廣州城市理工學院的數據科學與大數據技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣州城市理工學院數據科學與大數據技術專業錄取分數線數據，包含近三年廣州城市理工學院數據科學與大數據技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、廣州城市理工學院數據科學與大數據技術專業分數線是多少分

最新據2023年廣州城市理工學院招生辦官方公布的數據科學與大數據技術專業錄取數據，我們可以知道廣州城市理工學院數據科學與大數據技術專業錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2021年的廣州城市理工學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是305分，對應的最低錄取位次在57037名；

2、在廣東省份2021年的廣州城市理工學院數據科學與大數據技術專業物理專業分數線是478分，對應的最低錄取位次在164774名；

3、在廣西省份2020年的廣州城市理工學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是435分，對應的最低錄取位次在74071名；

4、在海南省份2021年的廣州城市理工學院數據科學與大數據技術專業綜合專業分數線是490分，對應的最低錄取位次在32539名；

5、在云南省份2019年的廣州城市理工學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是451分，對應的最低錄取位次在79126名；

6、在甘肅省份2021年的廣州城市理工學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是345分，對應的最低錄取位次在81468名；

二、廣州城市理工學院數據科學與大數據技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	與中科曙光校企共建數據科學與大數據技術專業	2022	河北	物理	物理+不限	458	142250
2	數據科學與大數據技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
3	(辦學地點校本部)(收費標準26000元/年)(學制四年)數據科學與大數據技術專業	2021	內蒙古	理科	-	305	57037
4	數據科學與大數據技術專業	2019	遼寧	理科	-	430	76000
5	數據科學與大數據技術專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
6	(26500元/年；校企共建；非英語語種考生慎重報考)數據科學與大數據技術專業	2022	安徽	理科	-	-	-
7	(教育部學校規劃建設發展中心百校工程”實施專業)數據科學與大數據技術專業	2019	福建	理科	-	433	64745
8	(原華南理工大學廣州學院，教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目；與中科曙光校企共建。)數據科學與大數據技術專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
9	(教育部學校規劃建設發展中心“百校工程”實施專業)數據科學與大數據技術專業	2019	江西	理科	-	486	67387
10	(請學習非英語語種的考生慎重報考)數據科學與大數據技術專業	2022	江西	理科	-	-	-
11	(26500元/年；該專業培養模式、收費標準等請查看院校招生章程并咨詢院校)數據科學與大數據技術專業	2022	河南	理科	-	-	-
12	(教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目；與中科曙光校企共建；與華南理工大學聯合培養碩士研究生)數據科學與大數據技術專業	2021	湖北	物理	物理+不限	466	84490
13	(請學習非英語語種的考生慎重報考)數據科學與大數據技術專業	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
14	(學校原校名華南理工大學廣州學院；與華南理工大學聯合培養碩士研究生)數據科學與大數據技術專業	2021	湖南	物理	物理+不限	464	115023
15	教育部學校規劃建設發展中心"百校工程"實施專業，與華南理工大學聯合培養碩士研究生數據科學與大數據技術專業	2020	湖南	理科	-	463	110911
16	(請學習非英語語種的考生慎重報考)數據科學與大數據技術專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
17	數據科學與大數據技術專業	2021	廣東	物理	物理+不限	478	164774
18	數據科學與大數據技術專業	2020	廣東	理科	-	459	156965
19	數據科學與大數據技術專業	2019	廣東	理科	-	438	146460
20	因用人單位可能對考生有要求，請非英語語種的考生慎重報考住宿費:2300元/學年,辦學地點:校本部數據科學與大數據技術專業	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
21	(理工類，4年，26000元/年，與中科曙光校企共建；與華南理工大學聯合培養碩士研究生)數據科學與大數據技術專業	2021	廣西	理科	-	426	79238
22	(理工類，4年，26000元/年，與華南理工大學聯合培養碩士研究生)數據科學與大數據技術專業	2020	廣西	理科	-	435	74071
23	(理工類，4年，26500元/年，教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目；與中科曙光校企共建)數據科學與大數據技術專業	2022	廣西	理科	-	-	-
24	教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目；與中科曙光校企共建；與華南理工大學聯合培養碩士研究生數據科學與大數據技術專業	2021	海南	綜合	物	490	32539
25	(教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目與中科曙光校企共建。請學習非英語語種的考生慎重報考。)數據科學與大數據技術專業	2022	重慶	物理	物理+不限	453	66185
26	數據科學與大數據技術專業	2022	四川	理科	-	428	183828
27	(語種:不限)數據科學與大數據技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
28	(校企合作專業，詳見招生章程，考生自愿選擇報考)數據科學與大數據技術專業	2021	云南	理科	-	422	101696
29	數據科學與大數據技術專業	2020	云南	理科	-	451	84532
30	(教育部學校規劃建設發展中心“百校工程”實施專業)數據科學與大數據技術專業	2019	云南	理科	-	451	79126
31	數據科學與大數據技術專業	2022	云南	理科	-	416	107337
32	(教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目；與中科曙光校企共建；與華南理工大學聯合培養碩士研究生)數據科學與大數據技術專業	2021	甘肅	理科	-	345	81468
33	(教育部學校規劃建設發展中心“百校工程”實施專業與華南理工大學聯合培養碩士研究生)數據科學與大數據技術專業	2020	甘肅	理科	-	410	62438
34	(教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目；與中科曙光校企共建。請學習非英語語種考生慎重報考)數據科學與大數據技術專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
35	(語種不限)數據科學與大數據技術專業	2022	寧夏	理科	-	-	-

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三、廣州城市理工學院師資和院系介紹

廣州城市理工學院(原華南理工大學廣州學院)是經教育部批準設立的一所以工科為主，經濟、管理、文學、理學、藝術協調發展的多科性應用型大學。2006年由廣州云峰企業、華南理工大學合作創辦，2021年經教育部審批同意學校轉設為廣州城市理工學院，系獨立設置的本科層次民辦普通高等學校。學校是廣東省大學生創新創業教育示范學校、廣州市知識產權試點學校、中國第一所IACBE國際商科認證大學。辦學條件學校位于粵港澳大灣區的廣州市花都區，交通便利，地理位置優越。校園依山傍水，綠樹成蔭，百花爭艷，是讀書治學的清雅之地。學校占地面積1753畝，建有14個實驗中心，包括5個基礎實驗中心和9個專業實驗中心，268個實驗室，543個就業與實習基地。國家級大學生校外實踐基地1個，國家級眾創空間2個，省級實驗教學示范中心7個，省級學生校外實踐基地7個，省級協同育人平臺1個，省級一流專業2個，省級質量工程特色專業11個，省級質量工程應用型人才培養示范專業3個，省級質量工程專業綜合改革試點項目3個。師資隊伍學校堅持“人才強校”戰略，通過“以老帶新”、“雙百工程”、組建學科團隊等措施，提升師資隊伍水平，現已形成了一支以學校自有教師和華工選派教師為主、以兼職教師為輔的高素質教師隊伍。其中，全國優秀教師1人、全國優秀教育工作者1人、享受國務院特殊津貼3人、廣東省教學名師3人、廣東省師德先進個人1人、廣東省民辦高校優秀教師4人、南粵優秀教師3人。2018年，趙紅紅教授獲得我國建筑教育工作者最高榮譽獎——中國建筑設計獎?建筑教育獎。我校教師主持的《基于科技競賽的應用型創新人才培養模式——獨立學院人才培養的探索與實踐》和《重特色、強實踐、突技能的電力行業應用型人才培養的研究和實踐》項目先后獲得省級教學成果二等獎。2020年，我校曾志新教授主持的《以專業認證理念為引領的民辦高校專業內涵建設模式的探索與實踐》獲得省級教學成果獎一等獎。學科專業學校瞄準區域產業發展和新工科建設，積極推進學科鏈、專業鏈與產業鏈對接，不斷調整和優化學科專業布局。現有汽車與交通工程學院、機械工程學院、電子信息工程學院、通信工程學院、電氣工程學院、計算機工程學院、管理學院、經濟學院、外國語學院、珠寶學院、建筑學院、土木工程學院、國際商學院、機器人工程學院、大數據學院、馬克思主義學院等16個二級學院，設置了車輛工程、機器人工程、電子信息工程、通信工程、新能源科學與工程、計算機科學與技術、會計學、金融工程、英語、寶石及材料工藝學、建筑學、土木工程、投資學、智能建造、視覺傳達設計等43個專業，涵蓋16個一級學科、24個二級學科。學校現有省級重點建設學科2個，省一流專業2個，省級應用型人才培養示范專業3個，省級專業綜合改革試點項目3個。人才培養學校始終把人才培養質量作為立校之本，著力培養高素質應用型創新人