業分數線是586分,對應的最低錄取位次在13940名;
2、在浙江省份2021年的蘇州大學電氣工程與智能控制專業綜合專業分數線是640分,對應的最低錄取位次在11450名;
3、在浙江省份2019年的蘇州大學電氣工程與智能控制專業綜合專業分數線是651分,對應的最低錄取位次在9599名;
4、在山東省份2019年的蘇州大學電氣工程與智能控制專業理科專業分數線是611分,對應的最低錄取位次在11418名;
5、在河南省份2022年的蘇州大學電氣工程與智能控制專業理科專業分數線是609分,對應的最低錄取位次在11202名;
6、在云南省份2022年的蘇州大學電氣工程與智能控制專業理科專業分數線是608分,對應的最低錄取位次在6827名;
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 電氣工程與智能控制專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 618 | 7376 |
| 2 | 電氣工程與智能控制專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 649 | 7343 |
| 3 | 電氣工程與智能控制專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 624 | 7890 |
| 4 | 電氣工程與智能控制專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 608 | 7171 |
| 5 | 電氣工程與智能控制專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 584 | 7212 |
| 6 | 電氣工程與智能控制專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 611 | 6256 |
| 7 | 電氣工程與智能控制專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 584 | 6000 |
| 8 | 電氣工程與智能控制專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | 577 | 5955 |
| 9 | 電氣工程與智能控制專業 | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 624 | 5539 |
| 10 | (語種不限)電氣工程與智能控制專業 | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 621 | 5781 |
| 11 | 電氣工程與智能控制專業 | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 621 | 4885 |
| 12 | 電氣工程與智能控制專業 | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 615 | 5879 |
| 13 | 電氣工程與智能控制專業 | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 561 | 6391 |
| 14 | 電氣工程與智能控制專業 | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 608 | 5050 |
| 15 | 電氣工程與智能控制專業 | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 611 | 4436 |
| 16 | 電氣工程與智能控制專業 | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 555 | 5563 |
| 17 | 電氣工程與智能控制專業 | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 586 | 13940 |
| 18 | 電氣工程與智能控制專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 384 | 15354 |
| 19 | 電氣工程與智能控制專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 379 | 14113 |
| 20 | 電氣工程與智能控制專業 | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 595 | 16679 |
| 21 | 電氣工程與智能控制專業 | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 640 | 11450 |
| 22 | 電氣工程與智能控制專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 645 | 11326 |
| 23 | 電氣工程與智能控制專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 | 651 | 9599 |
| 24 | 電氣工程與智能控制專業 | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 645 | 10604 |
| 25 | 電氣工程與智能控制專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 608 | 12669 |
| 26 | 電氣工程與智能控制專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 625 | 12499 |
| 27 | 電氣工程與智能控制專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 611 | 11418 |
| 28 | 電氣工程與智能控制專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 605 | 12664 |
| 29 | (5800元/年;辦學地點蘇州)電氣工程與智能控制專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 624 | 12534 |
| 30 | (5800元/年;辦學地點蘇州)電氣工程與智能控制專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 642 | 13368 |
| 31 | (辦學地點:蘇州)電氣工程與智能控制專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 612 | 10848 |
| 32 | (5800元/年;辦學地點蘇州)電氣工程與智能控制專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 609 | 11202 |
| 33 | 電氣工程與智能控制專業 | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 601 | 7752 |
| 34 | 電氣工程與智能控制專業 | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 611 | 7358 |
| 35 | (語種:不限)電氣工程與智能控制專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 564 | 7306 |
| 36 | (語種不限)電氣工程與智能控制專業 | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 593 | 6629 |
| 37 | 電氣工程與智能控制專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 579 | 6940 |
| 38 | (語種:不限)電氣工程與智能控制專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 566 | 6737 |
| 39 | 電氣工程與智能控制專業 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 608 | 6827 |
| 40 | 電氣工程與智能控制專業 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 543 | 3136 |
| 41 | 電氣工程與智能控制專業 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 570 | 2798 |
| 42 | 電氣工程與智能控制專業 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 572 | 3020 |
蘇州大學坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城蘇州,是國家“雙一流”建設高校和“211工程”、“2011計劃”首批入列高校,是教育部與江蘇省、國防科工局與江蘇省共建高校,也是江蘇省屬重點綜合性大學。蘇州大學前身是SoochowUniversity(東吳大學,1900年創辦),開現代高等教育之先河,融中西文化之菁華,是中國最早以現代大學學科體系舉辦的大學。在中國高等教育史上,東吳大學最早開展研究生教育并授予碩士學位、最先開展法學(英美法)專業教育,也是第一家創辦學報的大學。1952年中國大陸院系調整,由東吳大學之文理學院、蘇南文化教育學院、江南大學之數理系合并組建蘇南師范學院,同年更名為江蘇師范學院。1982年,學校更復名蘇州大學(SoochowUniversity)。其后,蘇州蠶桑專科學校(1995年)、蘇州絲綢工學院(1997年)和蘇州醫學院(2000年)等相繼并入蘇州大學。從民國時期的群星璀璨,到共和國時代的開拓創新;從師范教育的文脈堅守,到綜合性大學的戰略轉型與回歸;從多校合并的跨越發展,到爭創一流的重塑輝煌,蘇州大學在中國高等教育史上留下了濃墨重彩的一筆。一個多世紀以來,一代代蘇大人始終秉承“養天地正氣,法古今完人”之校訓,堅守學術至上、學以致用,倡導自由開放、包容并蓄、追求卓越,堅持博學篤行、止于至善,致力于培育兼具“自由之精神、卓越之能力、獨立之人格、社會之責任”的模范公民,在長期的辦學過程中為社會輸送了50多萬名各類專業人才,包括許德珩、周谷城、費孝通、雷潔瓊、孫起孟、趙樸初、錢偉長、董寅初、李政道、倪征日奧(yù)、鄭辟疆、楊鐵樑、查良鏞(金庸)等一大批精英棟梁和社會名流;談家楨、陳子元、郁銘芳、宋大祥、詹啟敏等30多位兩院院士,為國家建設與社會發展作出了重要貢獻。蘇州大學現有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等十二大學科門類。學校設有30個學院(部),擁有全日制本科生27650人,碩士生14469人,博士生4936人,留學生2097人。學校現設132個本科專業,49個一級學科碩士點,33個專業學位碩士點;28個一級學科博士點,1個專業學位博士點,30個博士后流動站;學校現有1個國家一流學科,4個國家重點學科,20個江蘇高校優勢學科,9個“十三五”江蘇省重點學科。截止目前,學校化學、物理學、材料科學、臨床醫學、工程學、藥學與毒理學、生物與生物化學、神經科學與行為科學、分子生物與遺傳學、免疫學、數學、計算機科學、農業科學、環境科學與生態學、一般社會科學共15個學科進入全球基本科學指標(ESI)前1%,化學、材料科學2個學科進入全球基本科學指標(ESI)前1‰。學校現有2個國家級人才培養基地,3個國家級實驗教學示范中心,1個國家級虛擬仿真實驗教學示范中心,2個國家級人才培養模式創新實驗區
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