吉林師范大學博達學院的數據科學與大數據技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的吉林師范大學博達學院數據科學與大數據技術專業錄取分數線數據，包含近三年吉林師范大學博達學院數據科學與大數據技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、吉林師范大學博達學院數據科學與大數據技術專業分數線是多少分

最新據2023年吉林師范大學博達學院招生辦官方公布的數據科學與大數據技術專業錄取數據，我們可以知道吉林師范大學博達學院數據科學與大數據技術專業錄取分數線如下：

1、在黑龍江省份2021年的吉林師范大學博達學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是288分，對應的最低錄取位次在79862名；

2、在黑龍江省份2020年的吉林師范大學博達學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是390分，對應的最低錄取位次在61259名；

3、在浙江省份2020年的吉林師范大學博達學院數據科學與大數據技術專業綜合專業分數線是279分，對應的最低錄取位次在252831名；

4、在廣東省份2020年的吉林師范大學博達學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是455分，對應的最低錄取位次在161804名；

5、在廣東省份2019年的吉林師范大學博達學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是428分，對應的最低錄取位次在160850名；

6、在陜西省份2022年的吉林師范大學博達學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是353分，對應的最低錄取位次在126048名；

二、吉林師范大學博達學院數據科學與大數據技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(鐵西區)(語種不限)數據科學與大數據技術專業	2021	天津	綜合	物	455	42457
2	數據科學與大數據技術專業	2020	天津	綜合	物	494	37248
3	數據科學與大數據技術專業	2019	天津	理科	-	440	26169
4	(語種:不限)(口試:否)(吉林師范大學博達學院)數據科學與大數據技術專業	2022	天津	綜合	物	-	-
5	數據科學與大數據技術專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	425	79500
6	數據科學與大數據技術專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	405	78570
7	(語種不限)數據科學與大數據技術專業	2020	遼寧	理科	-	453	62782
8	數據科學與大數據技術專業	2019	遼寧	理科	-	438	72448
9	數據科學與大數據技術專業	2021	吉林	理科	-	309	57392
10	數據科學與大數據技術專業	2020	吉林	理科	-	427	39712
11	數據科學與大數據技術專業	2019	吉林	理科	-	419	46053
12	數據科學與大數據技術專業	2022	吉林	理科	-	382	49530
13	數據科學與大數據技術專業	2021	黑龍江	理科	-	288	79862
14	數據科學與大數據技術專業	2020	黑龍江	理科	-	390	61259
15	數據科學與大數據技術專業	2019	黑龍江	理科	-	401	62951
16	數據科學與大數據技術專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
17	數據科學與大數據技術專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	423	148062
18	數據科學與大數據技術專業	2020	江蘇	理科	-	318	143172
19	在四平市鐵西區果園街2173號學習數據科學與大數據技術專業	2019	江蘇	理科	-	309	145253
20	數據科學與大數據技術專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
21	數據科學與大數據技術專業	2022	浙江	綜合	物	503	162867
22	數據科學與大數據技術專業	2021	浙江	綜合	物	495	160516
23	數據科學與大數據技術專業	2021	浙江	綜合	物	494	161319
24	數據科學與大數據技術專業	2020	浙江	綜合	物	-	-
25	數據科學與大數據技術專業	2020	浙江	綜合	物	495	160025
26	數據科學與大數據技術專業	2020	浙江	綜合	物	279	252831
27	數據科學與大數據技術專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
28	數據科學與大數據技術專業	2019	浙江	綜合	不限	514	140767
29	(25000元/年)數據科學與大數據技術專業	2021	安徽	理科	-	435	140288
30	(16200元/年)數據科學與大數據技術專業	2020	安徽	理科	-	456	136316
31	數據科學與大數據技術專業	2019	安徽	理科	-	439	138286
32	(25000元/年)數據科學與大數據技術專業	2022	安徽	理科	-	-	-
33	數據科學與大數據技術專業	2021	江西	理科	-	440	117490
34	(25000元/年)數據科學與大數據技術專業	2021	河南	理科	-	411	282125
35	(25000元/年)數據科學與大數據技術專業	2022	河南	理科	-	-	-
36	數據科學與大數據技術專業	2021	湖南	物理	物理+不限	456	121733
37	數據科學與大數據技術專業	2020	湖南	理科	-	443	126075
38	數據科學與大數據技術專業	2019	湖南	理科	-	418	128202
39	數據科學與大數據技術專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
40	數據科學與大數據技術專業	2021	廣東	物理	物理+不限	461	186237
41	數據科學與大數據技術專業	2020	廣東	理科	-	455	161804
42	數據科學與大數據技術專業	2019	廣東	理科	-	428	160850
43	住宿費:待定,辦學地點:校本部數據科學與大數據技術專業	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
44	(理工類，4年，25000元/年)數據科學與大數據技術專業	2021	廣西	理科	-	325	150217
45	(理工類，4年，16200元/年)數據科學與大數據技術專業	2020	廣西	理科	-	375	113983
46	數據科學與大數據技術專業	2019	廣西	理科	-	363	117046
47	(理工類，4年，25000元/年)數據科學與大數據技術專業	2022	廣西	理科	-	-	-
48	數據科學與大數據技術專業	2022	重慶	物理	物理+不限	444	70464
49	數據科學與大數據技術專業	2021	重慶	物理	物理+不限	490	63342
50	數據科學與大數據技術專業	2020	重慶	理科	-	453	64759
51	數據科學與大數據技術專業	2019	重慶	理科	-	467	68627
52	(語種:不限)數據科學與大數據技術專業	2021	貴州	理科	-	367	128443
53	(語種不限)數據科學與大數據技術專業	2020	貴州	理科	-	410	103259
54	數據科學與大數據技術專業	2019	貴州	理科	-	394	104307
55	(語種:不限)數據科學與大數據技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
56	數據科學與大數據技術專業	2021	陜西	理科	-	341	123902
57	數據科學與大數據技術專業	2020	陜西	理科	-	411	90791
58	(教學地點：吉林省四平市鐵西區果園街2173號吉林師范大學博達學院)數據科學與大數據技術專業	2019	陜西	理科	-	426	93512
59	數據科學與大數據技術專業	2022	陜西	理科	-	353	126048

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三、吉林師范大學博達學院師資和院系介紹

吉林師范大學博達學院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。學校于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院，當年秋季首批新生入學。2004年3月被教育部批準為獨立學院。在不斷探索的辦學實踐中，博達學院逐漸形成了自己的辦學特色和品牌優勢。理念先進。學校確立了“一切為了學生成才，為了一切學生成才”的辦學宗旨；“服務社會、科學定位，立德樹人、因材施教”的辦學理念；“育人為中心、需求做導向、質量求生存、特色謀發展”的發展戰略；“創建學生滿意、家長放心、社會認可、特色鮮明、社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人致遠”的校訓。獨立法人。實施本科層次學歷教育，按國家下達的招生計劃參加全國統一招生錄取，學生學業期滿成績合格，頒發國家承認的吉林師范大學博達學院本科畢業證書，畢業生符合學士學位授予條件的，頒發吉林師范大學博達學院學士學位證書。環境優越。學校現有兩個校區，占地面積66余萬平方米，環境幽雅，各類教學設施齊全，教學儀器設備先進，具有良好的學習環境。新校區投資9億元建設，分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學生宿舍、食堂已投入使用，正在進行新校區二期工程建設。校園綠植豐富，花團錦簇，書聲瑯瑯，歡聲笑語。師資雄厚。學校擁有全國優秀教師，省級教學名師和省級優秀教學團隊，有來自英、美、俄、法、德、日、韓等10個國家的外籍教師和吉林師范大學優秀教師前來任教。具有博士、碩士學位的教師占70%以上。教學優秀。學�，F設有本科專業39個，�？茖�業10個，涵蓋了文學、理學、工學、教育、管理、法學、藝術學7大學科門類，形成了語言文學、教師教育、理工、管理、藝術傳媒5大專業群。博達學院不斷深化教育改革，強化教學管理，積極探索和建立新的培養模式。根據社會需要調整專業結構，優化課程體系，加大應用型人才的培養力度，強化職業技能訓練，注重學生的學習能力、創新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力的培養。管理嚴格。學校實行董事會領導下的院長負責制，學校領導班子年富力強，具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創新意識。各行政部門分工科學，權責明確，管理隊伍素質高。學校遵循“育人為本、德育為先”的思想理念，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴格學生管理，加強學風建設，重視學生綜合素質的提高和健康心理素質的培養，注重培養學生學會做人、學會做事、學會生存的能力。社會影響廣泛。建校以來，已經為國家培養了一批思想素質高、動手能力強、社會急需的應用型人才。在校生成績突出，知識運用能力強。畢業生就業范圍廣，遍及各地，學生考取研究生的比率在省內同類院校名列前茅。學校得到了社會和家長的一致認可，先后被教育部國家語委評為“