公費師范生包分配的。
報考條件:
1、參加普通高校招生全國統一考試,達到部屬師大在本地區的錄取分數線;
2、符合《教育部普通高校招生工作規定》,熱愛教育事業,畢業后愿意長期從教;
3、身體健康,符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規定。
優惠政策:
1、由中央財政負責安排免費師范生在校期間的學費、住宿費,并發放生活補貼;補助一般為在校期間每月600元。即每年發十個月。
2、在相關省級政府統籌下,由省級教育行政部門落實免費師范生的教師崗位,免費師范生四年畢業以后必須到中小學任教,到中小學任教的每一位免費師范生都有編有崗。
3、免費師范生在協議規定的服務期內可以在學校之間進行流動,有到教育管理崗位工作的機會;
4、為免費師范生繼續深造提供好的條件保障,免費師范生經考核符合要求的,學校可以錄取他們為教育碩士研究生,可以在職學習專業課程。
限制:師范生入學前要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議,承諾畢業后從事中小學教育6年以上。到城鎮學校工作的免費師范畢業生,應先到農村地區學校任教服務2年。國家鼓勵免費師范畢業生長期從教、終身從教。

對于想從事教育行業的同學來說,報考公費師范生毋庸置疑是有好處的。不論從求學開銷、畢業工作、待遇水等各方面考量,讀公費師范生都是不錯的選擇。
1.求學開銷:公費師范生是由中央財政負責安排其在校期間的學費、住宿費,并發放生活補貼。補助一般為在校期間每月600元,每年發10個月。按保守計算,大學期間每年花銷2萬,四年需8萬元。8萬元對相對偏遠的農村家庭來說是一筆不小的開銷,選擇公費師范生能很大程度減輕家庭負擔。可以說選擇公費師范生,是幫助困難家庭學子圓大學夢的重要途徑。
2.畢業工作:國家和省屬公費師范生都是定向培養人才,省級教育行政部門會同人力資源社會保障部門按照事業單位新進人員實行公開招聘制度的要求,負責組織用人學校與公費師范生在需求崗位范圍內進行專項招聘,通過雙向選擇等方式切實為每位畢業的公費師范生落實任教學校和崗位。這些措施很大程度上保障了公費畢業生就業問題,避免出現畢業即失業的問題。教育行業穩定性強,對于想安穩工作的同學來說,公費師范生確實是不錯的選擇。
3.待遇水:教育行業屬于國家事業單位體系,因此公費師范生所從事工作屬于體制內行業,有正式編制。其次教師隊伍薪酬體系完善,入職享有五險一金、住房補貼、寒暑假帶薪休假等各種福利待遇。這些穩定的收入不說能讓你大富大貴,但足矣讓你衣食無憂。
公費師范生的優點:首先先在經濟上大大減少了家庭的開支。在大學四年的求學生涯中,學生的學費、住宿費都是由政府承擔,而且每個月還可以領取生活補助。而普通師范專業的同學,學費、住宿費、生活費都需要自行承擔。
公費師范生畢業后有就編制,工作很穩定。有些專業學生面臨著“畢業即失業”,公費師范生畢業后就能有穩定的工作,不用四處奔波去投簡歷,并且工作穩定,而且有編制,對于想要安穩工作的同學來說,確實是一個很好的選擇。
雖然有些人吐槽公立學校老師工資不高,但是編制這個東西,很多地方的老師可能要考三五年才能得到,不算什么好東西,也絕對不是沒有價值。
公費師范生的缺點:首先是公費師范生畢業后需要回原籍工作。由于教育資源分配不均,鄉鎮的基礎教育一般都比較薄弱,因此公費師范生雖然會被安排工作,但是多數的工作地點都是所在縣城的鄉鎮,對于00后的年輕人來說,還是有些偏遠。
其次是公費師范生在鄉鎮任教有服務年限要求。一般公費師范生在鄉鎮任教滿6年,才能申請調動。任教未滿6年的,根據服務期未滿年限,需要按比例退還師范生公費教育經費和交納違約金。
最后就是公費師范生毀約或解約有一定的后果。一部分學生畢業后無法融入到當地的教學環境,或者沒有吃苦耐勞的精神,會有想要解約或者毀約的想法,但毀約或者解約就需要承擔一定的后果的。
比如按規定退還公費師范生免費教育經費,或者交納一定金額的違約金。有些地區建立了誠信檔案,甚至會將公布違約記錄,并記入人事檔案。
所以關于公費師范生,我們既要看到他的優勢,也要清楚他的劣勢。并不能說公費師范生就是一個‘坑’,或者考上了公費師范生一定會后悔死。這其實是一種比較片面的看法,只能說工費師范生并不適合所有人。
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