長春東方職業(yè)學(xué)院的醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春東方職業(yè)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年長春東方職業(yè)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長春東方職業(yè)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年長春東方職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長春東方職業(yè)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在吉林省份2021年的長春東方職業(yè)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是172分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在67561名；

2、在吉林省份2019年的長春東方職業(yè)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是167分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在29653名；

3、在吉林省份2019年的長春東方職業(yè)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是193分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在73168名；

4、在黑龍江省份2021年的長春東方職業(yè)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是235分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在51217名；

5、在黑龍江省份2021年的長春東方職業(yè)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是212分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在97383名；

6、在黑龍江省份2019年的長春東方職業(yè)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是173分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在109087名；

二、長春東方職業(yè)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)	2021	吉林	文科	-	236	27859
2	醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)	2021	吉林	理科	-	172	67561
3	醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)	2019	吉林	文科	-	167	29653
4	醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)	2019	吉林	理科	-	193	73168
5	醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	235	51217
6	醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	212	97383
7	醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	175	61015
8	醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	173	109087

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三、長春東方職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

長春東方職業(yè)學(xué)院始建于1992年，是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高校。學(xué)校按照全國統(tǒng)一招生計(jì)劃招生，具有獨(dú)立頒發(fā)國家高等教育學(xué)歷證書資格，是東北地區(qū)建校較早的以醫(yī)藥類專業(yè)為主的高校。學(xué)校2012年順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。經(jīng)教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、人力資源與社會(huì)保障部和吉林省人力資源與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)有職業(yè)技能鑒定中心，開展與所有專業(yè)相關(guān)的各類職業(yè)資格技能鑒定，學(xué)生在校期間可以直接考取多種職業(yè)資格證書，實(shí)現(xiàn)了國家在培養(yǎng)高級(jí)技能人才發(fā)展規(guī)劃方案中提出的“畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書”=“雙證”人才的培養(yǎng)模式。經(jīng)過20多年的發(fā)展，學(xué)校積累了豐富的教育教學(xué)資源和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名應(yīng)用型高級(jí)技能人才。