焦裕祿觀后感群眾路線 三篇(五)

上全面推進黨的建設(shè)，提高黨員隊伍素質(zhì)的需要;是堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水小康社會的美好目標(biāo)奮進，發(fā)展偉大事業(yè)的需要。我們一定要積極投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中，聯(lián)系幼教崗位的職責(zé)任務(wù)，深刻領(lǐng)會焦裕祿精神的要義，并踐之于行。

　　二、實踐活動要見實效，整改存在的突出問題

　　影片《焦裕祿》，演繹了焦裕祿在擔(dān)任蘭考縣縣委書記過程中的光榮事跡，大事小事，事事關(guān)心，忙前忙后，不忘每一戶村民。焦裕祿同志是帶著《毛澤東選集》進的蘭考，這一幕無疑是表達了焦裕祿面對蘭考的堅定決心，不怕艱苦，不畏艱險，敢為人先，他的精神正是下群眾路線所弘揚的。在指導(dǎo)群眾路線學(xué)習(xí)的活動中強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。

　　“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，中央明確要求把解決“四風(fēng)”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)，盡管“四風(fēng)”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對此，我們必須端正認(rèn)識，克服“與己無關(guān)”和畏難情緒，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個靶子，尋找差距中認(rèn)清自我，在找準(zhǔn)抓住存在問題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。

　　三、黨員干部要在教育實踐活動中發(fā)揮示范帶頭作用

　　我們務(wù)必要警醒起來、行動起來，當(dāng)好開展教育實踐活動帶頭人、領(lǐng)頭雁。一是要在學(xué)習(xí)上帶頭，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好群眾路線教育實踐活動的有關(guān)文件，并以此指導(dǎo)下一步教學(xué)活動的開展。二是要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上帶頭，真正把自己擺進去，找準(zhǔn)自己在作風(fēng)上和工作中存在的主要問題，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，進行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。三是要在發(fā)揚民主、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器，幫我們查找問題。四是在明確整改方向、邊學(xué)邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進作風(fēng)的實際行動和成效提高自己，帶動