很高興也很榮幸在這里代表中學組發言。從教十五來,我一直從事著班主任工作,我深諳班主任工作的重要性:作為學校教育工作的得力助手,班主任是班集體最有權威的教育者和組織者,是學校各級部門聯系學生的橋梁和紐帶,是學校和家庭及社會教育因素的協調者。班主任擔負著對學生進行管理、教育、服務三個重要責任。班主任要對學生負責,要對激負責,還要對學校負責。這就要求我們政治素質高,業務素質過硬,組織能力強,綜合素質完備。
可是要真正做到一名合格的班主任,不僅需要我們有愛心與熱心,更需要不斷的學習。面對發展中的學生,我們必須施行發展中的管理;而我們的工作性質又決定了我們要堅守住自己的工作崗位,班主任工作室的出現無疑以最佳的方式解決了這個矛盾:既不需要脫離崗位,又能廣泛開展學習,從而提升自己的管理能力與水。
高質量班級的出現,需要高標準的管理,這就要求班主任工作做到精細化、科學化、化,就需要我們轉變觀念,提高班主任職業成熟感與幸福感,就需要匯集我們身邊的所有優秀班主任的閃光點;需要我們讀好書,帶好班,做好主題研究,提高班級管理能力,并形成班級管理的品牌。
作為班主任工作噬員,我一定會積極參加各項活動,按照工作室的各項要求做好本職工作,認真學習教育教學理論,鉆研班級管理專業知識、了解與掌握最新的教育管理信息,并做好學習筆記,全身心的投入到科學、民主的班主任管理工作中去,爭做班主任工作室的主人,及時將班主任工作室的最新作法進行推廣,在班主任活動中起到模范作用。
班主任工作是辛苦的,但更多的是幸福。當你看到一批又一批的孩子在你的教育指導下走向成功成才之路,光榮與成就感會讓你倍感工作的神圣。心有多大,舞臺就有多大,我們擁有了上級領導的大力支持,學習交流的臺業已搭建,更有同事業的團隊群策群力,相信我們的班主任工作會因此而精彩而幸福,我們的班主任工作室更會越辦越好!
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