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放到人生的長(zhǎng)河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會(huì)最終成就自己,本文主要幫大家整理了廣東第二師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含廣東第二師范學(xué)院在全國(guó)各省錄取分和錄取位次,考生可以對(duì)照自己的省份查詢廣東第二師范學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年廣東第二師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。
廣東第二師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是382分到549分之間,最低錄取位次排名在136213名到8196名之間,不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。
1、廣東第二師范學(xué)院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是499分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41884名;
2、廣東第二師范學(xué)院在廣東2022年歷史(歷史+思想政治)最低錄取分?jǐn)?shù)線是530分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為21390名;
3、廣東第二師范學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是504分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為136213名;
4、廣東第二師范學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是513分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為121752名;
5、廣東第二師范學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是518分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為114309名;
6、廣東第二師范學(xué)院在海南2022年綜合(物)最低錄取分?jǐn)?shù)線是576分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為14685名;
1、2022年廣東第二師范學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 理科 | 本二A | 2022 | 444 | 72403 |
山西 | 文科 | 本二A | 2022 | 508 | 8541 |
安徽 | 理科 | 本二 | 2022 | 475 | 114981 |
江西 | 理科 | 本二 | 2022 | 505 | 56400 |
河南 | 文科 | 本二 | 2022 | 530 | 21635 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 540 | 10263 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 494 | 67256 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 507 | 58064 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 523 | 15868 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 503 | 68704 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 499 | 41884 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 505 | 37604 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 520 | 27463 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 525 | 23965 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 527 | 23124 |
廣東 | 歷史(歷史+思想政治) | 本科 | 2022 | 530 | 21390 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 504 | 136213 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 513 | 121752 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 518 | 114309 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 522 | 109390 |
廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 2022 | 524 | 105333 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 527 | 102028 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 542 | 80290 |
廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 2022 | 545 | 76856 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 549 | 71732 |
廣西 | 文科 | 本二 | 2022 | 539 | 9257 |
海南 | 綜合(物) | 本科 | 2022 | 576 | 14685 |
海南 | 綜合(不限) | 本科 | 2022 | 595 | 11296 |
貴州 | 理科 | 本二 | 2022 | 437 | 59291 |
貴州 | 文科 | 本二 | 2022 | 546 | 10499 |
云南 | 理科 | 本二 | 2022 | 504 | 46243 |
甘肅 | 理科 | 本二 | 2022 | 382 | 65265 |
甘肅 | 文科 | 本二 | 2022 | 483 | 8196 |
2、2021年廣東第二師范學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史 | 本科 | 2021 | 543 | 15593 |
河北 | 物理 | 本科 | 2021 | 504 | 83397 |
山西 | 理科 | 本二A | 2021 | 478 | 49555 |
山西 | 文科 | 本二A | 2021 | 529 | 8662 |
安徽 | 理科 | 本二 | 2021 | 488 | 89923 |
安徽 | 文科 | 本二 | 2021 | 567 | 18358 |
江西 | 理科 | 本二 | 2021 | 511 | 55258 |
江西 | 文科 | 本二 | 2021 | 563 | 12236 |
河南 | 理科 | 本二 | 2021 | 517 | 118136 |
河南 | 文科 | 本二 | 2021 | 561 | 21385 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 562 | 12427 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 509 | 62933 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 520 | 57036 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 538 | 15016 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 521 | 62457 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 508 | 43906 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 520 | 35608 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 535 | 26597 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 539 | 24059 |
廣東 | 歷史(歷史+思想政治) | 本科 | 2021 | 540 | 23648 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 544 | 21416 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 493 | 144047 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 507 | 123647 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 513 | 115631 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 517 | 110073 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 521 | 105088 |
廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 2021 | 525 | 100031 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 544 | 76767 |
廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 2021 | 545 | 75592 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 546 | 74164 |
廣西 | 文科 | 本二 | 2021 | 532 | 9729 |
海南 | 綜合(物) | 本科 | 2021 | 559 | 17076 |
海南 | 綜合(不限) | 本科 | 2021 | 578 | 13443 |
四川 | 理科 | 本二 | 2021 | 509 | 95221 |
四川 | 文科 | 本二 | 2021 | 538 | 19818 |
貴州 | 理科 | 本二 | 2021 | 448 | 54374 |
貴州 | 文科 | 本二 | 2021 | 553 | 10773 |
云南 | 理科 | 本二 | 2021 | 508 | 45003 |
甘肅 | 理科 | 本二 | 2021 | 418 | 45576 |
甘肅 | 文科 | 本二 | 2021 | 499 | 8626 |
廣東第二師范學(xué)院前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學(xué)院,1960年更名為廣東教育學(xué)院,同年,廣東工農(nóng)師范學(xué)院并入。1970年停辦,主體下放至肇慶地區(qū)新興縣,先后創(chuàng)辦了肇慶地區(qū)師范學(xué)校和肇慶師范專科學(xué)校。1978年復(fù)辦,1982年被確定為省屬成人師范本科院校,并于同年開始舉辦成人師范本科教育,1985年開始舉辦普通專科教育,1990至2008年舉辦普通本科教育。2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn),改制為普通本科院校,更名為廣東第二師范學(xué)院,是廣東省屬普通本科院校。2014年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2018年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校位于廣東省廣州市,設(shè)有海珠、花都兩個(gè)校區(qū),總占地面積535畝。設(shè)有教育學(xué)院等19個(gè)教學(xué)院系和基礎(chǔ)教育研究中心等14個(gè)研究機(jī)構(gòu),開設(shè)44個(gè)本科專業(yè),分布在教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類,全日制本科學(xué)生16000余人,成人在校生50000余人。學(xué)校現(xiàn)有教職工1069人,其中專任教師714人。專任教師中有高級(jí)職稱189人,有博士學(xué)位教師215人,具有博士、碩士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的84.17%。全校先后有30多人次榮獲“全國(guó)模范教師”“全國(guó)優(yōu)秀教師”“南粵優(yōu)秀教師”“南粵先進(jìn)教育工作者”“南粵教壇新秀”“廣東省青年文化英才”等榮譽(yù)稱號(hào)。有省督學(xué)3人;教育部校(園)長(zhǎng)培訓(xùn)專家1人;“國(guó)培”計(jì)劃國(guó)家專家?guī)鞂<?人;省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家工作室主持人3人;省級(jí)教學(xué)名師1人,省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人1人;受聘其他大學(xué)博士生導(dǎo)師2人,碩士生導(dǎo)師10人。學(xué)校以引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展為已任,凸顯教師教育特色。以學(xué)前教育和小學(xué)師資培養(yǎng)為重點(diǎn),培養(yǎng)造就教育情懷深、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐技能強(qiáng)、信息素養(yǎng)高、發(fā)展?jié)摿ψ愕慕處熃逃瞬拧T诰劢箮煼督逃鳂I(yè)的同時(shí),適度發(fā)展非師范教育,促進(jìn)師范與非師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展培養(yǎng)“人格健全、文化知識(shí)廣、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、職業(yè)技能強(qiáng)”的應(yīng)用型人才。學(xué)校樹立“教學(xué)以學(xué)生為本”理念,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。積極探索學(xué)分制改革,帶動(dòng)課程體系、教學(xué)管理及教學(xué)保障機(jī)制改革與創(chuàng)新。強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,充分?jǐn)U大學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán),全方位促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地被廣東省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)認(rèn)定為“廣東省小型微型企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”,眾創(chuàng)空間被廣東省科學(xué)技術(shù)廳認(rèn)定為“廣東省眾創(chuàng)空間試點(diǎn)單位”;我校被廣州市職業(yè)能力培訓(xùn)指導(dǎo)中心評(píng)定為廣州市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。我校就業(yè)率均超過(guò)全省本科院校平均水平,就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)滿意度穩(wěn)中有升。學(xué)校學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究取得長(zhǎng)足進(jìn)展。教育學(xué)、數(shù)學(xué)、生態(tài)學(xué)三個(gè)學(xué)科獲批省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科。近五年來(lái)(2016年-2020年),獲省級(jí)以上重點(diǎn)科研平臺(tái)6項(xiàng),學(xué)校主持各級(jí)各類縱向和橫向項(xiàng)目407項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)24項(xiàng),省部級(jí)245項(xiàng);自然科學(xué)類項(xiàng)目160項(xiàng),人文社科類項(xiàng)目247項(xiàng)。學(xué)校教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000余篇,其中北大核心論文數(shù)量為378篇,CSSCI收錄130余篇,SCI收錄180篇,EI收錄73篇,CPCI(ISTP)收錄6篇;出版著作98部;獲得專利共70項(xiàng);獲得全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng),廣東省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。《廣東第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》(人文社科)連續(xù)五屆獲評(píng)全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊,連續(xù)2次入選“中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊(擴(kuò)展期刊)”;2021年,學(xué)報(bào)全面改版為教育教學(xué)研究類期刊。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)廣東省基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。近年來(lái),學(xué)校已建成3個(gè)國(guó)家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū);并與廣州、汕頭、佛山等地政府合作共建了9所附屬學(xué)校;與廣州市白云區(qū)合作成立廣東第二師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán),是廣東省內(nèi)首個(gè)小初高全學(xué)段覆蓋的鄉(xiāng)村教育集團(tuán)。在推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,尤其是薄弱學(xué)校快速優(yōu)質(zhì)化方面進(jìn)行了大膽探索,積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校一直承擔(dān)著基礎(chǔ)教育教師、校(園)長(zhǎng)的培訓(xùn)任務(wù),是教育部校長(zhǎng)領(lǐng)航工程基地、教育部教師國(guó)培計(jì)劃基地,廣東省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心等6個(gè)省級(jí)機(jī)構(gòu)設(shè)在我校。中小學(xué)教師培訓(xùn)在全國(guó)具有重要地位和重大影響,廣東省80%以上的中小學(xué)校長(zhǎng)在我校參加過(guò)校長(zhǎng)培訓(xùn),50%以上的骨干教師在我校進(jìn)行過(guò)教師培訓(xùn)。學(xué)校積極拓展國(guó)際文化教育交流與合作。近年來(lái),與澳大利亞西悉尼大學(xué)、美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)奧馬哈分校、英國(guó)西英格蘭大學(xué)、英國(guó)北安普頓大學(xué)、波蘭熱舒夫大學(xué)等10多所國(guó)(境)外高校簽訂了合作備忘錄或合作辦學(xué)協(xié)議,同時(shí)與西悉尼大學(xué)合作開展了“3+1”和“2+2”學(xué)分互認(rèn)模式的聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目,培養(yǎng)了一批具有國(guó)際視野的應(yīng)用型人才。在國(guó)家教育現(xiàn)代化總體規(guī)劃框架下,學(xué)校確立的新的奮斗目標(biāo)是:2025年前后,力爭(zhēng)完成新增碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次新突破,把學(xué)校辦成一所辦學(xué)規(guī)模適當(dāng)、學(xué)科專業(yè)布局合理
大連民族大學(xué)廣東錄取分?jǐn)?shù)
時(shí)間:2025-05-14 11:0:11無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取
時(shí)間:2025-05-14 11:0:15黃淮學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及
時(shí)間:2025-05-14 03:0:37上海旅游高等專科學(xué)校廣東
時(shí)間:2025-05-13 21:0:24