宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2019年的宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對應(yīng)的最低錄取位次在103081名；

2、在安徽省份2020年的宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是207分，對應(yīng)的最低錄取位次在220651名；

3、在安徽省份2019年的宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是208分，對應(yīng)的最低錄取位次在179933名；

4、在江西省份2021年的宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是174分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

5、在河南省份2021年的宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是209分，對應(yīng)的最低錄取位次在456476名；

6、在甘肅省份2021年的宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是247分，對應(yīng)的最低錄取位次在107575名；

二、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	321	163712
2	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	226	214988
3	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	199	173707
4	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	172	260965
5	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	河北	文科	-	402	91088
6	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	275	236686
7	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	208	191273
8	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	352	253996
9	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	130	65406
10	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	130	78315
11	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
12	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	130	97430
13	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	193	83857
14	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	130	103081
15	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
16	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
17	(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)14000元/年)(學(xué)制三年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
18	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	316	37845
19	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	-	-
20	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
21	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
22	(14000元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	224	223818
23	(14000元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	265	184830
24	(14000元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	207	220651
25	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	208	179933
26	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	224	223410
27	(14000元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
28	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	174	-
29	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
30	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	431	300725
31	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	457	252330
32	(14000元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	225	297842
33	(14000元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	209	456476
34	(14000元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	187	345483
35	(14000元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	183	459583
36	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	215	277382
37	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	168	406787
38	(14000元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
39	(14000元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
40	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	247	107575

高考多少分能上宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,真實(shí)評價(jià)好不好

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

三、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

"宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2000年，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通高等院校，實(shí)施�？茖哟胃叩嚷殬I(yè)教育。 學(xué)院坐落在國家級文明衛(wèi)生城市——江蘇省宿遷市,位于宿遷市湖濱新區(qū)高教園區(qū)風(fēng)景秀麗的駱馬湖邊，占地500余畝，擁有園林式獨(dú)立校園，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施先進(jìn)，師資充足。學(xué)院以“創(chuàng)新教育，引領(lǐng)未來”為使命，通過鑄身、鑄心、鑄魂的過程探索職業(yè)教育發(fā)展之路。學(xué)院堅(jiān)持“以市場需求為導(dǎo)向”、“以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)”、“以高薪就業(yè)為目標(biāo)”完善各專業(yè)課程體系、制定人才培養(yǎng)計(jì)劃、創(chuàng)新教學(xué)模式、挖掘?qū)W生潛力、提高教學(xué)效率。 學(xué)校下設(shè)信息工程學(xué)院、信息設(shè)計(jì)學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)院。專注IT互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)、專注職業(yè)化自主管理體系、專注校企合作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師190余人，其中副教授及高級職稱10人、省級教學(xué)名師2人、省級專業(yè)帶頭人6人、省級教壇新秀4人，另聘校外兼職教師60多人，特聘客座、兼職教授、著名專家48人。學(xué)院建有現(xiàn)代化的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)大樓，建筑面積16萬平方米。2000平方米的圖書館和資料室藏書14.9萬冊，報(bào)刊雜志30余種，建有電子閱覽室，電子刊物1000余種。學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)有20個(gè)實(shí)訓(xùn)室。在校外建立各類專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地200多處，充分滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和建筑工程技術(shù)專業(yè)是省級緊缺人才培養(yǎng)基地，會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、兩個(gè)專業(yè)是省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心是中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心是中央財(cái)政支持建設(shè)的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)中心是省級示范實(shí)訓(xùn)中心�！　�學(xué)院以社會(huì)需求和就業(yè)市場為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)能力為生命線，深化畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手工程”，建立了畢業(yè)生就業(yè)工作的長效機(jī)制。對學(xué)生的企業(yè)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育及就業(yè)推薦實(shí)行一條龍服務(wù)。畢業(yè)生“雙證率”穩(wěn)定保持在95%以上，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。 幾年來，我院堅(jiān)持實(shí)施“陽光助學(xué)工程”，采取“獎(jiǎng)”、“貸”、“助”、“勤”、“減”等措施，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)院積極探索具有現(xiàn)代特色的教育模式，確立“以明天的技術(shù)、培養(yǎng)今天的學(xué)生，為未來服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，不斷深化教育改革。視特色為學(xué)院的發(fā)展靈魂，視質(zhì)量為學(xué)院的發(fā)展生命。由于學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)定位明確，教學(xué)管理一絲不茍，學(xué)生素質(zhì)教育卓有成效，受到社會(huì)各界的好評，學(xué)生報(bào)到率穩(wěn)定在90%以上。目前，學(xué)院按照市委、市政府要求，力爭在“十三五”規(guī)劃的五年內(nèi)完成新校區(qū)的建設(shè)并投入使用，將努力建成辦學(xué)規(guī)模適度，教學(xué)條件完善，專業(yè)緊貼市場，校企合作密切，教育質(zhì)量優(yōu)良的一流高職院校。我們的口號是打造中國就業(yè)教育第一品牌。"