蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)甘肅高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要369分，對應(yīng)的最低錄取位次為72028名，招生錄取人數(shù)為1350人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要357分，對應(yīng)的最低錄取位次為76218名，招生錄取人數(shù)為700人;

3、2022年甘肅高考文科類考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要401分，對應(yīng)的最低錄取位次為34706名，招生錄取人數(shù)為85人;

4、2021年甘肅高考文科類考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要456分，對應(yīng)的最低錄取位次為19489名，招生錄取人數(shù)為100人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要383分，對應(yīng)的最低錄取位次為41498名，招生錄取人數(shù)為237人;

二、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	本二	1350	369	72028	省政府
甘肅	2022	理科	專科	199	321	93237	省政府
甘肅	2022	文科	本二	288	445	19190	省政府
甘肅	2022	文科	專科	85	401	34706	省政府

2、2021年蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	本二	700	357	76218	省政府
甘肅	2021	理科	專科	395	275	103065	省政府
甘肅	2021	文科	本二	100	456	19489	省政府
甘肅	2021	文科	專科	237	383	41498	省政府

3、2020年蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	專科	414	291	112814	省政府
甘肅	2020	文科	專科	242	380	52975	省政府

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三、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是整合蘭州財經(jīng)大學(xué)長青學(xué)院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)資源，于2021年5月31日經(jīng)教育部批準設(shè)置的省屬公辦本科層次職業(yè)大學(xué)。學(xué)校前身是隸屬于中國氣象局的原國家重點中專蘭州氣象學(xué)校（始建于1951年）和隸屬于甘肅省煤炭工業(yè)局的甘肅煤炭職工大學(xué)（始建于1984年）。2004年經(jīng)教育部備案、甘肅省政府批準，兩校合并改建為我國西部第一所資源環(huán)境類普通高等職業(yè)院校。2021年3月，經(jīng)甘肅省政府批準，將國家重點中專甘肅省水利水電學(xué)校（始建于1951年）整體并入蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校始終秉承“艱苦奮斗 永不放棄”的辦學(xué)精神，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機制和人才培養(yǎng)模式，凝煉形成了“和諧教育”的辦學(xué)理念、“品質(zhì)至上”的校訓(xùn)、“求真務(wù)實”的校風(fēng)、“立德樹人”的教風(fēng)和“知行合一”的學(xué)風(fēng)。在70年的辦學(xué)實踐中，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。學(xué)校發(fā)展質(zhì)量和效益創(chuàng)造了甘肅高職教育的“資環(huán)樣板”，學(xué)校的辦學(xué)歷程成為甘肅高職教育敢為人先和艱苦創(chuàng)業(yè)的“一面旗幟”。2011年，學(xué)校被教育部、財政部確定為國家骨干高職院校；2012年,被解放軍原總參謀部、教育部確定為全國首批11所定向培養(yǎng)士官試點院校，被教育部確定為教育信息化試點單位；2014年，榮獲第四屆黃炎培職業(yè)教育獎；2015年，被教育部確定為全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位；2016年，被甘肅省政府確定為“雙一流”大學(xué)項目建設(shè)院校；2017年，被甘肅省人民政府、國家應(yīng)急管理部（原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局）確定為省部共建院校，被省教育廳確定為甘肅省優(yōu)質(zhì)高職院校項目建設(shè)單位；2018年，被教育部遴選為全國職業(yè)院校實習(xí)管理50強院校；2019年，被教育部遴選為國家優(yōu)質(zhì)高職院校和全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強院校，被教育部、財政部遴選為高水平高職學(xué)校建設(shè)單位；2020年，被教育部遴選為全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”示范校，甘肅省資源環(huán)境職教集團被教育部遴選為首批示范性職業(yè)教育集團培育單位；2021年，獲批教育部首批課程思政教學(xué)研究示范中心。學(xué)校全日制在校生20000余人，其中本科生800人，高職生18800余人，中職生500余人。現(xiàn)有4個校區(qū)，1個產(chǎn)教融合示范園，占地面積2307畝，建筑面積43.37萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值30254萬元，校內(nèi)實訓(xùn)場及實驗實訓(xùn)室237個（其中：國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個，省級重點實驗室1個），校外實習(xí)實訓(xùn)基地221個。圖書館藏書143萬冊。學(xué)校主要面向全國氣象、民航、煤炭、地質(zhì)、安全、冶金、水利、化工、珠寶、財貿(mào)等行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學(xué)歷教育層次涵蓋本科、專科、中專。學(xué)生就業(yè)主體單位為部隊、國有大中型企業(yè)、大型民營企業(yè)和事業(yè)單位。畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年排名全省高職專科院校前列，2012年被省政府表彰為全省就業(yè)先進工作單位，榮獲2014年全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校稱號。學(xué)校在2018屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議上代表高職院校就大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀典型經(jīng)驗作了交流發(fā)言。學(xué)校是全國職業(yè)高等院校校長聯(lián)席會議主席團成員單位、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會常務(wù)理事單位、中華職業(yè)教育社理事單位、中國成人教育協(xié)會常務(wù)理事單位、應(yīng)急與安全產(chǎn)教融合聯(lián)盟副理事長單位、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展研究中心會員單位。學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師為重點，建立起了一支具有現(xiàn)代教育觀念，師德高尚、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的師資隊伍。現(xiàn)有教職工939人，正高級職稱57人、副高級職稱257人。其中1名教師獲全國“三八”紅旗手稱號，1名教師獲全國優(yōu)秀教育工作者，1名教師獲全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者，5名教師獲省級教學(xué)名師，2名教師被評為省級勞模，8名教師獲省級園丁獎，2名教師獲全省“三八”紅旗手稱號，7名教師獲省級青年教師成才獎，2名教師榮獲甘肅省青年地質(zhì)科技獎。建有省級教學(xué)團隊13個，省級職業(yè)教育名師工作室9個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個。學(xué)校聚焦國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，按照“錯位設(shè)置、非均衡建設(shè)、星級管理、專業(yè)群發(fā)展”的專業(yè)群建設(shè)策略，重點構(gòu)建了氣象、冶金、環(huán)保、安全、財貿(mào)等緊密對接甘肅十大生態(tài)產(chǎn)業(yè)人才需求的資源環(huán)境類特色專業(yè)布局。現(xiàn)有專業(yè)77個（含8個本科專業(yè)），其中，應(yīng)用氣象、金屬材料精密成型2個專業(yè)群入選國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群，建成國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家級骨干專業(yè)10個、國家級精品專業(yè)1個、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)1個、省級特色專業(yè)7個、省級骨干專業(yè)9個、省級“雙高計劃”高水平專業(yè)群2個，主持國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1項，獲國家級教學(xué)成果二等獎3項，省級教學(xué)成果一等獎7項、二等獎5項。學(xué)校堅持“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的科研導(dǎo)向，重視技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成