班主任工作評價(jià)制度

班主任是學(xué)校學(xué)生班級教育教學(xué)活動的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任在對于培養(yǎng)人才做好德育工作起著主導(dǎo)作用，為了更進(jìn)一步地加強(qiáng)和改善德育工作，提高和發(fā)展班主任的素質(zhì)能力，促進(jìn)學(xué)生教育管理工作，決定實(shí)施班主任考核制度。班主任考核工作是一項(xiàng)對班主任常規(guī)管理工作，通過考核明確班主任的層次目標(biāo)，從質(zhì)和量上能較正確地評估班主任工作。

一、班主任考核工作，具體由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核評定，做好記錄存檔。

二、嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，考核情況及時匯總，按時通報(bào)。

三、班主任考核采取定量定性、考勤考績、日常工作與創(chuàng)造工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的方法。

四、班主任考核成績作為評優(yōu)、獎勵等主要依據(jù)。

五、班主任考核成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，做為晉級、調(diào)資等考核項(xiàng)目之一。