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落實八項規定要求三嚴三實和四風個人對照檢查材料(四)

更新:2023-09-13 16:18:12 高考升學網
地方多考慮自己少考別人,不能一碗水端平

  4、下鄉講條件。主要表現:下鄉要開車,不得開車不想下鄉。

  (五)虛假問題及表現形式(2條)

  1、報假數字。主要表現:一是上報數據和事實有出入。好的就多報些,差的就少報些。有時對一些數據不注意核實,只憑經驗,想當然,靠統計加估計。

  2、寫假材料。為應付考核檢查,有些工作開展得不是很有成效,但在總結材料中卻說得天花亂墜,連自己都覺得好笑,有些沒有開展的工作,在材料中也瞎說一通,搞文字游戲,欺瞞考核人員。

  三、深刻剖析“四風”問題根源

  針對查找出的“四風”問題,本人從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律、組織紀律、財經紀律、“三嚴三實”七個方面深刻剖析“四風”問題產生的根源。

  (一)理想信念有所淡化。

  一是理論學習虛化。有重業務知識學習,輕政治理論學習的思想。認為業務是實的東西,能看得見摸得著,政治理論是虛的東西,看不見摸不著,政治理論水平再高不如實實在在干點事。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響,削弱了精神追求,放松了自我要求,個人的忠誠意識、大局意識、敬業精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響,思想容易產生波動,加之理論學習和修養不足,造成和共產主義理想信念有所淡化,一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升,導致了“四風”問題的存在。

  (二)宗旨意識有所減弱。

  宗旨意識不扎實、不牢固,深入群眾、深入基層、深入實際不夠,到了基層只注重了解想要了解的問題,直接聽取基層群眾意見少,沒有真正和群眾打成一片,沒有把群眾當朋友,把情況交給群眾,“從群眾中來、到群眾中去,一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差。

  (三)黨性修養有所欠缺。

  加強黨性修養的自覺性不強,缺少爭先創優的勁頭,缺少改革創新的勇氣,精神狀態不夠振奮,奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求不高。工作繁重、壓力大的時候,首先想到的是怎樣盡快完成任務,只講速度和效率,不講質量和標準,降低了工作標準和要求;二是工作質量要求不實。工作實施、貫徹不夠,緊迫感、責任感、使命感不夠強,攻堅克難的舉措不多;三是制度執行的力度還不夠果斷,實際運用中檢查和監督不到位。

  (四)政治紀律有所松懈。

  受社會不良風氣的影響,個人在政治紀律上有所弱化,在工作和生活上放松對自己的要求,滿足于已經取得的成績,淡化了自己的政治身份和

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