學雷鋒，日行一善主題班會

　　學雷鋒，日行一善主題班會 　　 　　【活動目標】 　　 　　1、基礎目標：通過活動使學生充分認識到“日行一善”教育活動是要求學生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念。 　　 　　2、發展目標： 　　 　　（1）通過各種活動，逐步培養他們“樂于助人、關愛他人”的良好行為習慣。 　　 　　（2）培養學生尊老愛幼，為他人著想的良好品質。 　　 　　【活動重難點】 　　 　　重點：引導學生認識到“日行一善”的重要性。 　　 　　難點：引導學生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，努力提高道德修養。 　　 　　【活動方式】 　　 　　講授、游戲活動、行為訓練、討論交流 　　 　　【課前準備】 　　 　　（1）尋找自己心中敬仰的先進人物的優點加以學習。 　　 　　（2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學習生活中實踐。 　　 　　（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。 　　 　　一、新聞引入，理解日行一善。 　　 　　主持人1：眾所周知，動物是我們人類的朋友，但是，竟然有人為了驗證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，有的棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎他竟然是清華大學的高材生——劉海洋。 　　 　　主持人2：是啊！頭上有無數榮譽光環的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發生，我們應該從現在做起，從日常行為中做起，日行一善，做一個有道德的人 ！ 　　 　　主持人1：日行一善就是多做善事、好事，積善成德。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念，學會感恩。“日行一善，做一個有道德的人”主題班會現在開始。 　　 　　二、說說知道的善行小故事。 　　 　　（1）日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來官至太守職務，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善。” 　　 　　（2）辨析：a行人順手丟掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培養和教育我們行為文明。b一個還在姍姍學步的小孩子掙脫媽媽的手，去拾起地上的果皮投進垃圾桶，回過頭來滿臉笑容。 　　 　　三、踐行日行一善，講身邊的善行小故事。 　　 　　草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。那么怎樣才能做到日行一善呢 　　 　　撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給他們讓座也是在做善事。這樣的善行故事很多很多，同學們日行一善，你今天做到了嗎請聽我們身邊的善行故事。 　　 　　1、學生講善行小故事 　　 　　2、歸納總結：我們如何做到日行一善 　　 　　在學校： 　　 　　（1）關心自己、友愛同學 　　 　　（2）我為班級做點事 　　 　　（3）身邊的小事人人做 　　 　　（4）關愛弱者 　　 　　（5）撿起地上的一片紙。 　　 　　（6）幫同學做事。 　　 　　在家里：略 　　 　　在社會：略 　　 　　四、分享： 　　 　　1、你在這節班會課學會了什么 　　 　　2、師總結。孔子曰：“少成若天性，習慣如自然” 。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人！ 　　 　　五、課外延伸 　　 　　主持人：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，都展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。因此遵守社會公德，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，才能成為文明禮貌、助人為樂的好學生、好公民。