三亞航空旅游職業(yè)學院特色王牌專業(yè)有哪些

高考填報志愿的時候，想必很多人關(guān)心大學的王牌專業(yè)，專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè)，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學水和鮮明的辦學，已產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么三亞航空旅游職業(yè)學院王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、三亞航空旅游職業(yè)學院王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)三亞航空旅游職業(yè)學院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，三亞航空旅游職業(yè)學院王牌專業(yè)類型有省級（直轄市）：空中乘務(wù)專業(yè)、民航運輸服務(wù)專業(yè)、酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)等。

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	3	空中乘務(wù)、民航運輸服務(wù)、酒店管理與數(shù)字化運營

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項

高考志愿填報注意事項

在填報行志愿時要注意，行志愿是有錄取順序的，并不是成績達到各高校的錄取條件后，就可以被幾所院校同時錄取的。事實上，考生的檔案在投到某一所高校后，就不會再到其他的學校，所以對于考生來說，投檔錄取的機會仍然只有一次。

考生在填報志愿的時候，因為錄取考生之間的分數(shù)差都不是很大，所以對于是否服從調(diào)劑要慎重。很多考生不想選擇服從調(diào)劑是因為怕被隨便調(diào)到和不相關(guān)的專業(yè)。但其實高校在調(diào)劑時都會出于對考生的負責，選擇與專業(yè)接的專業(yè)進行調(diào)劑。

注意事項：

在填報行志愿時要注意，行志愿是有錄取順序的，并不是成績達到各高校的錄取條件后，就可以被幾所院校同時錄取的。事實上，考生的檔案在投到某一所高校后，就不會再到其他的學校，所以對于考生來說，投檔錄取的機會仍然只有一次。

三、三亞航空旅游職業(yè)學院所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表

三亞航空旅游職業(yè)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本專科
乘務(wù)學院	民航空中安全保衛(wèi)	專科
	高速鐵路客運服務(wù)	專科
	空中乘務(wù)	專科
機電工程學院	直升機駕駛技術(shù)	專科
	飛機電子設(shè)備維修	專科
	無人機應(yīng)用技術(shù)	專科
	飛機機電設(shè)備維修	專科
	航空發(fā)動機維修技術(shù)	專科
	新能源汽車技術(shù)	專科
人文社科學院	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	軟件技術(shù)	專科
	舞蹈表演	專科
	應(yīng)用英語	專科
	電子商務(wù)技術(shù)	專科
國際旅游學院	烹飪工藝與營養(yǎng)	專科
	市場營銷	專科
	大數(shù)據(jù)與會計	專科
	大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理	專科
	藝術(shù)設(shè)計	專科
	旅游管理	專科
	國際郵輪乘務(wù)管理	專科
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	專科
	廣告藝術(shù)設(shè)計	專科
	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	應(yīng)用俄語	專科
	財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用	專科
	視覺傳達設(shè)計	專科
	服裝與服飾設(shè)計	專科
	播音與主持藝術(shù)	專科
	跨境電子商務(wù)	專科
	會展策劃與管理	專科
海運工程學院	航海技術(shù)	專科
	輪機工程技術(shù)	專科
	港口與航運管理	專科
民航運輸學院	民航安全技術(shù)管理	專科
	機場運行服務(wù)與管理	專科
	航空物流管理	專科
	民航運輸服務(wù)	專科
	機場場務(wù)技術(shù)與管理	專科
	建筑消防技術(shù)	專科
	建筑工程技術(shù)	專科
	工程造價	專科

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四、三亞航空旅游職業(yè)學院院校師資介紹

一、發(fā)展概況三亞航空旅游職業(yè)學院成立于2005年，位于海南省三亞市。現(xiàn)面向全國29個省（自治區(qū)、直轄市）招生，擁有在校生10000余人。建校以來，學校取得了一系列教學成果，現(xiàn)有國家示范專業(yè)、教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、國家級骨干專業(yè)5個，省部級教學成果一等獎3項、二等獎3項，國家在線精品課程1門、省級在線精品課程9門，國家級職業(yè)技能大賽一等獎1項、二等獎5項，擁有中國民航局飛機維修執(zhí)照培訓資質(zhì)和考點、中國民航局航空安全員培訓訓練資質(zhì)、空中乘務(wù)專業(yè)國家級骨干教師培訓點、博鰲亞洲論壇安檢人員培訓基地，擁有中國民航科普教育基地、漢莎飛機維修技術(shù)國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、海南省高技能人才培訓基地、海南省研學旅行基地、海南省航海科技館、民航運輸省級實訓教學示范中心等，主持了《航空服務(wù)頂崗實標準》、《民航運輸頂崗實標準》等國家級課題。二、辦學定位學校依托航業(yè)，服務(wù)自貿(mào)，對接“一帶一路”，與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)動、互動、融合發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)自貿(mào)港產(chǎn)業(yè)鏈中高端崗位群需要的技術(shù)技能型人才，堅持“承中華之美德，賦有用之技能，養(yǎng)航業(yè)之慣，育企業(yè)之專才，謀優(yōu)質(zhì)之就業(yè)”的辦學理念，致力于將學校打造成“兩航一游”（航空、航海、旅游）類專業(yè)鮮明、優(yōu)勢明顯的“三大基地”和“一個典范”，即：國內(nèi)民用航空業(yè)、航海業(yè)的人才培養(yǎng)、培訓基地，海南省旅游業(yè)、酒店業(yè)、物流業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的人才培養(yǎng)、培訓基地，舉辦方海航集。