廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑設(shè)計專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的建筑設(shè)計專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在廣東省份2021年的廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是321分，對應(yīng)的最低錄取位次在305811名；

2、在廣東省份2020年的廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是364分，對應(yīng)的最低錄取位次在160392名；

3、在廣西省份2021年的廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是368分，對應(yīng)的最低錄取位次在73256名；

4、在廣西省份2020年的廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是335分，對應(yīng)的最低錄取位次在76411名；

5、在廣西省份2019年的廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是315分，對應(yīng)的最低錄取位次在145645名；

6、在廣西省份2022年的廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是325分，對應(yīng)的最低錄取位次在158370名；

二、廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	建筑設(shè)計專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	390	152416
2	建筑設(shè)計專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	321	305811
3	建筑設(shè)計專業(yè)	2020	廣東	文科	-	364	160392
4	建筑設(shè)計專業(yè)	2020	廣東	理科	-	311	305877
5	住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部建筑設(shè)計專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
6	住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部建筑設(shè)計專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
7	(文史類，3年，7500元/年)建筑設(shè)計專業(yè)	2021	廣西	文科	-	368	73256
8	(理工類，3年，7500元/年)建筑設(shè)計專業(yè)	2021	廣西	理科	-	316	156284
9	(文史類，3年，7500元/年)建筑設(shè)計專業(yè)	2020	廣西	文科	-	335	76411
10	建筑設(shè)計專業(yè)	2020	廣西	理科	-	320	151724
11	建筑設(shè)計專業(yè)	2019	廣西	文科	-	342	73120
12	建筑設(shè)計專業(yè)	2019	廣西	理科	-	315	145645
13	(理工類，3年，7500元/年)建筑設(shè)計專業(yè)	2022	廣西	理科	-	325	158370
14	(文史類，3年，7500元/年)建筑設(shè)計專業(yè)	2022	廣西	文科	-	394	69919
15	建筑設(shè)計專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
16	建筑設(shè)計專業(yè)	2019	海南	文科	-	-	-
17	建筑設(shè)計專業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-
18	建筑設(shè)計專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
19	建筑設(shè)計專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
20	建筑設(shè)計專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-

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三、廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位，全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，廣西壯族自治區(qū)示范性高職院校，隸屬廣西壯族自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳，是廣西唯一一所公辦建設(shè)類高職院校。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，秉承“厚德、勵學(xué)、敦行”的校訓(xùn)，傳承一以貫之的土木工程教育傳統(tǒng)，培養(yǎng)了一大批建設(shè)工程技術(shù)精英，為建設(shè)行業(yè)輸送了8萬余名優(yōu)秀專業(yè)人才，享有“八桂魯班搖籃”“建設(shè)英才基地”等美譽(yù)。2019年12月，被國家教育部、財政部批準(zhǔn)為首批“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位”，被自治區(qū)教育廳、財政廳批準(zhǔn)為“廣西高水平高職學(xué)校建設(shè)單位”。學(xué)校現(xiàn)有羅文、武鳴兩個校區(qū)，占地面積1818畝。全日制在校生20000余人，教職員工900余人。設(shè)有9個二級學(xué)院（土木工程學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、管理工程學(xué)院等）、3個中心（實(shí)習(xí)訓(xùn)練中心、繼續(xù)教育中心、對外合作交流中心）、3個設(shè)計院（廣西建筑科學(xué)研究設(shè)計院、廣西城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院、廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑勘察設(shè)計院）。開設(shè)全日制高職專業(yè)40個，其中，央財支持服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力專業(yè)2個，自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)專業(yè)6個，自治區(qū)級急需專業(yè)1個，自治區(qū)級特色專業(yè)2個，自治區(qū)級優(yōu)勢專業(yè)4個。擁有國家級精品課程2門，國家精品資源共享課程2門，教育部首批課程思政示范課程2門、課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊2個，自治區(qū)級精品課程9門，自治區(qū)級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫5個，自治區(qū)級在線精品課程4門。擁有“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“中央財政支持的職業(yè)教育建筑技術(shù)專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地”等6個國家級實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地以及8個自治區(qū)級示范型實(shí)訓(xùn)基地、6個自治區(qū)示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地、1個自治區(qū)示范性民族文化傳承創(chuàng)新職業(yè)教育基地，自治區(qū)級職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展研究基地3個。學(xué)校擁有一支實(shí)力雄厚、“雙師”比例高的教職工隊伍，有全國教學(xué)名師1人，全國模范教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，廣西優(yōu)秀教師2人，廣西教學(xué)名師3人，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊2個，自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊3個。學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，學(xué)校基層黨組織入選第二批全國黨建工作“標(biāo)桿院系”“樣板支部”培育創(chuàng)建單位各1個，學(xué)校入選廣西第一批全區(qū)高校“三全育人”綜合改革示范校，榮獲中宣部、教育部、團(tuán)中央等授予的“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位”和自治區(qū)文明委、教育廳等部門授予的“自治區(qū)文明單位”，學(xué)校易班入選全國首批四星級易班工作站。形成了從全日制高職教育、成人學(xué)歷教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育的全方位、多層次辦學(xué)格局，建立起全程化、全覆蓋的“課堂教學(xué)-項目訓(xùn)練-崗位鍛煉-企業(yè)實(shí)踐”的教育體系，是教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部確定的全國“建設(shè)行業(yè)實(shí)施技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，教育部批準(zhǔn)的全國首批百所“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校”、全國首批“國家級職業(yè)教育教師教