有些學生說學計算機后悔是因為計算機科學與技術這個專業,每年全國畢業生就有10萬以上,計算機類專業每年約有29萬畢業生,還不包括一些相似的電子信息類專業。行業競爭力太大。

1、行業技術更迭快
首先學計算機、學編程,這個專業真的很快就掌握,而只能慢慢多花時間去學習。因為現在編程語言種類很多,而且有各種新的框架,以及有更新更好用的語言等。
要想做好一個程序員,那就必須積極上進、保持終身學習的觀念,要不然一兩年后鐵定就落伍了。
2、學校授課內容脫節
上文說過計算機是一個技術更新非常快的行業,而學校的授課內容與社會上的高新技術嚴重脫節,畢業后很容易找不到工作。
因此想要畢業后更找到滿意的工作,在大學生活中,必須自己學習一些社會上的熱門技術。
從些年計算機專業整體的就業情況來看,計算機大類專業的就業表現還是比較突出的,不僅研究生的就業情況比較不錯,計算機專業本科生的整體就業情況也比較理想。
從全球IT行業的發展看,經過幾年的低迷發展,IT行業已經走出低谷、大有東山再起之勢,IT行業在國民經濟發展中日益顯現出蓬勃生機。
計算機專業一直很受歡迎,不僅就業面廣,而且畢業生可以拿到更高的工資。計算機是一門多元化的學科,這注定了計算機專業學習的難度,同時也說明了該專業就業的方向有很多。
計算機專業的畢業生一般來說其心能夠達到4000左右,經過一到兩年的經驗積累之后,工資水能夠達到六七千左右,計算機行業的均工資水在七八千左右,對于能力水高的,工資水能夠達到一萬左右,所以相比來說計算機行業是一個高薪的行業。
計算機專業畢業生的就業前景非常廣闊,涵蓋了IT行業、金融、制造、教育、醫療等多個行業。尤其是在人工智能、大數據等領域,需求量巨大,就業前景十分看好。
計算機是未來發展的重要方向:隨著信息技術的快速發展,計算機專業已成為當之無愧的熱門專業。人工智能、大數據、云計算等新興領域的興起,進一步加強了計算機專業的地位。計算機專業畢業生的薪資普遍偏高,且升職空間較大,可以得到更好的發展和收入。
| 序號 | 門類 | 專業類 | 專業代碼 | 專業名稱 | 學位 | 學制 |
| 1 | 工學 | 計算機類 | 080901 | 計算機科學與技術 | 理學、工學 | 四年 |
| 2 | 工學 | 計算機類 | 080902 | 軟件工程 | 工學 | 四年 |
| 3 | 工學 | 計算機類 | 080903 | 網絡工程 | 工學 | 四年 |
| 4 | 工學 | 計算機類 | 080904K | 信息安全 | 管理學、理學、工學 | 四年 |
| 5 | 工學 | 計算機類 | 080905 | 物聯網工程 | 工學 | 四年 |
| 6 | 工學 | 計算機類 | 080906 | 數字媒體技術 | 工學 | 四年 |
| 7 | 工學 | 計算機類 | 080907T | 智能科學與技術 | 理學、工學 | 四年 |
| 8 | 工學 | 計算機類 | 080908T | 空間信息與數字技術 | 工學 | 四年 |
| 9 | 工學 | 計算機類 | 080909T | 電子與計算機工程 | 工學 | 四年 |
| 10 | 工學 | 計算機類 | 080910T | 數據科學與大數據技術 | 理學、工學 | 四年 |
| 11 | 工學 | 計算機類 | 080911TK | 網絡空間安全 | 工學 | 四年 |
| 12 | 工學 | 計算機類 | 080912T | 新媒體技術 | 工學 | 四年 |
| 13 | 工學 | 計算機類 | 080913T | 電影制作 | 工學 | 四年 |
| 14 | 工學 | 計算機類 | 080914TK | 保密技術 | 工學 | 四年 |
| 15 | 工學 | 計算機類 | 080915T | 服務科學與工程 | 工學 | 四年 |
| 16 | 工學 | 計算機類 | 080916T | 虛擬現實技術 | 工學 | 四年 |
| 17 | 工學 | 計算機類 | 080917T | 區塊鏈工程 | 工學 | 四年 |
| 18 | 工學 | 計算機類 | 080918TK | 密碼科學與技術 | 工學 | 四年 |
計算機科學與技術專業是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎,研究計算系統的設計與制造、研究信息獲取、表示、存儲、處理、控制等理論、原理、方法和技術的學科,是科學性與工程性并重、理論性和實踐性緊密結合的學科。
計算機科學與技術是互聯網+及大眾創新的信息化時代的核心學科,也是實現社會發展和國民經濟現代化不可缺少的專業。以計算機科學與技術為基礎的信息技術已廣泛應用社會與國民經濟的所有行業與領域。因此在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才將會受到社會廣泛的歡迎。
計算機科學與技術專業以培養高質量、高層次、適應社會需求的計算機專業人才為宗旨;經過多年努力,形成了計算機學科和數學學科融合、與其他學科交叉的科學研究和人才培養的鮮明。本專業面向現代化建設和未來社會與科技發展需要;培養德智體美全面和諧發展與個性化發展相統一,富有良知和社會責任感,具有創新精神、實踐能力和國際視野,具備數學與自然科學知識基礎,掌握計算機科學與技術相關的基本知識、基本技能和基本方法,具有較強專業能力的計算機科學研究、計算機系統開發與應用的高級專門人才。
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