2020年海南高考試卷難度點評,海南高考卷試題難度解析

更新：2023-09-20 18:56:57 高考升學網

教育部近日公布，2020年全國高考報名人數為1071萬，相比去年又增加40萬。近幾年幾個考生大省的高考報名人數普遍出現了上漲，且居高不下，高考人數增加，意味著高考競爭越激烈，怎么樣從激烈的競爭中選拔優秀的人才，只有提高試卷的質量和難度，才可以選擇出類拔萃的考生。那么2020年海南高考試卷難度如何，今年海南高考試卷該如何點評和解析呢，一起來了解。 2020年海南高考試卷難度點評,海南高考卷試題難度解析

一、2020年海南高考試卷難度點評

根據2020年海南高考各方面的數據分析。今年海南高考試卷整體難度會稍微降低，受各方面的影響以及教育資源的公平性，預計2020年海南高考試題會趨于常用知識點的考察，不會出現偏題、怪題。考生如果對平時的基礎知識掌握的扎實，還是能考出一個好的成績，所以我們分析2020年海南高考試卷難度屬于中等。

二、2020年海南高考最新新聞資訊關注

“今年是我省作為新高考改革試點的第一年，加之疫情影響，高考延期一個月舉行。這給我們歷史學科帶來了更大的機遇，讓考生能更好地細化歷史知識。”距離高考僅剩1個多月，海南華僑中學高三年級歷史備課組組長屈崇濤老師為廣大考生加油鼓勁。他介紹，今年我省高考歷史卷題型有新變化，具體為最后一道必做題變為開放性題目。

如何應對新題型？沖刺階段如何做好歷史復習備考？今年高考歷史科都有哪些熱點？屈崇濤為考生們劃重點啦，同學們快拿出筆記本，認真做筆記喲。

第23題由材料解析題變為開放題

“今年我省歷史試卷分值結構沒有發生變化，但試卷的題型有一個很大的變化，那就是試卷23題由原來的材料解析題變為開放性題型。”屈崇濤認為，這一變化對學生而言將會出現較大的分化。

他介紹，開放性試題是對學生歷史綜合能力的考查，該題型給出新材料，新情境；基于教材，高于教材；體現歷史學科以四大能力目標（獲取和解讀信息能力，調動和運用知識能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問題能力）為考查目的。“這就要求學生對歷史知識體系的構建；對歷史階段特征的把握；對歷史事件邏輯關系的認識要非常準確。”他說。

三步走攻克新題型，組織答案有方法

那么，怎么樣攻克這一新題型？屈崇濤表示，分三步完成即可：

首先，看問題。一定要明確問題的主旨意思。帶著問題閱讀材料。

第二，讀材料。材料要讀二遍，即分為泛讀和精讀二步。泛讀，要達到目標：找到關鍵詞語或者關鍵句，劃分層次，注意材料的出處。精讀，把關鍵詞、材料主旨和所學知識建立聯系。

第三，組織答案。要求段落化、要點化但不主張序號化。在組織答案時要分三段：

第一段：觀點部分,要能清楚地表達出所提出觀點（字數不宜過多）。閱讀材料基礎之上，準確、全面地概括出材料中的基本觀點，用專業語言寫出從材料中提煉出來的觀點。立場鮮明,論點要言簡意賅、開門見山、旗幟鮮明。

第二段：史論結合論證部分，字數要求120字左右。在這一部分中要求從2--4則史料來論證觀點，并且做到一則史料一論證，而不是堆積史料，然后下一個總結論。表述要準確，層次要清晰。史料與論點邏輯一致，論據要具有說服力，要能夠支撐和證明論點。語言專業，論文的語言要符合歷史專業性要求，要使用專業術語，盡量回避生活化、文學化語言。

第三段：總結部分，對自擬觀點（論題）總結升華，但一定要前后呼應。用理論來論證這個觀點或寫總結性語言。這個結論一定要結合這道題目的內容寫出，依據歷史唯物主義和文明史觀、全球史觀、現代化史觀等史觀以及歷史發展的趨勢等來論證。不能簡單重復總觀點，必須作內涵表述，上升到規律、本質、實質、正確做法。要呼應開頭，但在語言上不能與開頭重復，最好能對觀點進行總結和升華。

多練習、多總結、多分析高考真題

在最后40多天時間里，如果加強歷史學科的復習？屈崇濤建議從以下幾方面進行：

1.要多練高考題，體會歷史命題的指導思想。

全面突出“三位一體”的核心功能：強調“立德樹人”的育人功能；突出“服務選才”的核心功能；體現“引導教學”的反撥作用。

2. 深化理解高考內容改革

（1）“必備知識”，基礎知識一定要牢記。可以對一些基礎知識自主的設計一些填空。知識逐一整合完成。

（2）“關鍵能力”，即獨立思考能力（新材料、新問題、新答案），運用所學知識分析問題、解決問題的能力。多做近三年的高考材料解析題，做完之后多思考正確答案是怎么得來的。

（3）“學科素養”，在本學科內所具有扎實的學科觀念和寬闊的學科視野，歷史學科著重考查運用唯物史觀、文明史觀、全球史觀的思想方法，考查對重要歷史真相的了解程度。在平時放松的時候多看看一些與歷史相關的視頻和史料影像。

（4）“核心價值”，即知識積累和素質養成的過程中，逐步形成的學科特有的區別于其他學科的、最基本最持久的價值概念體系和信念。如愛國主義、以史為鑒、古為今用。

3.多去看看近幾年高考試題設計，體現基礎性、綜合性、應用性、創新性的考查要求。考什么就學什么，考什么就做什么。

（1）掌握學科的“基礎性”，高考試題中強調對重要史實、基本概念、基本觀點的深度理解；這與“必備知識”相通。

（2）做高考題時一定弄明白問題的“綜合性”，命題不拘泥于教科書，試題運用新材料，創設新情景，古今貫通，中外關聯，把握歷史發展的基本脈絡。客觀題避免“點對點”考查，試題設計有一定綜合性和思維深度；主觀題注重考查考生對學科體系的整體把握和內容之間的隱性聯系，試題的主題鮮明或主線突出，各設問之間具有內在的邏輯關聯。

（3）注重知識的“應用性”，學以致用，古為今用。前提是尊重歷史真相，克服歷史虛無主義。

（4）關注思維的“創新性”，命題不拘泥于教科書，淡化教材現成結論，鼓勵發表獨立見解，考查發現問題、提出問題、設置問題的能力；同時注重試題創新，深入挖掘學科內涵，精選題材，創設新穎的試題情境，創新設問思路和形式；試題的開放性將進一步加強，給考生提供比較充分的獨立思考和表達的空間，啟發考生自主思考，形成創新意識。

醫療和公共衛生的發展是熱點之一

對于考生們普通關注的高考熱點，屈崇濤表示，今年我省歷史高考熱點，將體現、依法治國理念，弘揚中華優秀傳統文化；引導考生感悟中華文明，認識歷史發展趨勢。

“在今年全球受新冠肺炎疫情影響的背景下，醫療和公共衛生的發展；傳統中醫學的博大精深及所發揮的作用；西方醫療手段傳入中國；第二次世界大戰后,現代醫療衛生體系發展迅速,對人類的身心健康產生積極影響等都是今年的熱點。”屈崇濤表示，此外，國家力量的體現，中央集權制度的優越性，彰顯制度自信等也都是高考熱點。

他最后提醒考生，關注新課標與舊教材之間的變化，要對新舊教材進行整合，尤其是對新課標和舊教材重合的內容要重點復習。