強基計劃要多強 報強基計劃需要哪些條件

2023報強基計劃需要考生成績達到一本線（或特殊類控制線）、基礎(chǔ)學科領(lǐng)域能力突出，強基計劃是為了服務國家重大戰(zhàn)略需求，選拔出綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學科拔尖的學生。所以對考有較高的要求。

一、2023報強基計劃需要哪些條件

(一)高考成績優(yōu)秀：報考強基計劃的考生必須是參加了當年的全國高考統(tǒng)考，而且由于高考成績占比至少要達到85%，就要求考生必須有足夠優(yōu)秀的高考成績，一般要裸分要考到650分左右，被錄取的幾率會比較大。

(二)在某一學科或某些學科方面能力突出：強基計劃是要選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學科拔尖的學生，如果學生能在五大學科競賽中(數(shù)學、物理、化學、生物、信息學)獲得省級以上獎項，甚至進入全國決賽，那么就更受高校青睞。

(三)綜合素質(zhì)高：綜合素質(zhì)包含的方面就比較多，除了優(yōu)秀成績外，在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、運動與健康、表現(xiàn)與社交能力等方面要求同樣比較高，更具體的仍然要考當年相關(guān)高校最新發(fā)布的評價標準。

二、報強基計劃的要求

1.高三考生

強基計劃的報名條件之一是高三考生必須具備報名資格，因為強基計劃主要針對高中生，而強基計劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求、綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學科拔尖的學生。

2.必須符合高考報名條件，參加高考。

強基計劃的報名條件之一是必須符合高考報名條件，參加高考。因為強基項目需要高考成績，而高考成績在高校選拔中也占很大比重，所以需要參加高考才有資格報名強基項目，高考成績也是入圍的敲門磚。

3.有省級比賽或五大學科比賽的獲獎記錄證明自己有學術(shù)特長等。

申請強計劃的條件之一是要有省級競賽或五大學科競賽的獲獎記錄，以證明自己的學術(shù)特長。因為強基計劃主要是針對專業(yè)人才的選拔而實施的，對成績和優(yōu)秀人才的要求更高。

三、強基計劃究竟強在哪里

1、“強”在學校

強基計劃遴選部分“一流大學”建設(shè)高校開展試點。

北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術(shù)大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、蘭州大學、國防科技大學。

2、“強”在專業(yè)

強基計劃主要選拔有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學科拔尖的學生。

突出基礎(chǔ)學科的支撐引領(lǐng)作用，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學，重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關(guān)專業(yè)招生。

聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學領(lǐng)域。

各高校在2020年強基計劃中投入的招生專業(yè)均為歷史積淀深厚、學科實力雄厚、國家人才緊缺的基礎(chǔ)學科和關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)�業(yè)。

例如：北京大學將數(shù)學類、物理學類、化學類、生物學類、理論與應用力學、歷史學類、考古學類、哲學類、中國語言文學類和基礎(chǔ)醫(yī)學的10個招生專業(yè)納入強基計劃。

復旦大學、上海交通大學、浙江大學、中國科技大學等高校明確強調(diào)，參與強基計劃的學科專業(yè)都是學校入圍世界一流學科專業(yè)或教育部學科評估A+、A的學科，以及位居ESI(基本科學指標數(shù)據(jù)庫)千分之一的優(yōu)勢學科。

3、“強”在考生

試點高校大都把可以申請報名強基計劃的考生分為兩類：

一是綜合素質(zhì)優(yōu)秀、高考成績優(yōu)異的考生。

二是相關(guān)學科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。

但同時，各高校也都強調(diào)強基計劃主要選拔“有志向、有興趣、有天賦的青年學生”，入選的學生首先要認同“強基”理念，具備“強基”特質(zhì)，即胸懷家國，志向堅定，有志于未來從事基礎(chǔ)學科和關(guān)鍵領(lǐng)域研究。

例如：中國科學技術(shù)大學強基計劃招生對象明確為“具有強烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志于從事相關(guān)領(lǐng)域科學技術(shù)工作的高中畢業(yè)生”。

根據(jù)試點高校的招生簡章，入圍考試的考生可分為兩類：

第一類考生高考成績需要同時達到當?shù)匾槐究刂凭�和強基計劃入圍分數(shù)線，后者由高校按一定的入圍比例劃定;

第二類考生要入圍自己報考的高校，只需滿足高考成績達到當?shù)匾槐究刂凭�。

例如：2020年浙江大學申請報名考生分為以下兩類：

第一類：高考成績(不含任何政策加分，下同)優(yōu)異的考生。

第二類：在數(shù)學、物理和化學等學科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的學生。要求在中國數(shù)學奧林匹克、全國中學生物理競賽決賽、中國化學奧林匹克(決賽)、全國中學生生物學競賽、全國青少年信息學奧林匹克競賽全國總決賽中獲得二等獎及以上、且高考成績不低于所在省(自治區(qū)、直轄市)第一批本科錄取控制分數(shù)線，對于合并本科批次的省份，參照該省份確定的特殊類型相應最低錄取控制分數(shù)線的考生。

4、“強”在培養(yǎng)

一是單獨制定培養(yǎng)方案。

高校對通過強基計劃錄取的學生可單獨編班，配備一流的師資，提供一流的學習條件，創(chuàng)造一流的學術(shù)環(huán)境與氛圍，實行導師制、小班化培養(yǎng)。建立激勵機制，增強學生的榮譽感和使命感。通過強基計劃錄取的學生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學科之外的專業(yè)就讀。

二是暢通成長發(fā)展通道。

對學業(yè)優(yōu)秀的學生，高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式。

三是推進科教協(xié)同育人。

鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學中心、集成攻關(guān)大臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學生參與項目研究，探索建立結(jié)合重大科研任務的人才培養(yǎng)機制。

四是強化質(zhì)量保障機制。

建立科學化、多階段的動態(tài)進出機制，對進入計劃的學生進行綜合考查、科學分流。建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制和人才成長數(shù)據(jù)庫，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測和反饋信息不斷完善招生和人才培養(yǎng)方案。加強對學生的就業(yè)教育和指導，積極輸送高素質(zhì)后備人才。

例如：清華大學新成立了日新、致理、探微、行健、未央五大書院，專門負責強基計劃學生入校后的人才培養(yǎng)和學生管理。

北京師范大學在前期探索“一制三化”(導師制、小班化、國際化、個性化)等有效培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，針對強基計劃實施“基礎(chǔ)扎實、學科交叉、科教融合、本研銜接動態(tài)進出”四位一體拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

中國農(nóng)業(yè)大學強基計劃實行本碩博銜接培養(yǎng)，采用“3+5”培養(yǎng)模式，學習時間不少于8年;實施“一體兩制三化”協(xié)同育人，即以強基計劃為載體，實施學分制、導師制，探索小班化、專業(yè)課中推進本碩博授課混合化教學、國際化育人機制。