黑龍江工程學(xué)院重慶錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、黑龍江工程學(xué)院重慶高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年重慶高考?xì)v史類考生上黑龍江工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要483分，對應(yīng)的最低錄取位次為17702名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2021年重慶高考?xì)v史類考生上黑龍江工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要520分，對應(yīng)的最低錄取位次為18920名，招生錄取人數(shù)為4人;

3、2022年重慶高考物理類考生上黑龍江工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要461分，對應(yīng)的最低錄取位次為62370名，招生錄取人數(shù)為29人;

4、2021年重慶高考物理類考生上黑龍江工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要499分，對應(yīng)的最低錄取位次為59698名，招生錄取人數(shù)為28人;

5、2020年重慶高考理科類考生上黑龍江工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要462分，對應(yīng)的最低錄取位次為60540名，招生錄取人數(shù)為27人;

二、黑龍江工程學(xué)院在重慶的近三年的排名多少可以上

1、2022年黑龍江工程學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2022	歷史	-	本科	3	483	17702	省政府
重慶	2022	物理	-	本科	29	461	62370	省政府

2、2021年黑龍江工程學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2021	歷史	-	本科	4	520	18920	省政府
重慶	2021	物理	-	本科	28	499	59698	省政府

3、2020年黑龍江工程學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2020	理科	-	本二	27	462	60540	省政府
重慶	2020	文科	-	本二	5	507	18285	省政府

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三、黑龍江工程學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"黑龍江工程學(xué)院坐落在風(fēng)光秀麗的北國名城——哈爾濱市。學(xué)校始建于1952年，前身是黑龍江省交通廳所屬的黑龍江交通高等專科學(xué)校和原冶金部所屬的哈爾濱工程高等專科學(xué)校。2000年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，合并組建更名為黑龍江工程學(xué)院，是一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬全日制普通本科院校。學(xué)校被列為國家國防科工局與黑龍江省人民政府共建高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批實(shí)施高校、國家發(fā)改委、教育部實(shí)施的教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程應(yīng)用型高校建設(shè)項(xiàng)目百所示范校、黑龍江省特色應(yīng)用型本科示范建設(shè)高校、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟副理事長單位和全國地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟副理事長單位，是全國地方普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的排頭兵。學(xué)校總占地面積近80萬平方米。校園內(nèi)，工程文化韻味濃厚，建設(shè)有現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、逸夫圖書館、大學(xué)生文體活動中心、工程文化博物館、心理健康教育與咨詢中心、人文素質(zhì)教育中心、公共藝術(shù)教育中心等教學(xué)設(shè)施，具有泛在的移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境。圖書館藏書100余萬冊，中外期刊600余種。《黑龍江工程學(xué)院學(xué)報》、《測繪工程》、《交通科技與經(jīng)濟(jì)》等刊物公開發(fā)行。學(xué)校面向全國招生，有全日制在校本科生12000余人。現(xiàn)有教職工1260余人，其中，專任教師760余人。學(xué)校設(shè)有16個教學(xué)單位。學(xué)校現(xiàn)有資源與環(huán)境、交通運(yùn)輸、藝術(shù)三個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，動力、光學(xué)、計算機(jī)等3個國防特色學(xué)科，交通運(yùn)輸工程、測繪科學(xué)與技術(shù)2個省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。學(xué)校現(xiàn)有56個本科專業(yè)，其中15個專業(yè)入選國家/省“雙萬計劃”一流建設(shè)專業(yè)，7個專業(yè)通過國家工程教育認(rèn)證。學(xué)校始終堅(jiān)持需求導(dǎo)向，深入實(shí)施“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，科教融合、協(xié)同創(chuàng)新，軍民融合、協(xié)同發(fā)展”，打造校企合作升級版。與行業(yè)企業(yè)共建了龍建學(xué)院、龍建國際工程管理學(xué)院、智慧建筑學(xué)院、智慧城市研究院、智能交通學(xué)院、智能制造學(xué)院、中興通訊ICT學(xué)院、信息與智能控制學(xué)院、新道用友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等9個行業(yè)學(xué)院；建有教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、工業(yè)4.0智能制造教育實(shí)訓(xùn)中心、工業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐中心、西門子先進(jìn)自動化技術(shù)聯(lián)合實(shí)訓(xùn)室、BIM中心、VBSE綜合實(shí)訓(xùn)室、ARE虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室、商用車聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)監(jiān)控管理中心、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與GIS集成技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、GE-Fanuc自動化系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代測繪技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化快速成型技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等產(chǎn)教融合基地。學(xué)校有國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個；國家級工程實(shí)踐教育中心4個；國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個、省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個；校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地180余個。有博士后科研工作站2個；省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個、省級工程技術(shù)研究中心3個、共建省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個、省高校校企共建工程研發(fā)中心2個。學(xué)校建有大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，大學(xué)科技園被科技部確定為“國家級眾創(chuàng)空間”和“國家級科技企業(yè)孵化器”。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極開展國際教育交流與技術(shù)合作，與美國、德國、英國、俄羅斯、新西蘭、日本、韓國等國家的30余所高校和機(jī)構(gòu)建立了友好校際關(guān)系，達(dá)成互派留學(xué)生和訪問學(xué)者協(xié)議；與美國科羅拉多大學(xué)丹佛分校開展碩士學(xué)位銜接項(xiàng)目；與英國格林威治大學(xué)、美國西伊利諾伊大學(xué)、芬蘭卡雷利亞應(yīng)用科技大學(xué)開展了國際合作辦學(xué)項(xiàng)目；與白俄羅斯國立技術(shù)大學(xué)聯(lián)合開展技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目。學(xué)校立足龍江，面向行業(yè)，輻射全國，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，在社會上享有“工程師的搖籃”美譽(yù)，本科生一次就業(yè)率始終保持在90%以上，是教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校，并連續(xù)被評為“省級文明單位標(biāo)兵”、“省級文明校園標(biāo)兵”、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省“五一”勞動獎?wù)隆⒑邶埥�省師德建設(shè)“十佳先進(jìn)單位”、黑龍江省“依法治校示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。近70年的辦學(xué)歷史，學(xué)校始終秉承“明德求真、知行合一”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位，形成了今天的黑龍江工程學(xué)院“以國家需要為第一使命、以龍江需求為第一責(zé)任、以人民滿意為第一目標(biāo)”的目標(biāo)追求，引領(lǐng)學(xué)校全面建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。"