三是提高了招生錄取過程中的出檔率,減少了高校斷檔現象。從行志愿投檔情況看,絕大多數高校在第一次投檔時,就能完成招生計劃,出現空檔或斷檔的現象大為減少,有效避免了高校招生過程中的大小年現象。同時也有利于高校選拔人才,行志愿投檔前要將模擬投檔情況告知高校,高校可根據生源情況適當調增計劃錄取優秀生源。
四是提高了考生志愿滿意率,緩解了錄非所愿現象。考生在選擇高校時,都希望可以多選擇幾所高校。實行行志愿滿足了考生的需求,使考生可以同時填報六所高校,考生意愿的表達有了更多的空間,絕大多數考生都可以被錄到填報志愿時選擇的高校,從而有效緩解了錄非所愿的現象。這樣,也有效提高了高校的新生報到率,減少了被錄取考生的復讀現象。
五是增強了招生錄取過程中的透明度。投檔過程中將依次公開高校投檔比例和實際投檔分數線,公布未完成的招生計劃和追加計劃的使用等等,這都有助于增強招生錄取的透明度,維護廣大考生和家長的權益。
問題三:今年我省在哪些批次實行行志愿?
答:普通文史、理工類本科一批、本科二批及(高職)批實行行志愿。
問題四:今年我省實行行志愿是如何設置的?
答:普通文史、理工類本科一批、本科二批及專科(高職)批實行行志愿。普通文史、理工類本科一批和專科(高職)批在錄取前填報志愿1次,在錄取過程中征集志愿1次;本科二批在錄取前填報志愿1次,在錄取過程中征集志愿2次。以上各錄取批次均設6個高校志愿,每個高校設6個專業志愿及專業是否服從調劑志愿。在本科一批征集志愿、本科二批第二次征集志愿和專科(高職)批征集志愿時,除設6個高校志愿,每個高校設6個專業志愿及專業是否服從調劑志愿外,還設高校及專業是否服從調劑志愿。
問題五:行志愿如何投檔?考生的位次是如何確定的?
答:行志愿的投檔原則是 “分數(位次)優先、遵循志愿”。具體為:一是執行分數(位次)優先的原則。首先將所有考生分文、理科按投檔分數 (高考原始分與政策照顧分之和)從高分到低分進行位次排序。投檔時,先對最前位次的考生進行志愿檢索,再依次檢索以后位次的考生。二是按照“遵循志愿”的原則。每次檢索是按考生填報高校志愿先后順序依次進行的,當被檢索到的高校招生計劃未滿額時,該生即被投到該高校。考生檔案一旦投出,將不再檢索該生的排在后面的其他高校志愿。如果考生因幾個行志愿均未滿足條件而未被投檔
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