武漢職業(yè)技術學院的建筑工程技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年武漢職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、武漢職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢職業(yè)技術學院招生辦官方公布的建筑工程技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在江西省份2021年的武漢職業(yè)技術學院土建施工類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是417分，對應的最低錄取位次在-名；

2、在河南省份2021年的武漢職業(yè)技術學院土建施工類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是406分，對應的最低錄取位次在289382名；

3、在浙江省份2020年的武漢職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是475分，對應的最低錄取位次在177496名；

4、在湖北省份2019年的武漢職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是252分，對應的最低錄取位次在173548名；

5、在湖南省份2019年的武漢職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是416分，對應的最低錄取位次在129666名；

6、在青海省份2019年的武漢職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是319分，對應的最低錄取位次在19569名；

二、武漢職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含建筑工程技術、工程造價專業(yè))土建施工類專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	401	170816
2	(包含專業(yè)建筑工程技術、工程造價)(辦學地點關山校區(qū))土建施工類專業(yè)	2021	山西	理科	-	335	41003
3	(建筑工程技術、工程造價)土建施工類專業(yè)	2021	吉林	理科	-	245	65022
4	(建筑工程技術、工程造價)土建施工類專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	265	86116
5	(關山校區(qū)。含建筑工程技術、工程造價專業(yè))土建施工類專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	495	160516
6	(關山校區(qū)。含建筑工程技術、工程造價專業(yè))土建施工類專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	462	189664
7	(建筑工程技術、工程造價)土建施工類專業(yè)	2021	江西	理科	-	417	-
8	(建筑工程技術、工程造價)土建施工類專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	453	257543
9	(5000元/年；包含專業(yè)建筑工程技術、工程造價；辦學地點關山校區(qū))土建施工類專業(yè)	2021	河南	理科	-	406	289382
10	(建筑工程技術、工程造價；辦學地點關山校區(qū))土建施工類專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	400	112382
11	包含專業(yè)建筑工程技術、工程造價土建施工類專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
12	(關山校區(qū))(包含專業(yè)建筑工程技術、工程造價)土建施工類專業(yè)	2021	四川	理科	-	413	189824
13	(建筑工程技術、工程造價)(關山校區(qū))(語種:不限)土建施工類專業(yè)	2021	貴州	理科	-	365	130431
14	建筑工程技術專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	426	181910
15	建筑工程技術專業(yè)	2019	山西	理科	-	351	58963
16	建筑工程技術專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
17	(校本部)建筑工程技術專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	292	65046
18	建筑工程技術專業(yè)	2022	吉林	理科	-	323	64559
19	建筑工程技術專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	349	79033
20	(關山校區(qū))建筑工程技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
21	(關山校區(qū))建筑工程技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
22	(關山校區(qū))建筑工程技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	475	177496
23	建筑工程技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
24	建筑工程技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
25	建筑工程技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	481	172949
26	(5000元/年)建筑工程技術專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
27	建筑工程技術專業(yè)	2019	福建	理科	-	367	98305
28	建筑工程技術專業(yè)	2020	江西	理科	-	418	-
29	建筑工程技術專業(yè)	2019	江西	理科	-	422	-
30	建筑工程技術專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	455	260042
31	(辦學地點：校本部)建筑工程技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	385	280520
32	(中外合作辦學)(辦學地點關山校區(qū))建筑工程技術專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	342	129474
33	(中外合作辦學)(實行分類投檔，中外合作或高收費類，只錄取有此類專業(yè)志愿的考生)建筑工程技術專業(yè)	2020	湖北	理科	-	215	183489
34	建筑工程技術專業(yè)	2020	湖北	理科	-	398	119924
35	(中外合作辦學)(實行分類投檔，中外合作或高收費類，只錄取有此類專業(yè)志愿的考生)建筑工程技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	252	173548
36	建筑工程技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	388	120269
37	(中外合作辦學)建筑工程技術專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
38	建筑工程技術專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
39	(中外合作辦學)建筑工程技術專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
40	建筑工程技術專業(yè)	2019	湖南	理科	-	416	129666
41	建筑工程技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	345	127946
42	建筑工程技術專業(yè)	2019	重慶	理科	-	435	81674
43	建筑工程技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	426	185790
44	建筑工程技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	407	204271
45	建筑工程技術專業(yè)	2022	四川	理科	-	415	197418
46	(語種不限)建筑工程技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	382	132408
47	建筑工程技術專業(yè)	2019	青海	理科	-	319	19569

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三、武漢職業(yè)技術學院師資和院系介紹

武漢職業(yè)技術學院是國家教育部批準獨立設置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學校，最早辦學歷史可以追溯到1972年。學校坐擁“武漢·中國光谷”的中心地利，開創(chuàng)了區(qū)域化、國際化、現(xiàn)代化高職辦學的成功范例，成為引領荊楚、示范全國的高職教育著名品牌。 學校是國家示范性高職院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群（A檔）建設單位、國家緊缺人才培訓基地、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國職教先進單位、首批職業(yè)院校校長培訓基地、全國職教師資培訓重點建設基地、全國就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校；獲評教育部“2019年教學資源50強”“2019年高等職業(yè)院校國際影響力50強”“2018年全國職業(yè)院校學生管理50強案例 “2017全國職業(yè)院校實習管理50強”案例以及第五屆“黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎”；是湖北省文明校園、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、科技服務湖北先進單位、湖北人才工作先進單位、服務湖北經(jīng)濟社會發(fā)展先進高校。同時，學校也是全國職業(yè)高等院校校長聯(lián)席會議主席團成員單位、中國高等教育學會職業(yè)技術教育分會副會長單位、中國職業(yè)技術教育學會常務理事單位、中國職業(yè)技術教育學會高等職業(yè)教育分會理事單位、湖北省高等教育學會副會長單位、湖北省職業(yè)技術教育學會會長單位、湖北省高等教育學會高等職業(yè)技術教育分會會長單位。 學校秉承“厚德篤學，求實拓新”的校訓精神，在長期的辦學實踐中，形成了“一個堅持——堅持高等職業(yè)教育方向；二個滿足——最大程度地滿足社會對高職教育多樣化的需求，最大程度地滿足學生求知、求技、求職等多方面的需要；三個結(jié)合——實現(xiàn)學校與企業(yè)相結(jié)合，專業(yè)與行業(yè)相結(jié)合，知識、能力與素質(zhì)相結(jié)合；四個為本——學校以人為本，辦學以教師為本，教育以學生為本，人才培養(yǎng)以能力為本”的辦學理念，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、品牌強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路”，在校企深度融合的開放式辦學模式、柔性化教學體系、“三全育人”體系、以綜合能力素質(zhì)的全面質(zhì)量觀以及國際合作交流等方面形成特色。 學校現(xiàn)有占地面積1580畝，建筑面積68.76萬平方米，固定資產(chǎn)總值13.3億元。學校擁有62個校內(nèi)實訓基地，其中有數(shù)控技術、光電子技術、生物制藥技術3個國家級實訓基地、16個省級實訓基地，260個實驗室，323個校外實訓基地，1個國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設項目，1個全國示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟），教科研設備總值達到2.7億元。學校館藏紙質(zhì)圖書144.65萬冊，數(shù)據(jù)庫13個，其中電子圖書343.1萬冊。學校出口總帶寬10Gbps，校園網(wǎng)主干帶寬10Gbps，信息點24561個、無線AP3760個；學校建有私有云數(shù)據(jù)中心，信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)存量5.6