2019年河南高考加分政策難產(chǎn)引發(fā)3大問題(二)

　疑問二：取消加分后，有特長(zhǎng)咋辦？

　　對(duì)此，教育部高校學(xué)生司負(fù)責(zé)人說，在取消上述加分項(xiàng)目后，要繼續(xù)通過其他方式鼓勵(lì)和體現(xiàn)學(xué)生興趣特長(zhǎng)發(fā)展，可計(jì)入綜合素質(zhì)檔案或考生檔案，供高校錄取時(shí)參考。

　　有體育特長(zhǎng)的相關(guān)考生，可選擇報(bào)考高校高水運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生，或者運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)考試招生，也可以參加體育類專業(yè)招生。

　　參加奧賽取得好成績(jī)的考生，有相關(guān)的學(xué)科特長(zhǎng)、科研特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的考生，可作為自主招生試點(diǎn)高校優(yōu)先給予審核通過的條件。在和品德方面有突出事跡的考生，按程序，高校可破格錄取或者單獨(dú)考試錄取。

　　疑問三：地方性加分有沒有用？

　　大幅減少地方性加分項(xiàng)目是這次改革的重點(diǎn)。意見要求各省（區(qū)、市）要進(jìn)一步大幅減少其他地方性高考加分項(xiàng)目，同時(shí)要求原來(lái)沒有的加分項(xiàng)目，各省（區(qū)、市）不得新增。

　　對(duì)于確有必要保留的地方性加分項(xiàng)目，要合理設(shè)置加分分值，由省級(jí)人民政府確定并報(bào)教育部備案。需注意的是，地方性加分項(xiàng)目的適用范圍與全國(guó)性加分項(xiàng)目不同，原則上只適用于河南省所屬高校在河南省招生。