龍巖學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、龍巖學(xué)院貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上龍巖學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要360分，對應(yīng)的最低錄取位次為132134名，招生錄取人數(shù)為135人;

2、2021年貴州高考理科類考生上龍巖學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要406分，對應(yīng)的最低錄取位次為89379名，招生錄取人數(shù)為143人;

3、2020年貴州高考理科類考生上龍巖學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要425分，對應(yīng)的最低錄取位次為87373名，招生錄取人數(shù)為132人;

4、2022年貴州高考文科類考生上龍巖學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要501分，對應(yīng)的最低錄取位次為27104名，招生錄取人數(shù)為48人;

5、2021年貴州高考文科類考生上龍巖學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要519分，對應(yīng)的最低錄取位次為22206名，招生錄取人數(shù)為38人;

二、龍巖學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年龍巖學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本二	135	360	132134	省政府
貴州	2022	文科	本二	48	501	27104	省政府

2、2021年龍巖學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	本二	143	406	89379	省政府
貴州	2021	文科	本二	38	519	22206	省政府

3、2020年龍巖學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	本二	132	425	87373	省政府
貴州	2020	文科	本二	47	508	21567	省政府

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三、龍巖學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"龍巖學(xué)院位于全國著名革命老區(qū)、客家祖地、全國文明城市——福建省龍巖市，是經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)設(shè)立的實(shí)行“省市共建、以市為主”管理體制的全日制多科性本科院校。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，前身為龍巖師專；2001年，原福建資源工業(yè)學(xué)校并入龍巖師專，2004年5月，正式升格更名為龍巖學(xué)院。學(xué)校是福建省示范性應(yīng)用型本科高校、福建省碩士學(xué)位授予培育單位立項(xiàng)建設(shè)高校、福建省文明校園。學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，依照《龍巖學(xué)院章程》，加快建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度，依法促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。學(xué)校秉承“厚于德、敏于學(xué)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“根植紅土、致力應(yīng)用、彰顯特色、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)二級學(xué)院，全日制在校生1.3萬余人，有44個(gè)本科專業(yè)面向全國23個(gè)省（市、區(qū)）招收本科生，所設(shè)專業(yè)涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等八大學(xué)科門類。學(xué)校規(guī)劃教育用地面積1300多畝，校舍建筑總面積40萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約2億元，圖書館館藏電子圖書近200萬冊、紙質(zhì)圖書110多萬冊、紙質(zhì)期刊約1500種，擁有現(xiàn)代化檢索系統(tǒng)和鏡像站點(diǎn)，是閩西最大的文獻(xiàn)信息中心。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科專業(yè)一體化發(fā)展理念，逐步形成了“以文理為基礎(chǔ)，做強(qiáng)應(yīng)用學(xué)科、做精教育學(xué)科”的“一體兩翼”的學(xué)科專業(yè)布局。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)1個(gè)、國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，入選福建省示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)，省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)、省級特色建設(shè)專業(yè)7個(gè)、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個(gè)，省級一流專業(yè)6個(gè)，省級重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，省級應(yīng)用型學(xué)科4個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有福建省工程研究中心1個(gè)、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、省級工程技術(shù)研究中心1個(gè)、省級產(chǎn)學(xué)研示范基地2個(gè)、省級行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地2個(gè)、省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、省高校工程研究中心3個(gè)、省高校人文社科研究基地2個(gè)、省高校智庫1個(gè)、院士工作站2個(gè)、省級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個(gè)等23個(gè)省級以上科研平臺。學(xué)校承擔(dān)包括國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等各級各類科研課題2400余項(xiàng)。學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，內(nèi)培外引并重，大力推進(jìn)人事制度改革，人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。現(xiàn)有教職工1000余人，其中專任教師780余位、教授120多位、博士200多位；雙聘院士1人、國家級高層次人才10人次、國務(wù)院特殊津貼專家2人，省級人才70多人次。學(xué)校積極為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。組織百名教授博士進(jìn)基層、千名專家科技服務(wù)社會等活動，教師深入龍巖市各縣（市、區(qū)）開展技術(shù)幫扶和人才對接，倡導(dǎo)設(shè)立“奇邁科技創(chuàng)新基金”，解決中小企業(yè)技術(shù)難題；與龍巖市各縣（市、區(qū)）、經(jīng)開區(qū)政府共建校地合作平臺。同時(shí)，通過龍巖市委、市政府“牽線搭橋”，建立了龍巖學(xué)院產(chǎn)教融合聯(lián)席會議制度，成立廈門大學(xué)龍巖產(chǎn)教融合研究院，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合發(fā)展新格局。學(xué)校對外聯(lián)合培養(yǎng)人才能力持續(xù)增強(qiáng)。與省內(nèi)多所高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，與多所境外高校合作開展雙學(xué)位項(xiàng)目和選派交流生項(xiàng)目，與臺灣多所高校開展閩臺合作聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目，招收柬埔寨、喀麥隆等外國留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。當(dāng)前，學(xué)校堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，全面落實(shí)關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)全國教育大會精神和來閩考察重要講話精神，以立德樹人為根本，以改革創(chuàng)新為動力，為建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。 （數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至2021年12月）"