教育類專業有哪些專業 教育類專業介紹

教育類專業有哪些專業

教育類專業包括早期教育、學前教育、小學教育、語文教育、數學教育、英語教育、物理教育、化學教育、生物教育、歷史教育、地理教育、音樂教育、美術教育、體育教育、政治教育、舞蹈教育、藝術教育、特殊教育、科學教育、現代教育技術、心理健康教育。

教育類專業介紹

一、早期教育專業

開設課程 : 大學英語、大學語文等大學公共基礎課；嬰幼兒生理發育與營養、嬰幼兒發展心理、嬰幼兒教育指導、早期教育課程方案等職業基礎課；嬰幼兒保健與護理、嬰兒動作潛能開發、嬰兒語言啟蒙、嬰兒音樂活動指導、早教環境創設等與0-3歲兒童早期教育相關的理論與技能課程；學前教育原理、學前兒童心理發展、學前兒童衛生與保健、幼兒園教育活動設計與指導，幼兒游戲與課程論、幼兒教師師德禮儀等3-6歲學前教育專業的理論、素養課程，以及幼兒歌曲彈唱、幼兒園環境創設、手工、幼兒舞蹈創編、現代教育技術等職業技能課。

培養目標：本專業培養掌握早期教育基本理論及其專業知識，具備較扎實的早教專業技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據市場需求進行自主創業，在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優”的全面和諧發展的技能型專門人才。

二、學前教育

開設課程 : 主干學科：教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關系密切主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。 主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實、幼兒師范學校實、教育調查、社會調查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六學期末組織試講，第七學期實、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區因環境特殊，也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區進行支教（進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實）。

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十、中國大學教育類專業介紹盤點

本專業屬于國家教育部2012年9月最新頒發的《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》中的基本專業，專業代碼為040106。

培養目標:本專業培養具有良好道德品質、扎實的學前教育專業知識，能在保教機構、教育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。

培養要求：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,接受學前教育技能的基本訓練，掌握保育、教育和研究的基本能力。

三、小學教育專業

開設課程 : 教育概論、中文、數學、英語、小學教育學、小學心理學、教學論、小學班隊原理與實踐、現代教育技術、小學各學科教學與研究等。 主要實踐性教學環節：教育見、教育實等。

本專業屬于國家教育部2012年9月最新頒發的《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》中的基本專業，專業代碼為040107。

培養目標：本專業培養具有良好道德品質、扎實的學科知識和較強的教育教學能力，能在小學從事教育、教學和管理工作的復合型人才。

培養要求：本專業學生主要學習小學相關學科的基本理論和基本知識,接受兒童教育技能的基本訓練，掌握教育教學、研究和管理的基本能力。