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考生和家長選擇大學(xué)的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。
茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹:茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是創(chuàng)建于1986年的國家重點中專學(xué)校茂名市建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校,2004年經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案,茂名市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校堅持黨的教育方針,認真落實立德樹人根本任務(wù),秉持“修德 強技 求實 創(chuàng)新”校訓(xùn),確立“價值觀+知識+技能+創(chuàng)新”四位一體人才培養(yǎng)目標,堅持“化、集團化、國際化”發(fā)展方向,注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,大力推進產(chǎn)教融合、校企合作,以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、

高考最受歡迎的十大專業(yè)
高考最受歡迎的十大專業(yè)分別是金融學(xué)、土木工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、機械設(shè)計制造及其自動化、會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、電氣工程及其自動化、臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)、英語專業(yè)。
1.機械設(shè)計制造及其自動化
機械設(shè)計制造及其自動化是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設(shè)計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的技術(shù)學(xué)科。以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ),融入計算機科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科,主要任務(wù)是運用先進設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法,解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題,以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。
2.會計學(xué)
會計學(xué)是指以研究財務(wù)活動和成本資料的收集、分類、、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng),以有效地管理經(jīng)濟的一門應(yīng)用學(xué)科。會計學(xué)是社會學(xué)科的組成部分,是一門重要的管理學(xué)科。會計學(xué)的研究對象是資金的運動。
3.金融學(xué)
金融專業(yè)是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象,具體研究個人、機構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科專業(yè),是從經(jīng)濟學(xué)中分化出來的。
4.土木工程
土木工程是建造各類土地工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進行的勘測、設(shè)計、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)活動,也指工程建設(shè)的對象。即建造在地上或地下、陸上,直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施,例如房屋、道路、鐵路、管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋臺、給水排水以及防護工程等。
5.國際經(jīng)濟與貿(mào)易
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學(xué)原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的理論,掌握國際貿(mào)易的知識和技能的人才。了解中國對外貿(mào)易和當(dāng)代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉通行的國際貿(mào)易慣例與WTO規(guī)則,以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī),了解主要國家與地區(qū)的對外貿(mào)易狀況,能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)和科研院所從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研與教學(xué)科研等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型的高級專門人才。
6經(jīng)濟學(xué)
經(jīng)濟學(xué)是研究人類社會在各個發(fā)展階段上的各種經(jīng)濟活動和各種相應(yīng)的經(jīng)濟關(guān)系及其運行、發(fā)展的規(guī)律的學(xué)科。經(jīng)濟學(xué)核心是物質(zhì)稀缺性和有效利用資源,可分為兩大主要分支,微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)。
7電氣工程及其自動化
電氣工程及其自動化涉及電力電子技術(shù),計算機技術(shù),電機電器技術(shù),信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù),機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域,是一門性較強的學(xué)科,其主要特點是強弱電結(jié)合,機電結(jié)合,軟硬件結(jié)合,電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合,元件與系統(tǒng)相結(jié)合,使學(xué)生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計算機應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能。
8臨床醫(yī)學(xué)
臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后,提高臨床治療水,促進人體健康的科學(xué)。臨床即“親臨病床”之意,它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn),從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程,進而確定診斷,通過預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護勞動力。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對疾病、病人,對病人直接實施治療的科學(xué)。
9法學(xué)
法學(xué),又稱法律科學(xué),是以法律、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究內(nèi)容的科學(xué),它是研究與法相關(guān)問題的專門學(xué)問,是關(guān)于法律問題的知識和理論體系。法學(xué),是關(guān)于法律的科學(xué)。法律作為社會的強制性規(guī)范,其直接目的在于維持社會秩序,并通過秩序的構(gòu)建與維護,實現(xiàn)社會公正。作為以法律為研究對象的法學(xué),其核心就在對于秩序與公正的研究,是秩序與公正之學(xué)。法學(xué)是世界各國高等學(xué)校普遍開設(shè)的大類,也是中國大學(xué)的十大學(xué)科體系之一,包括法學(xué)、政治學(xué)、公安學(xué)、社會學(xué)四個主要組成部分。
10英語
英語是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬外國語言文學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)包括外國語言學(xué)、外國文學(xué)、翻譯學(xué)、國別與區(qū)域研究、比較文學(xué)與跨文化研究,具有跨學(xué)科特點。還可與其他相關(guān)專業(yè)結(jié)合,形成復(fù)合型專業(yè),以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 448 | 37355 |
| 2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 435 | 40432 |
| 2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | - | - |
| 2020 | 福建 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 福建 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 400 | 46485 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 391 | 51927 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 233 | 489933 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 277 | 424438 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 330 | 374107 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 291 | 370803 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 236 | 312390 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 256 | 284563 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 248 | 315404 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 216 | 277148 |
| 2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 353 | 91125 |
| 2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 332 | 126020 |
| 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 297 | 186433 |
| 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 200 | 146811 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 218 | 182877 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 專科 | 200 | 184006 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 250 | 104635 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | 233 | 105588 |
| 2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 374 | 111655 |
| 2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 358 | 116891 |
| 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 350 | 211896 |
| 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 299 | 194667 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 273 | 200915 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 專科 | 227 | 204099 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 393 | 103951 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 363 | 114508 |
| 2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 390 | 149720 |
| 2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 394 | 145462 |
| 2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 428 | 109569 |
| 2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 346 | 194834 |
| 2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 356 | 185448 |
| 2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 362 | 180146 |
| 2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 363 | 179145 |
| 2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 371 | 171399 |
| 2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 394 | 147410 |
| 2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 401 | 294175 |
| 2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 401 | 293352 |
| 2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 438 | 243869 |
| 2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 160 | 337610 |
| 2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 178 | 337273 |
| 2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 201 | 336391 |
| 2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 221 | 334741 |
| 2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 284 | 320752 |
| 2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 359 | 284423 |
| 2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 332 | 291389 |
| 2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 339 | 285979 |
| 2019 | 廣東 | 理科 | 專科 | 300 | 285924 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 298 | 210572 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 301 | 208771 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 404 | 160273 |
| 2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 261 | 199551 |
| 2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 227 | 198705 |
| 2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 193 | 199021 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 197 | 187781 |
| 2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 309 | 119973 |
| 2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 254 | 123421 |
| 2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 196 | 125802 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | 210 | 114880 |
| 2022 | 海南 | (不限) | 專科 | 458 | 41744 |
| 2021 | 海南 | (不限) | 專科 | 426 | 44333 |
| 2020 | 海南 | (不限) | 專科 | 334 | 49450 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 專科 | 467 | 26938 |
| 2019 | 海南 | 文科 | 專科 | 474 | 15058 |
| 2022 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 354 | 52441 |
| 2021 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 348 | 68840 |
| 2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 420 | 81035 |
| 2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | 473 | 69722 |
| 2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2020 | 重慶 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 151 | 284026 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 202 | 256058 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 414 | 194852 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 434 | 186902 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 259 | 202082 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 170 | 199375 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 216 | 203921 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 221 | 199222 |
| 2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 260 | 197453 |
| 2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 180 | 210101 |
| 2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 331 | 113119 |
| 2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 296 | 121971 |
| 2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 353 | 105980 |
| 2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 281 | 165742 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 286 | 158637 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 417 | 107058 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 290 | 149058 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 400 | 99127 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 345 | 117874 |
| 2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112687 |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 80842 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 82164 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | - |
| 2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 221 | 29183 |
| 2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 251 | 27035 |
| 2020 | 青海 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 青海 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2021 | 青海 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2020 | 青海 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 186 | - |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 151 | 48022 |
| 2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 215 | 47606 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 165 | - |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 164 | 25568 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | - | - |
| 茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性 | |
| 創(chuàng)建時間 | 1986年 | |
| 院校性質(zhì) | 公辦 | |
| 院校類型 | 理工 | |
| 率屬于 | 省政府 | |
| 是否是211 | 否 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是雙一流 | 否 | |
| 本科/專科 | 專科 | |
| 省/市 | 廣東 | |
| 碩士點 | ||
| 博士點 | ||
| 院校地址 | https://www.mmpt.edu.cn/ | |
| 招生電話 | ["0668-2920126","0668-2920128","0668-2902336","0668-2905536"] | |
| 招生網(wǎng)址 | https://w.mmpt.edu.cn/zsw/ | |
茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是創(chuàng)建于1986年的國家重點中專學(xué)校茂名市建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校,2004年經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案,茂名市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校堅持黨的教育方針,認真落實立德樹人根本任務(wù),秉持“修德 強技 求實 創(chuàng)新”校訓(xùn),確立“價值觀+知識+技能+創(chuàng)新”四位一體人才培養(yǎng)目標,堅持“化、集團化、國際化”發(fā)展方向,注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,大力推進產(chǎn)教融合、校企合作,以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為己任,先后為社會輸送了7萬多名畢業(yè)生。學(xué)校占地1003.79畝,建筑面積30萬方米,分北校區(qū)、南校區(qū)、人民南3個校區(qū),全日制普通高職在校學(xué)生17500余人,教職工中,具有高級職稱教師130余人,具有博士、碩士學(xué)位教師300余人,雙師素質(zhì)教師320余人,廣東省五一勞動獎?wù)芦@得者1人,廣東省技術(shù)能手2人,聘請客座教授70人,外聘兼職教師300余人。“十三五”期間,學(xué)校堅持立足茂名,面向廣東,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,助力粵港澳大灣區(qū)建設(shè),各項事業(yè)取得長足進步。現(xiàn)有43個招生專業(yè)(其中,工科專業(yè)30個,現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)11個),專業(yè)與廣東省及茂名重點規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的匹配度高達95.35%,有省級重點專業(yè)1個、省級二類品牌專業(yè)2個、三二分段中高職貫通培養(yǎng)試點專業(yè)9個、三二分段專升本協(xié)同育人專業(yè)2個,中央財政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點建設(shè)專業(yè)2個,教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個,教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定雙師素質(zhì)教師培訓(xùn)培訓(xùn)基地1個,石油化工技術(shù)專業(yè)通過IEET認證。《石油化工技術(shù)專業(yè)》獲得國家教學(xué)資源庫子項目立項;有省級實訓(xùn)基地5個、省級公共實訓(xùn)中心2個、省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地5個。有省級精品課程、精品資源共享課程、精品在線開放課程4門。有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個,獲得省級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎1項。有廣東省精細化學(xué)品(粵西)工程技術(shù)研究中心、廣東省智能化制造裝備工程技術(shù)研究中心等2個省級工程技術(shù)研究中心和14個市級工程技術(shù)研究中心。學(xué)生參加省級及以上職業(yè)院校技能大賽獲獎226項,其中國賽三等獎1項,省賽一等獎12項、二等獎48項、三等獎166項。學(xué)校畢業(yè)生一直深受用人單位歡迎,整體就業(yè)率在96%以上。學(xué)校積極開展產(chǎn)教融合、校企合作,與政府部門和行業(yè)企業(yè)共建了永和建筑學(xué)院、星藝學(xué)院、仁源學(xué)院、茂名旅游學(xué)院、龍健音樂學(xué)院、社區(qū)學(xué)院、冼夫人女子學(xué)院(茂名)等7個產(chǎn)業(yè)學(xué)院,為巴斯夫公司、東華能源公司、深圳地鐵、寶鋼湛江公司、萬豪酒店集團、仁源集團等知名企業(yè)開設(shè)訂單班106個、省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)14個、1+X證書試點專業(yè)35個,共建校外實實踐基地256個。“十四五”期間,學(xué)校堅持以,不忘初心、牢記使命,全面貫徹落實關(guān)于教育特別是職業(yè)教育的指示批示精神,落實立德樹人根本任務(wù),致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人,落實“達標提質(zhì)上層次”發(fā)展目標,努力把學(xué)校建設(shè)成為省域高水高職院校,為廣東省及茂名市“十四五”經(jīng)濟和社會發(fā)展需求提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。
| 序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
|---|---|---|---|
| 1 | 省重點、培育專業(yè) | 1 | 建設(shè)工程管理 |
茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、食品智能加工技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、化妝品技術(shù)、石油化工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、食品檢驗檢測技術(shù)、分析檢驗技術(shù)、精細化工技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、建筑設(shè)計、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、工程造價、建筑室內(nèi)設(shè)計、建筑工程技術(shù)、智能建造技術(shù)、機械制造及自動化、模具設(shè)計與制造、工業(yè)機器人技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電梯工程技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車檢測與維修技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、智慧景區(qū)開發(fā)與管理、大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、市場營銷、商務(wù)英語、酒店管理與數(shù)字化運營、旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用
| 茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
| 計算機工程系 | 智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 專科 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 專科 | |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
| 軟件技術(shù) | 專科 | |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 專科 | |
| 現(xiàn)代通信技術(shù) | 專科 | |
| 化學(xué)工程系 | 食品智能加工技術(shù) | 專科 |
| 食品質(zhì)量與安全 | 專科 | |
| 化妝品技術(shù) | 專科 | |
| 石油化工技術(shù) | 專科 | |
| 應(yīng)用化工技術(shù) | 專科 | |
| 食品檢驗檢測技術(shù) | 專科 | |
| 分析檢驗技術(shù) | 專科 | |
| 精細化工技術(shù) | 專科 | |
| 土木工程系 | 道路與橋梁工程技術(shù) | 專科 |
| 建設(shè)工程管理 | 專科 | |
| 建筑設(shè)計 | 專科 | |
| 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 | 專科 | |
| 供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù) | 專科 | |
| 工程造價 | 專科 | |
| 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 專科 | |
| 建筑工程技術(shù) | 專科 | |
| 智能建造技術(shù) | 專科 | |
| 機電信息系 | 機械制造及自動化 | 專科 |
| 模具設(shè)計與制造 | 專科 | |
| 工業(yè)機器人技術(shù) | 專科 | |
| 電氣自動化技術(shù) | 專科 | |
| 數(shù)控技術(shù) | 專科 | |
| 電梯工程技術(shù) | 專科 | |
| 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 專科 | |
| 新能源汽車檢測與維修技術(shù) | 專科 | |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 專科 | |
| 經(jīng)濟管理系 | 智慧景區(qū)開發(fā)與管理 | 專科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 專科 | |
| 現(xiàn)代物流管理 | 專科 | |
| 電子商務(wù) | 專科 | |
| 市場營銷 | 專科 | |
| 商務(wù)英語 | 專科 | |
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 專科 | |
| 旅游管理 | 專科 | |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 專科 | |
| 財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用 | 專科 | |
廣東培正學(xué)院的漢語國際教
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常熟理工學(xué)院和燕山大學(xué)里仁學(xué)院哪個好 分數(shù)線排名對比2025-05-23 12:34:06
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