重慶電信職業(yè)學院的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-07-25 13:24:29 高考升學網新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的重慶電信職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年重慶電信職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。
一、重慶電信職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數線是多少分
最新據2023年重慶電信職業(yè)學院招生辦官方公布的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取數據，我們可以知道重慶電信職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取分數線如下：1、在重慶省份2021年的重慶電信職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)歷史專業(yè)分數線是205分，對應的最低錄取位次在82543名；
2、在重慶省份2021年的重慶電信職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)物理專業(yè)分數線是370分，對應的最低錄取位次在92437名；
3、在重慶省份2019年的重慶電信職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數線是278分，對應的最低錄取位次在69661名；
4、在重慶省份2019年的重慶電信職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)理科專業(yè)分數線是241分，對應的最低錄取位次在110983名；
5、在四川省份2020年的重慶電信職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數線是288分，對應的最低錄取位次在183938名；
6、在云南省份2022年的重慶電信職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數線是365分，對應的最低錄取位次在121016名；
二、重慶電信職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 2 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 269 | 288738 |
| 3 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 4 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 5 | (文史類，3年，9300元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 6 | (文史類，3年，10300元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 7 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 205 | 82543 |
| 8 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 370 | 92437 |
| 9 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
| 10 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 11 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 278 | 69661 |
| 12 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 241 | 110983 |
| 13 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
| 14 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 180 | 112556 |
| 15 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 309 | 172118 |
| 16 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 315 | 237110 |
| 17 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 288 | 183938 |
| 18 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 19 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 359 | 147925 |
| 20 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 167 | 283469 |
| 21 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 206 | 212026 |
| 22 | (雙橋經開區(qū)巴岳大道9號)(語種:不限)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 222 | 125365 |
| 23 | (雙橋經開區(qū)巴岳大道9號)(語種:不限)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 195 | 209347 |
| 24 | (語種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 251 | 133114 |
| 25 | (語種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 200 | 214333 |
| 26 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 254 | 123947 |
| 27 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 199 | 214025 |
| 28 | (語種:不限)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 29 | (語種:不限)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 30 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 353 | 115666 |
| 31 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 308 | 159567 |
| 32 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 365 | 121016 |
| 33 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 34 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 207 | 110984 |
| 35 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 36 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 37 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 38 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 39 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 40 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 41 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 42 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 43 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 44 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 45 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
三、重慶電信職業(yè)學院師資和院系介紹
重慶電信職業(yè)學院成立于2011年，是經重慶市人民政府批準、教育部備案、面向全國招生的全日制普通高等院校（教育部代碼：14369）。學院位于有著“西湖”美譽之稱的龍水湖國際旅游度假區(qū)和國家5A級風景區(qū)、世界文化遺產—大足石刻的重慶雙橋經濟技術開發(fā)區(qū)。校園現有占地500余畝，建有圖書館、教學樓、實驗樓、實訓樓、學生公寓10棟、學生食堂2棟以及大學生活動中心和標準運動場，校舍建筑面積14萬平方米。初步建成集教育教學、學習生活、管理服務互聯互通一體化的“智慧校園”。學院設有人工智能與電子學院、大數據與軟件學院、物聯網與通信學院、經濟與管理學院、教育與設計學院、旅游與體育學院、軌道交通學院和初等教育學院，合計開設31個專業(yè)。圍繞國家戰(zhàn)略，主動融入成渝地區(qū)雙城經濟圈發(fā)展規(guī)劃，已建成電子信息工程技術、軟件技術、電信服務與管理等三個市級骨干專業(yè)，由此，輻射帶動了工業(yè)機器人技術、財務管理等12個校級重點專業(yè)建設，根據就業(yè)滿意度調查，學生就業(yè)滿意度超過90%。學校牢固樹立主動為社會服務的意識，積極探索政校行企合作的發(fā)展道路，加強與各級政府和企業(yè)的交流，主動融入地方經濟建設，先后與華為技術有限公司、中國移動等知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關系，初步構建起“校中廠”、“廠中校”的發(fā)展模式，為學生的實習和就業(yè)提供了堅強后盾。建校以來，學院一直堅持依法辦學，落實安全管理責任制，構建安全穩(wěn)定制度體系，先后被授予“重慶市依法治校示范學校”、“重慶市平安校園”稱號、“大足區(qū)文明校園”稱號。官微榮獲“2017年度重慶教育十強政務微信”，政務信息連續(xù)多年榮獲全市“教育信息工作先進集體”。學院堅持把立德樹人作為根本任務，持續(xù)深化“三全育人”綜合改革；以“學生發(fā)展為關注焦點”，秉承“精技立業(yè)，誠信立人”的校訓，堅持“校企融通，精誠共進”的辦學理念和“以企業(yè)為依托，以就業(yè)為導向，以素質，以能力為重點”的人才培養(yǎng)思路；走“校企聯合、教產結合、工學結合、知能融合”的辦學道路，引企業(yè)進校園，融專業(yè)入行業(yè)，讓學生所學的知識和技能與就業(yè)崗位實現無縫對接，強化學生職業(yè)技能和職業(yè)素質的培養(yǎng)；注重校園文化建設，具有優(yōu)良的校風、教風和學風，校園平安和諧；逐步深化思政課程體系研究和教學改革創(chuàng)新，進一步探索線上教學模式，穩(wěn)步推進1+X證書制度，全校師生力爭早日把學校辦成中國西部知名、特色鮮明的高等職業(yè)學院。
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